"گاهی فاصله ی تو با هدفت ، نه یک ساعت مطالعه ی بیشتر ، بلکه یک تصمیم درست ، یک تحلیل دقیق و یک بار دیگر ادامه دادن است."
نام و نام خانوادگی: النا جاهد
پایه و رشته: دوازدهم ریاضی
شهر و استان: تهران
میانگین تراز: 5700
شغل و تحصیلات پدر: فوق لسانس / مدیر
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم / خانه دار
مصاحبه گر: هلیا زارعی
1. اولین کاری که بعد از تمام شدن آزمون انجام میدهی چیست؟
اول از همه سعی میکنم استراحت کوتاهی داشته باشم و بعد از آن، قبل از اینکه سوالات آزمون از ذهنم دور شود، یک مرور کلی روی عملکردم داشته باشم. بعد سراغ تحلیل آزمون میروم؛ چون به نظرم آزمون زمانی ارزش واقعی خودش را نشان میدهد که بفهمیم چرا بعضی سوالها را درست یا غلط جواب دادهایم و برای جبران اشتباهات چه کاری باید انجام دهیم.
2. اگر یک هفته فرصت جبران عقبماندگی داشته باشی، از کجا شروع میکنی؟
اول همه عقبماندگیها را یکجا لیست میکنم و بر اساس اهمیت و میزان ضعفم اولویتبندی میکنم. سعی نمیکنم در یک هفته همهچیز را کامل کنم؛ چون این کار فقط باعث استرس و برنامهریزی غیرواقعی میشود. مباحث مهمتر و پرتکرار را انتخاب میکنم و در کنارش برنامه آزمون بعدی را هم جلو میبرم. به نظرم جبران یعنی مدیریت درست عقبماندگی، نه تلاش برای یکشبه جبران کردن همهچیز.
3. کدام درصد برایت از همه ارزشمندتر بود؟ چرا؟
درصدی که در درسی گرفتم که قبلاً نقطه ضعفم بود، برایم ارزشمندتر بود. شاید از نظر عددی بالاترین درصد نباشد، اما نشان داد روشی که برای مطالعه و تستزدن انتخاب کردهام نتیجه داده است. به نظرم گاهی رشد یک درس ضعیف، از چند درصد افزایش در یک درس قوی ارزشمندتر است.
4. در ماههای اخیر چه چیزی را از برنامه مطالعاتیات حذف کردی که باعث پیشرفتت شد؟
مطالعه پراکنده و بدون هدف را حذف کردم. قبلاً گاهی ساعت مطالعهام بالا بود، اما دقیق نمیدانستم قرار است در پایان آن چند ساعت چه چیزی یاد گرفته باشم. سعی کردم به جای فقط زیاد درس خواندن، برای هر بازه مطالعه هدف مشخص داشته باشم و تست و مرور را هم جدیتر کنم.
5. وقتی احساس میکنی به سقف تواناییات رسیدهای، چطور دوباره خودت را رشد میدهی؟
اول سعی میکنم بفهمم واقعاً به سقف توانایی رسیدهام یا فقط در روش مطالعهام به یک سقف رسیدهام. معمولاً با بررسی کارنامه و تحلیل آزمون متوجه میشوم مشکل دقیقاً کجاست؛ مثلاً بیدقتی، کمبود تست، ضعف در یک مبحث یا مدیریت زمان. بعد فقط همان قسمت را اصلاح میکنم. به نظرم رشد همیشه با بیشتر درس خواندن اتفاق نمیافتد؛ گاهی با بهتر درس خواندن اتفاق میافتد.
6. اگر امروز مشاور خودت بودی، مهمترین توصیهای که به خودت میکردی چه بود؟
به خودم میگفتم به جای مقایسه مداوم با دیگران، روند خودت را بررسی کن. کارنامه آزمون قبلی خودت بهترین معیار برای سنجش پیشرفتت است. اگر امروز کمی بهتر از چند هفته قبل عمل کرده باشی، یعنی در مسیر درستی قرار داری.
7. کدام تصمیم کوچک، بزرگترین اثر را روی رتبه یا ترازت گذاشت؟
تصمیم گرفتم تحلیل آزمون را به یک کار جدی و ثابت تبدیل کنم و اشتباهاتم را ثبت کنم. قبلاً ممکن بود یک سوال را غلط بزنم و فقط جواب درستش را ببینم و رد شوم، اما بعد از مدتی متوجه شدم بعضی اشتباهها تکرار میشوند. وقتی دلیل اشتباهاتم را پیدا کردم، خیلی از آنها دیگر تکرار نشدند.
8. اگر بخواهی یک باور اشتباه درباره موفقیت در کنکور را اصلاح کنی، آن باور چیست؟
اینکه فکر کنیم برای موفق شدن باید همیشه روزی ۱۲ یا ۱۴ ساعت درس بخوانیم. به نظرم کیفیت مطالعه، استمرار، مرور، تستزدن و تحلیل آزمون خیلی مهمتر از یک عدد ثابت برای ساعت مطالعه است. ممکن است یک نفر با ۸ ساعت مطالعه مفید، نتیجه بهتری از کسی بگیرد که ۱۲ ساعت پشت میز بوده ولی مطالعهاش کیفیت نداشته است.
9. فکر میکنی تفاوت دانشآموزانی که به هدفشان میرسند با کسانی که در میانه راه خسته میشوند، در چیست؟
به نظرم تفاوت اصلی در استمرار است. تقریباً همه دانشآموزان ممکن است یک روز خسته باشند، یک آزمون را خراب کنند یا از برنامه عقب بمانند. چیزی که مهم است این است که بعد از آن دوباره برگردند. دانشآموز موفق لزوماً همیشه باانگیزه نیست؛ کسی است که حتی وقتی انگیزه ندارد، کارهای اصلیاش را انجام میدهد و اجازه نمیدهد یک روز بد تبدیل به یک هفته بد شود.
10. به نظرت تحلیل آزمون مهمتر است یا ساعت مطالعه؟ از تجربه خودت یک مثال بزن.
به نظرم این دو از هم جدا نیستند، اما اگر بخواهم یکی را انتخاب کنم، تحلیل آزمون برایم مهمتر بوده است. چون ساعت مطالعه فقط زمانی است که صرف درس خواندن میکنیم، اما تحلیل آزمون به ما نشان میدهد این زمان چقدر نتیجه داده است.
مثلاً در یک آزمون متوجه شدم درصد یک درس پایین آمده، اما وقتی دقیق تحلیل کردم دیدم مشکل اصلی کمبود مطالعه نیست؛ بیشتر اشتباهاتم به دلیل بیدقتی و مدیریت زمان بوده است. بنابراین به جای اینکه فقط ساعت مطالعهام را بیشتر کنم، روی تست زماندار و بررسی اشتباهاتم کار کردم و در آزمونهای بعدی نتیجه بهتری گرفتم.
به نظرم آزمون فقط جایی برای سنجش نیست؛ خودش یکی از ابزارهای یادگیری است. اگر آزمون را درست تحلیل کنیم، حتی یک آزمون ضعیف هم میتواند باعث پیشرفت ما شود.