سهند خاقانینیا
پایه : دوازدهم تجربی
شهر: تبریز (آذربایجان شرقی)
شغل و تحصیلات پدر : دکتری، استاد دانشگاه
سالهای حضور در کانون : 3 سال، 111 آزمون
2432 پاسخ صحیح، 7 بار پیشرفت
مصاحبهگر: امیرحسین اختیار
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
ارزيابى خودم و روند مطالعه وهمجنين مرور مستمر مطالب همگام با کانون به صورت آزمون كه كمك زيادى به تثبيت مطالب ميكند. همچنين تجربه فضاى يك امتحان واقعى كه مشابهت زيادى به جلسه كنكور داشته باشد، جهت تطبيق دادن خود با هركَونه مشكلات احتمالى حين آزمون
شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت میکنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟
من كارنامه آزمون را بعد از ظهر حدود ساعت يك يا دوازده از طريق اپليكيشن كانونىها و كارنامه زود هنگام دريافت ميكنم كه حاوى درصدهاى من است. بعد از مدتى ترازها و رتبهها هم مىآيد.
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی می کنید؟
من در هفته اول طبق برنامه ى خودم كه جلوتر از کانون استف پيشروى دروس دوازدهم را انجام ميدهم كه به طور مستقيم روى آن آزمون تاثیر ندارد ولى مثلا در چند آزمون آينده كه کانون به مباحث مورد مطالعه ى من خواهد رسيد، اين باعث ميشود كه در آن زمان در حین خواندن در واقع مرور شود و من تمرين و تكرار بيشترى داشته باشم. براى مباحث آزمون هفته دوم نيز مطابق بودجهبندى هر آزمون تست زني را انجام ميدهم و سعى ميكنم به خصوص در درس زيست شناسى به شكلها توجه بيشترى داشته باشم و نكات ضعف و مبهمى كه برايم از قبل وجود داشت، برطرف كنم و نهايتا با آزموندادن بتوانم به آمادگى مطلوب خودم براى هر آزمون برسم تا هربار نتيجه بهترى نمایان شود.
منابع و برنامهای که برای امتحانات دارید چیست؟
براى امتحانات نهايى نمونه سوالهاى سال هاى گذشته را تمرین خواهم كرد و برنامهام هم همانطور كه گفتم مطابق با آزمونها و روند درسها در مدرسه است.
از کدام کارنامه های جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
من بيشتر از كارنامه اصلى استفاده ميكنم ولى كارنامههاى پنج نوع درس و پروژه اى نيز براى من كمك كنندهاند؛ بدينگونه كه كارنامه اصلى يك ديد براى هر آزمون ميدهد كه وضعيتم در هر درس چگونه بوده وچه درصدى وچه ترازى را كسب كردم، آيا باعث افزايش تراز من بودن يا تراز من را پايين آوردند... كه باتوجه به آن علتيابى هاى زيادى ميكنم كه خوب زده باشم چه بد. به هر حال دليلى داشته و دانستن آن دليل كمك زيادى به برنامهريزىهاى بعدى من ميكند. كارنامه پروژهاى چون عملكرد و ميانكين عملكرد من را در طول يك بازه بلندتر طى چند آزمون نشان ميدهد از اين بابت بهتر است كه من ببينم مثلا يك ماه يا دو ماه عملكرد خود را بهبود بخشيدم يا درجا زدم و يا حتى پسرفت كرد . كارنامه پنج نوع درس نيز به من كمك ميكند كه بدانم كدام درسها نيازمند توجه بيشترى هستند و اين توجه ويژه به كدام بخشها بايد باشد و اينكه اگر تغيير روشى در درسى لازم باشد، مىتوانم از آن اطلاعى یابم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله دفتر برنامهريزى دارم. آخر هفته كه به روند هفتكَى يا حتى دو هفتكَى هم نكَاه ميكنم بهخصوص روز آزمون كه روند دو هفتهام را بررسى ميكنم ميتوان تطبيق زيادى بين درصدهايى كه در آزمون كسب كردم با زمانى كه براى هر درس كذاشته بودم، مشاهده كرد كه اين نشان ميدهد براى هر درس چهقدر بايد زمان گذاشت و یا چه مقدار زمان گذاشتن ميتوانم به درصد مطلوبى دستيابم ونيز به نظم بخشى و مستمر بودن تلاش و مطالعه من كمك زيادى نيز ميكند چون سعى ميكنم كه تقريبا هر روز مانند ديروز باشم يا حتى بهتر از آن و به صورت نوسانى مطالعه نكنم و مطالعه هم سطح وهم منظم باشد.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
حين آزمون را من روز آزمون و يا فرداى آن روز انجام ميدهم وروش من براى آن اینگونه است كه براى درس زيست شناسى تقريبا اكثر سوالات را بررسى ميكنم زيرا طى آزمون نيز بعضى سوال ها كه با حذف گزينه جوابشان را به دست آوردم يا شكى داشتم و يا مثلا نكته جالبى داشتند كه من قبلا متوجه نبودم، براى خودم علامتهايى ميزنم كه آن علامتها را در خانه بررسى ميكنم و پاسخنامهشان را مطالعه مىكنم و اكر نكته خاصى بود، يادداشت مىكنم كه بعداً بتوانم آنها را مرور كنم اما براى دروس ديكَر چون معمولاً نكته ابهام و شكى ايجاد نمىشود و يا يك سوال را بلد هستم و يا نيستم، براى همين فقط سوالاتى كه نزده گذاشته بودم يا غلط زده بودم، بررسى مىكنم و در مورد بىدقتىها هم كه مثلاً در حليات در شيمى يا فيزيك اتفاق مىافتد، براى آن نيز يادداشتهاى كوچكى براى خودم مىگذارم كه مثلاً طى حل سوال به چه چيزى حواسم باشد تا ديگر از آن بى دقتیها نكنم و اين نيز كمك زيادى به كاهش تعداد غلطهاى من طى هرآزمون مى كند.