نام و نام خانوادگی: ملینا حاضری حیدری
پایه: دهم تجربی
نام شهر و استان: ارومیه، آذربایجان غربی
میانگین تراز: ۶۵۰۰
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۸ آزمون
تعداد پیشرفت: ۱۱ بار
تعداد پاسخ صحیح: ۲۴۸۵ پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، کاردانی
شغل و تحصیلات پدر: مدیر مالی، کارشناسی ارشد
مصاحبهگر:آیدا احمدزاده
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
برای اینکه هدف اصلی من قبولی در کنکور است و قبولی در سمپاد را سکوی پرتابی در این مسیر میدانم. به همین دلیل، بعد از قبولی هم شرکت در آزمونها را ادامه دادم تا مسیر رسیدن به هدف اصلیام را با جدیت دنبال کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
مقاومت در برابر خستگی مسیر و استمرار در تستهای زماندار، در کنار تسلط کامل بر کتابهای درسی پایه نهم، مهمترین دلایل موفقیتم بودند.
از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادر من هم مثل بسیاری از دانشآموزان موفق، حامی من بودند. من از آنها بهعنوان مشاور دوم خود استفاده میکردم و از راهنماییها و کمکهایشان در مسیر مطالعه و رسیدن به هدفم بهره میبردم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
از اولین آزمون تابستان که شامل جمعبندی پایه نهم و شروع پایه دهم بود، در آزمونها شرکت کردم و در این مسیر نیز بهصورت پیوسته ادامه خواهم داد.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
من سال گذشته از مهرماه در آزمونهای کانون شرکت کردم و با ادامه دادن منظم آزمونها، مطالعه و تستزنی، خودم را برای مسیر قبولی در تیزهوشان آماده کردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است
در اولین فرصت پس از برگزاری آزمون و بارگذاری پاسخنامه و کارنامه در سایت کانون، ابتدا سؤالهای نادرست، سپس سؤالهای درستِ شکدار و در آخر سؤالهای نزده را تحلیل میکنم. این ترتیب به من کمک میکند ابتدا اشتباهاتم را بررسی کنم و بعد سراغ سؤالاتی بروم که در آنها تردید یا ضعف داشتهام.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله. تقریباً نزدیک به ۸ سال است که به یادگیری زبان مشغول هستم و نزدیک به ۱۰ سال است که ویولن را بهصورت حرفهای کار میکنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
با توجه به اینکه فاصله آزمونهای نوروز تا آزمون اصلی، یکی از بهترین و مهمترین زمانها برای جمعبندی مطالب کتابهای درسی و آموختههای تحلیلی است، در این دوران روزانه حدود ۴ تا ۵ ساعت به تستهای زماندار و تحلیل آنها اختصاص میدادم. سعی میکردم با تمرین مداوم، هم تسلطم بر مطالب بیشتر شود و هم سرعت و دقتم در پاسخگویی افزایش پیدا کند.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
با توجه به اینکه در طول سال تحصیلی مطالعه مکرر و تستزنی مستمر داشتم، در زمان امتحانات پایان سال بیشتر به مرور مطالب میپرداختم. در نتیجه، زمان باقیمانده تا هر امتحان را به تستهای زماندار همان درس و تحلیل آنها اختصاص میدادم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله. برای دوره امتحانات، کتابهای پرتکرار کانون را بهترین منبع میدانستم و از آنها استفاده میکردم. علاوه بر آن، از نمونهسؤالهای سایت کانون نیز بهره میبردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابچههای استعداد تحلیلی کلامی و غیرکلامی، استعداد تحصیلی و تحلیلی ۱۵۰۰ سؤال کانون، منظومه هوش و کتابهای آبی استفاده کردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
فیلمهای آفلاین دروس و فیلمهای تحلیل آزمونها برای من کاربرد بیشتری داشتند و در یادگیری و رفع اشکالاتم کمک زیادی میکردند.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من، شناخت خود و کنترل استرس و اضطراب درونی بود. اگر این موارد بهموقع شناسایی و کنترل نشوند، ممکن است باعث مشکلاتی مانند عدم تمرکز در جلسه آزمون، نگرانی بیمورد درباره پاسخهای درست، ناتوانی در کنترل و مدیریت زمان و در نهایت تغییر مسیر و عدم موفقیت دانشآموز شوند. به همین دلیل، شناخت شرایط روحی خود و یادگیری کنترل استرس را بسیار مهم میدانم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
با تماشای فیلمهای آموزشی، حل آزمونهای روزانه و تحلیل آنها استعداد تحلیلی را تمرین میکردم. سعی میکردم آزمونها را بهصورت منظم و زماندار حل کنم و بعد از آن، اشتباهات و نقاط ضعفم را بررسی کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با توجه به اینکه نقش هر دو بخش تقریباً ۵۰-۵۰ است، نیمی از زمان مطالعهام را به استعداد تحصیلی و نیم دیگر را به استعداد تحلیلی اختصاص میدادم تا بین این دو بخش تعادل برقرار باشد.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
زمان طلایی اردیبهشت و خرداد که همزمان با امتحانات پایان سال بود، برای من فرصت مناسبی ایجاد کرد تا قبل از امتحان پایانترم هر درس، کتاب درسی را بهطور کامل مرور کنم و از تمام منابعی که در اختیار داشتم، تستهای زماندار و جامع بزنم. به نظر من، این روش یکی از بهترین شیوههای جمعبندی بود؛ چون هم مطالب درسی مرور میشدند و هم با تستزنی جامع، آمادگی آزمون حفظ میشد.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این درس چگونه بود؟
زبان انگلیسی بهترین درس من در طول یک سال و در تمام آزمونهای کانون بود؛ چون از نظر پایهای در این درس قوی بودم. با ادامه دادن مطالعه و تمرین منظم، سعی میکردم این نقطه قوت را حفظ کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
زبان انگلیسی یکی از مهمترین نقاط قوت من بود؛ چون از نظر پایهای در این درس تسلط خوبی داشتم و در طول یک سال، در آزمونهای کانون نیز عملکرد خوبی در آن داشتم. با ادامه دادن مطالعه و تمرین منظم، سعی کردم این نقطه قوت را حفظ کنم و سطح عملکردم را در آن ثابت نگه دارم.