گفت و گو با درسا قاسمی قهرمان پیشرفت دوازدهم تجربی

به گفت و گو با درسا قاسمی قهرمان پیشرفت دوازدهم تجربی پرداختیم.

گفت و گو با درسا قاسمی قهرمان پیشرفت دوازدهم تجربی

نام:درسا 

خانوادگی:قاسمی

پایه: دوازدهم تجربی

شهر و استان: تهران، استان تهران

شغل و تحصیلات مادر: آزاد، کارشناسی 

شغل و تحصیلات پدر: آزاد، کارشناسی ارشد

میانگین تراز: ۵۱۰۰

سابقه حضور در کانون: ۲سال

تعداد آزمون‌ها: ۱۴آزمون

مصاحبه‌گر: الیکا شیرپیشه




هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

هدف اصلی من از شرکت در آزمون‌ها، ارزیابی مستمر سطح علمی و آگاهی از جایگاهم در مقایسه با سایر داوطلبان است. علاوه بر این، برنامه‌ی منظم آزمون‌ها به من کمک می‌کند تا مسیر مطالعاتی‌ام هدفمندتر و منظم‌تر پیش برود.



مهم‌ترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در نیم‌سال اول چه بوده است؟ در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟

مهم‌ترین دستاوردم در نیم‌سال اول، ایجاد یک روند پیشرفت تدریجی و پایدار بوده که منجر به افزایش تراز من شده است. اغلب در آزمون‌ها به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم، زیرا فضای جلسه آزمون تمرکز بیشتری برایم فراهم می‌کند و شرایطی نزدیک‌تر به کنکور واقعی ایجاد می‌شود.



شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت می‌کنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟

معمولاً در همان روز از طریق صفحه شخصی کارنامه‌ام را دریافت می‌کنم و ابتدا یک بررسی کلی از عملکردم انجام می‌دهم.



برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟

پس از هر آزمون، نقاط ضعفم را شناسایی می‌کنم و در برنامه‌ریزی بعدی زمان بیشتری را به آن مباحث اختصاص می‌دهم. همچنین سعی می‌کنم مرور مطالب قبلی را به‌صورت منظم در برنامه‌ام حفظ کنم.



روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.

در درس زیست‌شناسی عملکرد بهتری دارم. ابتدا متن کتاب درسی را با دقت مطالعه می‌کنم، سپس تست‌های مرتبط را حل کرده و نکات مهم را یادداشت می‌کنم. مرور منظم این نکات نقش مهمی در تثبیت یادگیری من دارد.



با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟

تلاش می‌کنم در طول سال مفاهیم را به‌صورت عمیق یاد بگیرم تا در زمان امتحانات با فشار کمتری مواجه شوم. در دوران امتحانات نیز تمرکزم بیشتر بر مرور و حل نمونه‌سؤالات است.



مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟

در اکثر مواقع طبق برنامه‌ی راهبردی پیش می‌روم، اما در صورت نیاز، تغییرات جزئی متناسب با شرایط خودم در آن ایجاد می‌کنم.



چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

ابتدا برنامه‌ی راهبردی را بررسی می‌کنم، سپس برای هر روز یک برنامه‌ی مشخص، متعادل و قابل اجرا تنظیم می‌کنم و سعی می‌کنم بین دروس مختلف تعادل برقرار کنم.



از کدام کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ از هر یک چه استفاده‌ای می‌کنید؟

از کارنامه مبحثی برای شناسایی نقاط ضعف، از کارنامه روندی برای بررسی میزان پیشرفت و از کارنامه اشتباهات برای کاهش خطاها و جلوگیری از تکرار آن‌ها استفاده می‌کنم.



از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر دارد؟ چرا؟

بیشتر از کتاب‌های آبی و زرد استفاده می‌کنم که تا اینجا برایم مفید بوده‌اند. با این حال، در صورت نیاز ممکن است برای برخی دروس از منابع تکمیلی نیز استفاده کنم.



دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل آن چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کنم. این کار به من کمک می‌کند عملکرد روزانه‌ام را دقیق‌تر ارزیابی کرده و نقاط قابل بهبود را بهتر شناسایی کنم.



تحلیل آزمون را چه زمانی انجام می‌دهید؟ روش شما چیست؟

معمولاً همان روز آزمون یا روز بعد تحلیل را انجام می‌دهم. سؤالات غلط و نزده را بررسی کرده و نکات مهم آن‌ها را یادداشت می‌کنم تا از تکرار اشتباهات جلوگیری شود.



با توجه به نتایج نیم‌سال اول، چه تغییراتی برای نیم‌سال دوم در نظر دارید؟

در نیم‌سال دوم قصد دارم مرورها را منظم‌تر انجام دهم، تست‌های زمان‌دار بیشتری کار کنم و تحلیل آزمون‌ها را با دقت بالاتری انجام دهم تا بتوانم عملکرد بهتری داشته باشم.

Menu