نام و نام خانوادگی: نرگس مرعشی
پایه: هشتم
نام شهر و استان: اسلام آباد غرب- کرمانشاه
میانگین تراز: ۶۷45
سالهای حضور در کانون: ۳ سال
تعداد آزمونها: 101 آزمون
در چند آزمون پیشرفت داشته اید: 6
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار- سیکل
شغل و تحصیلات پدر: مهندس شرکت نفت- لیسانس
مصاحبه گر: نازنین رضایی
1. در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
- من در آزمونها بیشتر حضوری شرکت میکنم.
- چون شرایط آزمون برایم واقعیتر است و دقیقاً شبیه فضای امتحان و جمعبندی عمل میکند.
- حضوری بودن باعث میشود تمرکز من از حالت “ذهنی و پراکنده” خارج شود و به یک ریتم ثابت برسد.
- از طرفی، مدیریت زمان در شرایط واقعیتر بهتر تثبیت میشود.
- آنلاین را هم فقط وقتی استفاده میکنم که با برنامهام همخوان باشد، اما اولویت اصلی من حضوری است.
2. شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
- امسال در 6 آزمون پیشرفت داشتم؛ یعنی هم در تراز و هم در عملکرد درصدی بهتر شدم.
- دلیل اصلی پیشرفتم این بوده که:
- بعد از هر آزمون، تحلیل را جدی و همان روز انجام میدهم.
- اشتباهاتم را دستهبندی میکنم (بیدقتی، کمدانشی، زمانکمبود).
- یک دفتر “خطاهای تکراری” دارم و قبل از آزمون بعدی همانها را مرور میکنم.
- مطالعهام فقط “خواندن” نیست؛ بعد از هر بخش، تست آموزشی میزنم تا ضعفها سریع مشخص شود.
- هدفگذاری من “کیفی” بوده، نه صرفاً افزایش ساعت مطالعه.
3. با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
- بیشترین پیشرفت را در علوم داشتم.
- روش مطالعهام برای این درس کاملاً مرحلهای بوده:
- فهم مفهومی: خط به خط کتاب/جزوه را یاد میگیرم.
- فعالسازی ذهن: بعد از هر مبحث، چند تست آموزشی کوتاه میزنم.
- ثبت نکات کلیدی: نکاتی که در آزمونها باعث اشتباه میشوند را یادداشت میکنم.
- مرور چندمرحلهای: مرور در بازههای زمانی کوتاه و بلند انجام میدهم (مثلاً ۳ روز بعد، یک هفته بعد و نزدیک آزمون).
- حل تشریحی/تشخیص دامها: پاسخهای غلط را از نظر “چرا غلط شده؟” تحلیل میکنم، نه فقط “درستش چیه؟”.
4. مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
- مهمترین روش من کاهش خطای بیدقتی و افزایش دقت در انتخاب گزینههاست.
- من برای هر آزمون این کارها را انجام میدهم:
- زمانبندی مشخص برای هر درس/تیپ سوال
- علامتگذاری سوالات شکدار و برگشت هدفمند
- تمرین “برداشت سریع” از صورت سوال (یعنی قبل از حل، دقیق میفهمم سؤال دنبال چه چیزی است)
- تحلیل گزینههای غلط برای اینکه دفعه بعد همان دام را تشخیص بدهم
- اعتقاد دارم معمولاً غلطها از “بیتوجهی و دامهای ثابت” میآید، نه از نداشتن اطلاعات؛ پس من روی همانها کار میکنم.
5. با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
- چالش اصلی من در درس ریاضی است.
- چون یا بعضی تیپها را دیرتر میفهمم، یا در برخی سوالات زمانم کم میآید.
- برنامه من برای تغییر عملکرد:
- تعیین “تیپهای پرتکرار” از روی آزمونها
- مطالعه هدفمند همان تیپها (نه کل کتاب)
- حل تست آموزشی کمحجم اما دقیق (با تحلیل)
- تمرین زماندار در هفته (مثلاً ۲ جلسه کوتاه تست زماندار)
- مرور دوباره نکات اشتباه قبل از آزمون بعدی
- در نهایت هدفم این است که این درس از حالت “چالش” تبدیل شود به “منبع امتیاز”.
6. آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
- بله، حتماً شرکت میکنم.
- چون آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال کمک میکنند:
- سطح سوالات را دقیقتر بشناسم
- زمانبندی واقعی را بهتر مدیریت کنم
- تیپها و دامهای پرتکرار را زودتر تشخیص بدهم
- استرس جلسه را کمتر کنم چون از قبل با فضا آشنا شدهام
- برای من این آزمونها مثل یک “پل” بین آزمونهای معمول و امتحانات واقعی عمل میکند.
7. با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
- ساعت مطالعه را ناگهانی زیاد نمیکنم؛ به صورت تدریجی افزایش میدهم تا کیفیت افت نکند.
برنامه من:
- روزانه زمان ثابت برای هر درس (طبق اولویت امتحانی)
- حذف شبکههای اجتماعی و زمانهای غیرضروری
- استفاده از بازههای ۴۵ دقیقهای
- هر شب یک مرور کوتاه از همان روز
- با این روش هم زمان میگیرم، هم بازدهی حفظ میشود.
8. منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
منابع اصلی من:
- کتاب درسی(اولویت اول)
- جزوه/ تدریس کلاسی
- نمونه سوالات امتحانی و سالهای قبل
- جمعبندیهای هدفمند
- بله، از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنم؛ چون:
- تیپ سوالات را استاندارد و دقیق میدهد
- باعث میشود دقیقاً برای ساختار امتحان آماده شوم
- سرعت و دقت در حل سوالات امتحانی بهتر میشود
9. در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
- تعادل را با اولویتبندی و تقسیم زمان ایجاد میکنم.
یعنی:
- بخشی از روز برای مباحثی که در امتحان نزدیکتر است
- بخشی برای برنامه راهبردی و آزمونها
یک اصل برای من وجود دارد:
- هر روز باید هم “آمادگی امتحان” را جلو ببرد و هم “آمادگی آزمون” را برای همین، بعضی روزها مطالعه تشریحی امتحانی دارم و بعدش تست/تمرین از همان مبحث برای آزمون.
10. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
- بله، مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنم.
برای دو هفته برنامهریزی میکنم اینطور:
- ابتدا مباحث را به واحدهای کوچک تقسیم میکنم
- برای هر درس هدف مشخص میگذارم (مثلاً چند مبحث/چند تست/چند مرور)
- یک برنامه روزانه مینویسم که قابل انجام باشد
- برای هر هفته یک زمان “جبرانی” میگذارم
- پایان هفته هم مرور و جمعبندی دارم
- دو هفته را مثل یک پازل میبینم: هر روز یک تکه، تا در پایان دو هفته خروجی کامل بگیرم.
11. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را معمولاً همان روز یا حداکثر تا روز بعدانجام میدهم.
روش تحلیل من:
- سوالات را به دستهها تقسیم میکنم: صحیح، غلط، نزده، شکدار
- برای هر غلط یک دلیل مینویسم: عدم تسلط مفهومی، اشتباه در برداشت، بیدقتی، زمان کم.
- سپس برای هر دسته یک کار اصلاحی انجام میدهم: مطالعه کوتاه همان مبحث یا حل مجدد،این تحلیلها باعث میشود آزمون بعدی تکرار اشتباه گذشته نباشد.
12. روش شما برای جمع بندی دروس در پایان سال چیست؟
جمعبندی من دو بخش دارد:
- جمعبندی مفهومی: مرور نکات کلیدی، فرمولها، قواعد و مفاهیم
- جمعبندی تمرینی: حل نمونه سوالات و آزمونهای جامع،ترکیبی
- در جمعبندی پایان سال: تمرکز روی بخشهای پرنمره و پرتکرار است، حجم منابع را محدود میکنم تا پراکندگی ایجاد نشود، مرورها را چندباره انجام میدهم، نه یک بار سنگین.
13. برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
تابستان من یک پل جدی برای سال بعد است.
برنامهام شامل:
- تثبیت پایههای امسال
- پیشخوانی دروس سال بعد (با کلاس هدفمند یا خودخوان، بسته به درس)
- تقویت درسهای نیازمند تمرین مثل ریاضی/علوم
- انجام چند آزمون سبک یا مینیآزمون برای جلوگیری از فراموشی
- تنظیم نظم خواب و برنامه روزانه
14. در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
تمرکز من هر دو است، اما وزن اصلی را روی آینده میگذارم.
چون: نگاه به گذشته باعث میشود پایهام محکم شود و خطاهای تکراری کمتر شود، نگاه به آینده باعث میشود در سال تحصیلی جدید عقب نیفتم و فشار امتحانات زودتر خرد نشود، یعنی اول “ترمیم پایه”، بعد “پیشروی هوشمند.
15. برای پیش خوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس میروید یا خودخوان هستید؟
- برای برخی درسها خودخوان هستم چون با برنامه و تحلیل بهتر پیش میروم.
- اما برای درسهای چالشیتر یا جاهایی که حس میکنم نیاز به راهنمایی دارم، کلاس هدفمند میروم.
- معیار انتخابم این است: اگر با خودخوانی سریعتر و دقیقتر میروم، ادامه میدهم؛ اگر نه، کلاس میگیرم.
16. چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
مهمترین تغییری که میخواهم ایجاد کنم: نظم ثابتتر و مدیریت بهتر زمان، کاهش اهمال و عقب افتادن مطالعه، تحلیل اشتباهات حتی در تابستان، نه فقط در آزمونها،
میخواهم تابستان امسال یک نتیجه مشخص داشته باشد:
- هم پایهام بهتر شود
- هم سال بعد راحتتر شروع کنم.