نام و نام خانوادگی: پریسا فیض
پایه:دوازدهم انسانی
نام شهر و استان:تهران
میانگین تراز:6250
سالهای حضور در کانون:1سال
تعداد آزمونها:14
در چند آزمون پیشرفت داشتهاید:5
تعداد پاسخهای صحیح:69
مصاحبهگر:متین گل افروز
ا شما قهرمان پیوستگی بودید؟
بیشتر از آنکه قهرمانِ «تداومِ صرف» باشم، قهرمانِ «انضباطِ ذهنی» بودم. پیوستگی برای من به معنای نرفتنِ آزمون نبود، بلکه به معنای این بود که حتی در روزهای خستگی، استانداردهای مطالعهام را پایین نیاورم و اجازه ندهم زنجیرهی یادگیریام قطع شود.
با توجه به کارنامه دستاوردها، شما در آزمونها پیشرفت کردهاید. دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخهای صحیحتان چه بوده است؟
من از «خواندنِ کتاب» به سمت «مهندسیِ سوال» حرکت کردم. دلیل اصلی پیشرفتم این بود که دیگر فقط به دنبال جواب درست نمیگشتم؛ بلکه سعی میکردم منطقِ سوال را بفهمم. وقتی یاد گرفتم که سوالات کنکور از چه زاویهای طراحی میشوند، تعداد پاسخهای صحیحم به صورت خودکار و منطقی بالا رفت.
شما سال گذشته عضو باشگاه پانصدتایی بودید؛ چه روش موفقی برای رسیدن به این تعداد پاسخ صحیح داشتید؟
روش من «تمرکز بر کیفیتِ تحلیل» بود. من به جای اینکه ۵۰ تست را سریع بزنم، سعی میکردم ۱۰ تست را با دقتِ بسیار بالا و درکِ کاملِ تکتک گزینهها تحلیل کنم. این روش باعث شد در آزمونها، از تلههای سوالاتِ دشوار عبور کنم و به آن عدد طلایی برسم.
شما در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال حضور داشتید. این آزمونها چه نتایجی برای شما به همراه داشت؟
این آزمونها برای من مثل «نقشهی راه» بودند. به من کمک کردند تا بفهمم فاصله من با سطحِ ایدهآلِ کنکور چقدر است. آزمونهای مشابه باعث شد «سختیِ آزمون اصلی» برای من به یک تجربه آشنا تبدیل شود و استرسِ ناشی از عدم قطعیت را کاملاً از بین ببرد.
آیا کارنامه آزمون را همان روز (جمعه) دریافت میکنید؟
بله، و این برای من حیاتی است. من معتقدم تحلیلِ خطا، باید بلافاصله بعد از آزمون انجام شود تا حافظهی کوتاهمدتِ من از آن اشتباه، هنوز فعال باشد. تحلیلِ دیرکرد، یعنی از دست دادنِ فرصتِ یادگیریِ آن خطا.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری. من معتقدم آزمون فقط یک سنجش علمی نیست، بلکه یک تمرینِ روانی است. شرکت در آزمون حضوری، من را با محیط، مدیریت زمان در شرایط واقعی و هیجانِ رقابت روبرو میکند که برای آمادگیِ کنکوری ضروری است.
برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
برنامهام «بستهبندیِ دانش» است. قصد دارم با تمرکز بر مباحث پایه و مرور هوشمندانه، شکافهای موجود در یادگیریام را پر کنم تا در نیمسال دوم، فقط روی افزایش سرعت و دقت تمرکز کنم.
چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
میخواهم از «مطالعهی پراکنده» به سمت «مطالعهی هدفمند» حرکت کنم. تابستان قبل بیشتر وقتم را صرفِ خواندنِ حجم زیادی از مطالب میکردم، اما امسال میخواهم هر ساعتِ مطالعهای، یک خروجیِ مشخص (مثل حل یک تست یا یادگیری یک مبحث جدید) داشته باشد.
منابع مطالعاتی شما برای تابستان چیست؟
ترکیبی از کتابهای درسی (برای درک عمیق مفاهیم) و مجموعههای تستِ کانون (برای تمرین استراتژیهای آزمون). تمرکز من روی منابعی است که تنوعِ سوالاتِ خوبی دارند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟
در نیمسال اول «تاریخ» به دلیل توانایی در تحلیلِ وقایع، نقطه قوت من بود و در نیمسال دوم، «فلسفه» را با تسلطِ بیشتری پشت سر گذاشتم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، در کدام قسمتها چالش داشتید؟
چالش اصلی من در «مدیریت زمان» در دروسِ پرحجم و همچنین در برخی مباحثِ ترکیبیِ دروسِ پایه بود. اما با استفاده از آزمونهای کانون و تحلیلِ دقیقِ زمانبندیِ پاسخدهی، در حالِ تبدیل کردنِ این چالشها به نقاط قوت هستم.