نام و نام خانوادگی:سارینا الیاسی
پایه :دهم
نان شهر و استان :استان استان مرکزی_ساوه
میانگین تراز : ۴۹۸۰
سال های حضور در کانون:۱ سال
چند ازمون شرکت کرده اید :۱۷ بار
تعداد پیشرفت ها:—
تعداد پاسخ های صحیح :—
شغل و تحصیلات مادر :خانه دار_ فوق دیپلم
شغل و تحصیلات پدر :آزاد _ دیپلم
مصاحبه گر : زینب رسولی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
بعد از قبولی در آزمون تیزهوشان، شرکت در آزمونها را ادامه دادم، چون هدفم فقط قبولی در مدرسه تیزهوشان نبود و میخواستم مسیر موفقیت تحصیلیام را ادامه بدهم. یکی از مهمترین دلایلی که باعث شد پیوستگی خودم را حفظ کنم، شباهت فضای آزمونها و نوع سؤالات به آزمونهای مهم و سرنوشتسازی مثل کنکور بود. به نظرم شرکت منظم در آزمونها باعث میشود دانشآموز از همان سالهای مدرسه با مدیریت زمان، کنترل استرس، دقت در پاسخگویی و تحلیل آزمون آشنا شود. از طرفی، هدف من موفقیت در کنکور تجربی و رسیدن به اهدافم، از جمله ادامه تحصیل در رشته مورد علاقهام است؛ بنابراین سعی کردم آزمون دادن را به عنوان بخشی از مسیر پیشرفت خودم ادامه بدهم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
به نظر من موفقیتم نتیجه چند عامل در کنار یکدیگر بود. کلاسهای خوب و آموزشهای استادان علوم و هوش نقش مهمی در پیشرفت من داشتند و باعث شدند روش صحیح حل سؤال و تستزنی را بهتر یاد بگیرم. در کنار کلاسها، پشتکار و استمرار خودم هم بسیار مهم بود. سعی میکردم فقط به آموزش در کلاس اکتفا نکنم و با استفاده از منابع مختلف تست بزنم و نقاط ضعفم را پیدا و برطرف کنم. همچنین شرکت در آزمونها به صورت حضوری برایم خیلی مفید بود، چون باعث شد با شرایط واقعی آزمون، مدیریت زمان و کنترل استرس بیشتر آشنا شوم. در مجموع فکر میکنم ترکیب آموزش مناسب، تمرین، تست از منابع مختلف، شرکت منظم در آزمونها و پشتکار، مهمترین عوامل موفقیتم بودند.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در مسیر تحصیلی من نقش بسیار مهمی داشتند. همیشه در کنارم بودند و در شرایط مختلف به من کمک و دلگرمی میدادند. برای من مهم بود که بدانم در هر مسیری که انتخاب کنم، حمایت و همراهی آنها را دارم. آنها بیشتر از اینکه فقط روی نتیجه تأکید داشته باشند، سعی میکردند به من آرامش و اعتمادبهنفس بدهند و کمک کنند با انگیزه بیشتری مسیرم را ادامه بدهم. همین حمایت و قوت قلب خانواده باعث شد در زمانهایی که خسته یا نگران میشدم، بتوانم دوباره با انگیزه به درس خواندن و هدفم برگردم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامه اصلی من در تابستان این است که در آزمونها به صورت منظم و ترجیحاً حضوری شرکت کنم و بعد از هر آزمون، تحلیل کامل آن را انجام بدهم. فقط شرکت در آزمون برایم کافی نیست و سعی میکنم از نتیجه هر آزمون برای پیدا کردن نقاط ضعف و افزایش نقاط قوتم استفاده کنم. بعد از آزمون، سؤالهایی را که در دفترچه علامت زدهام، مخصوصاً سؤالهایی که در آنها شک داشتهام یا پاسخ ندادهام، بررسی میکنم. سپس نکات مهم و مطالبی را که از تحلیل آزمون یاد میگیرم در دفتر خودآموزم وارد میکنم تا بتوانم در زمانهای بعدی آنها را مرور کنم. هدفم این است که برای هر آزمون آمادگی کامل داشته باشم و هر آزمون برای من فرصتی برای پیشرفت و یادگیری بیشتر باشد.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته سعی کردم علاوه بر مطالعه درسهای مدرسه، روی تستزنی و تقویت مهارت حل سؤال هم کار کنم. بیشتر از کتاب IQ تست میزدم و تلاش میکردم با سؤالهای مختلف و سطحهای متفاوت آشنا شوم. همچنین درسهای پایه نهم را پیشخوانی میکردم تا در طول سال تحصیلی آمادگی بیشتری داشته باشم. این کار باعث شد با بخشی از مطالب قبل از شروع جدی سال تحصیلی آشنا شوم و در ادامه سال، مطالعه و یادگیری مطالب برایم راحتتر باشد. همچنین تستزنی در تابستان باعث شد مهارت تستی من بهتر شود و با اعتمادبهنفس بیشتری وارد سال تحصیلی شوم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
سعی میکنم تحلیل آزمون را همان روز انجام بدهم و آن را به روزهای بعد موکول نکنم. ابتدا سؤالهایی را که در زمان آزمون در دفترچه علامت زدهام، بررسی میکنم؛ بهخصوص سؤالهایی که در آنها شک داشتهام، پاسخ ندادهام یا با اطمینان کامل پاسخ ندادهام. سؤالهایی را که در آنها شک داشتهام، دوباره به صورت آموزشی حل میکنم تا دلیل درست بودن پاسخ را کاملاً متوجه شوم. برای سؤالهایی هم که اشتباه پاسخ دادهام، با دقت بیشتری بررسی میکنم که علت اشتباه چه بوده است؛ مثلاً بیدقتی، ندانستن مطلب یا اشتباه در روش حل. در هر دو حالت، نکته مهم سؤال را در دفتر خودآموزم یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی بتوانم دوباره به آنها مراجعه کنم. به این ترتیب، سعی میکنم هر آزمون فقط یک آزمون نباشد، بلکه تبدیل به منبعی برای یادگیری و پیشرفت من شود.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
در حال حاضر فعالیت یا دستاورد غیر درسی خاصی ندارم و تمرکز اصلی من بیشتر روی درس و اهداف تحصیلیام بوده است.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، تمرکزم را بیشتر روی جمعبندی مطالب و آمادگی برای آزمون تیزهوشان گذاشتم. سعی کردم مباحثی را که قبلاً مطالعه کرده بودم دوباره مرور کنم و با تستزنی از منابع مختلف، میزان تسلطم را افزایش بدهم. در این دوره تحلیل آزمونها برایم اهمیت زیادی داشت، چون با بررسی اشتباهات و سؤالهای شکدار میتوانستم نقاط ضعفم را بهتر بشناسم. همچنین با شرکت در کلاسهای جمعبندی و آزمونهای مختلف، تلاش کردم خودم را به شرایط آزمون اصلی نزدیکتر کنم. در کنار مطالعه، سعی میکردم مدیریت زمان و دقت در پاسخگویی را هم تمرین کنم تا در روز آزمون بتوانم با آرامش و تمرکز بیشتری عمل کنم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
برای اینکه امتحانات مدرسه روی آمادگی من برای آزمون تیزهوشان تأثیر منفی نداشته باشد، سعی کردم بخش اصلی درسهای مدرسه را در ایام عید و زمانی که در اردوهای مطالعاتی شرکت میکردم، مطالعه و مرور کنم. به این ترتیب، زمانی که به امتحانات پایان سال نزدیک شدم، بیشتر تمرکزم روی حل نمونهسؤال و مرور مطالب بود. از طرف دیگر، در کنار امتحانات مدرسه، کلاسهای هوش جمعبندی استاد امینون را هم داشتم و از آن برای حفظ آمادگی خودم استفاده میکردم. این روش باعث شد بتوانم هم برای امتحانات مدرسه آمادگی مناسبی داشته باشم و هم روند آمادگی برای آزمون تیزهوشان را متوقف نکنم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردم. این نمونهسؤالها برایم کاربرد زیادی داشتند، چون به فضای امتحانات مدرسه و نوع سؤالاتی که ممکن بود در امتحان مطرح شود نزدیک بودند. علاوه بر نمونهسؤالات سایت، از کتاب پرتکرار قلمچی هم استفاده میکردم و با حل سؤالهای آن، مطالب را بیشتر مرور و تثبیت میکردم. سعی میکردم فقط به خواندن درس اکتفا نکنم و حتماً با حل نمونهسؤال، میزان آمادگی خودم را بررسی کنم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی آزمون تیزهوشان از منابع مختلف کانون استفاده کردم؛ از جمله کتابهای سهسطحی، پرتکرار، آبی و اولودوم و همچنین کتابهای هوش و کتاب ذرهبین. استفاده از منابع مختلف به من کمک کرد با انواع مختلف سؤالها آشنا شوم و فقط به یک نوع سؤال یا یک سطح خاص محدود نباشم. سعی میکردم در کنار مطالعه و تستزنی، سؤالهای مهم و نکتهدار را مشخص کنم تا بتوانم در زمانهای مرور دوباره به آنها مراجعه کنم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بیشتر از قسمت نمونهسؤالها و همچنین بخش خرید کتاب استفاده میکردم. نمونهسؤالها برای آمادگی امتحانات و تمرین بیشتر بسیار کاربردی بودند و بخش خرید کتاب هم کمک میکرد منابع مورد نیازم را راحتتر پیدا و تهیه کنم. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.یکی از تجربههای مهمی که در مسیر قبولی به من کمک کرد، این بود که سعی کردم فقط به درس خواندن و تست زدن اکتفا نکنم و حتماً آزمونهایم را تحلیل کنم. به مرور متوجه شدم که حتی یک سؤال غلط یا یک سؤال شکدار میتواند نکتهای داشته باشد که در آزمونهای بعدی به من کمک کند. به همین دلیل، سؤالهای مهم را علامتگذاری میکردم و نکات آنها را در دفتر خودآموزم مینوشتم. به نظرم استمرار در همین کارهای کوچک، در کنار پشتکار و شرکت در آزمونها، تأثیر زیادی در پیشرفت من داشت.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای استعداد تحلیلی بیشتر از طریق تستزنی مطالعه میکردم. از کتابهای کانون و کتاب کمپلکس تست میزدم و سؤالهایی را که برایم مهم بودند، نشاندار میکردم. سؤالهایی را که بلد نبودم با یک رنگ و سؤالهایی را که اشتباه پاسخ داده بودم با رنگ دیگری مشخص میکردم. در زمان مرور، دوباره به سراغ این سؤالهای نشاندار میرفتم و آنها را بررسی میکردم. این روش باعث میشد فقط تعداد زیادی تست حل نکنم، بلکه از تستهایی که برایم دشوار یا اشتباهبرانگیز بودند، یادگیری بیشتری داشته باشم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر کدام از استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی زمانهای مشخصی در نظر میگرفتم تا مطالعه یکی باعث نشود از دیگری غافل شوم. سعی میکردم هر دو بخش را به اندازه کافی مطالعه و تمرین کنم و برای هر دو، تستزنی منظم داشته باشم. همچنین سؤالهای مهم، دشوار و غلط را نشاندار میکردم تا در زمان مرور بتوانم دوباره آنها را بررسی کنم. این تقسیمبندی زمانی کمک کرد تعادل مناسبی بین استعداد تحلیلی و تحصیلی داشته باشم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، تمرکزم بیشتر روی مرور مطالب، رفع نقاط ضعف و افزایش آمادگی برای آزمون اصلی بود. در کلاسهای جمعبندی شرکت میکردم و از آزمونهای ۳+۳ هم استفاده کردم. این کلاسها و آزمونها کمک زیادی به پیشرفت تحصیلی من کردند، چون باعث شدند مطالب را دوباره مرور کنم و در شرایطی شبیه آزمون اصلی، میزان آمادگی خودم را بسنجیم. سعی میکردم از نتیجه هر آزمون برای شناخت نقاط ضعفم استفاده کنم و تا آزمون بعدی آنها را برطرف کنم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و به نظرم بسیار خوب و مفید بودند. یکی از مزیتهای مهم این آزمونها این بود که باعث شدند با فضای آزمون و شرایط حوزه برگزاری بیشتر آشنا شوم. حضور در حوزهای که آزمون اصلی هم در آن برگزار میشد، باعث شد روز آزمون تیزهوشان محیط برایم ناآشنا نباشد و بتوانم با آرامش و تمرکز بیشتری در آزمون اصلی شرکت کنم. به نظرم شبیهسازی شرایط آزمون اصلی، یکی از نقاط قوت مهم این طرح بود.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
مطالعات و ادبیات از درسهایی بودند که در آنها عملکرد خوبی داشتم.برای مطالعات، سعی میکردم مطالب را به صورت داستانوار و پیوسته مطالعه کنم تا بهتر در ذهنم بمانند. بعد از مطالعه و تدریس هر درس، تستهای مربوط به آن را از منابع مختلف، بهخصوص کتاب آبی و سهسطحی، حل میکردم. این کار باعث میشد مطالبی که خوانده بودم بهتر تثبیت شوند و نقاط ضعفم را هم سریعتر پیدا کنم.در ادبیات تمرکز بیشتری روی نکات مربوط به شعرها و همچنین اسامی شاعران داشتم. بعد از تدریس هر درس، تستهای مربوط به آن را حل میکردم و نکات مهمی را که از تستها یاد میگرفتم در کتاب یا دفتر خودم وارد میکردم. این روش باعث شد مرور مطالب برایم آسانتر شود و نکات مهم را بهتر به خاطر بسپارم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
مطالعات و ادبیات از نقاط قوت من بودند. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، سعی میکردم بعد از تدریس هر درس، تستهای مربوط به آن را از منابع مختلف حل کنم و فقط به مطالعه کتاب درسی اکتفا نکنم. همچنین نکات مهمی را که از تستها یا مطالعه یاد میگرفتم، یادداشت میکردم تا در زمان مرور دوباره به آنها مراجعه کنم. به نظرم این کار باعث شد مطالبی که در آنها قویتر بودم، همچنان در سطح خوبی باقی بمانند و در عین حال تسلطم روی آنها بیشتر شود.