نام و نام خانوادگی: بردیا گلیوری
پایه: پنجم دبستان
نام شهر و استان: استان تهران شهر تهران
میانگین تراز: 6552
سالهای حضور در کانون: اولین سال
تعداد آزمونها: 15
در چند آزمون پیشرفت داشته اید: 8
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: کارمند ـ فوق لیسانس
مصاحبه گر : زهرا جمور
۱. در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
با توجه به شرایط پیش آمده آزمون ها آنلاین برگزار میشوند و من هم به صورت آنلاین شرکت میکنم اما به محض حضوری شدن آزمون ها حتما من هم به صورت حضوری شرکت خواهم کرد. آزمون حضوری با توجه به فضای آزمونی و شبیه ساز آزمون های اصلی بودن ویژگی های بهتری دارد
۲. شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
در سال تحصیلی گذشته در هشت آزمون پیشرفت داشتم. به نظر من روند آزمون دادن یک روند تکاملی ست و من بعد از هر آزمون دادن نکته ای یاد میگرفتم و با تحلیل آزمون بسیاری از اشتباهاتم را متوجه میشدم و اصلاح میکردم در نتیجه برای آزمون بعدی آمادگی بیشتری داشتم.
۳. با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
در درس ریاضی بیشترین پیشرفت را داشتم. من ریاضی و حل کردن را دوست دارم اما وقتی شروع به آزمون دادن کردم تصور و دیدگاهم نسبت به نحوه خواندن ریاضی عوض شد. برای پیشرفت آن روزانه حداقل ۲۰ تست ریاضی به طور مستمر از سطح ساده تا سخت به کمک کتاب سه سطحی میزنم و مرور حل میکنم در نتیجه هم فرمول ها یادم میماند هم روش های حل .
- ۴. مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
مهمترین روش من تحلیل مستمر آزمونها و تقویت مهارت زمانبندی بوده است. بعد از هر آزمون دقیق بررسی میکردم که چرا اشتباه کردهام و دستهبندی مشخصی برای انواع اشتباهاتم داشتم؛ مثلاً بیدقتی، کمبود دانش، اشتباه در درک صورت سؤال. سپس برای هر دسته راهکار جداگانه میگذاشتم. همین روند باعث شد دفعات بعد همان اشتباهها را تکرار نکنم و تعداد پاسخهای صحیحم بالا برود.
- ۵. با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
بیشترین چالش من در درس فارسی بوده است. بخشهای قرابت معنایی برایم وقتگیر و سختتر بودند. برای بهتر شدن تصمیم گرفتم هر روز یک بخش کوچک از کلمات ادبیات را مرور کنم و برای قرابت هم از تستهای موضوعی استفاده کنم. همچنین برنامه دارم تستهای غلط ششماهه را دوباره بهصورت هفتگی مرور کنم تا اشکالاتم تثبیت نشود.
- ۶. آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، حتماً در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنم. این آزمونها به من کمک کردند تا بفهمم آیا در مسیر درستی حرکت میکنم یا نیاز به تغییر برنامه دارم. از طرفی چون تعداد سؤالات کمتر است، برای سنجش دقیق مباحثی که تازه خواندهام بسیار مناسباند و باعث میشوند نقاط بیتسلطیام سریع مشخص شود.
- ۷. با توجه به نزدیک شدن به امتحانات، چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
سعی میکنم بهتدریج ساعت مطالعه را بالا ببرم تا ناگهانی خسته نشوم. در شروع، روزی یک ساعت بیشتر اضافه میکنم و وقتهای اتلافیم را کاهش میدهم. برای امتحانات، مطالعهام را به بخشهای کوچکتر تقسیم میکنم تا جلو رفتن راحتتر شود. از برنامهریزی روزانه استفاده میکنم تا هر درس سهم مشخصی داشته باشد و عقبافتادگی ایجاد نشود.
- ۸. منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
برای امتحانات پایان سال از کتاب درسی، جزوه دبیر و نمونهسؤالهای دورههای قبل استفاده میکنم. نمونهسؤالهای سایت کانون هم همیشه برایم مفید بوده، مخصوصاً برای جمعبندی فصلهای مهم. این سؤالها کمک میکنند طرز فکر طراح را بهتر بشناسم و بدانم از هر مبحث چه مدل سؤالی بیشتر طرح میشود.
- ۹. در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
در دوره امتحانات اولویت اصلیام امتحانات مدرسه است، اما برنامه راهبردی را کاملاً کنار نمیگذارم. بخشهایی از برنامه آزمون را که با مباحث امتحانی مشترک است، جلو میبرم و بقیه را بعد از امتحانات جبران میکنم. معمولاً برای هر درس ۳۰ تا ۴۵ دقیقه زمان تست هم در نظر میگیرم تا از فضای تستی دور نشوم.
- ۱۰. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، تا حد زیادی مطابق برنامه راهبردی پیش میروم. برای دو هفته برنامهریزیام را بر اساس بودجهبندی آزمون انجام میدهم. اول مباحث سنگینتر را در روزهای اول قرار میدهم و مباحث سبکتر را در روزهای پایانی. همچنین برای هر هفته یک زمان اضافه برای مرور و تستهای رفع اشکال میگذارم تا اگر عقب افتادم بتوانم جبران کنم.
- ۱۱. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
معمولاً تحلیل آزمون را همان روز جمعه یا نهایتاً صبح شنبه انجام میدهم. روش تحلیلم به این صورت است: اول درصدها و زمانها را بررسی میکنم. سپس سؤالات غلط و نزده را دستهبندی میکنم. برای هر اشتباه، دلیل دقیق مینویسم. تستهای مهم را در دفترچه جداگانهای ذخیره میکنم تا در طول هفته مرورشان کنم. این روند باعث میشود آزمون برایم کاملاً تبدیل به یک منبع یادگیری شود.
- ۱۲. روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
در پایان سال از روش مرور سریع به همراه تستهای نشانهدار استفاده میکنم. ابتدا خلاصهنویسیها و حاشیهنویسیهای خودم را میخوانم، بعد سراغ تستهای غلط و علامتدار میروم. برای برخی درسها مثل ریاضی، یک دوره تست زماندار هم برگزار میکنم تا سرعت و دقت بالا برود.
- ۱۳. برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
برنامهام این است که هم مباحث مهم سال گذشته را مرور کنم و هم یک پیشخوانی سبک برای سال بعد داشته باشم. علاوه بر درس، زمان مشخصی هم برای استراحت و تفریح میگذارم تا انرژی لازم برای سال جدید را داشته باشم.
- ۱۴. در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
تمرکزم بیشتر روی نگاه به گذشته است چون پایهی قوی داشتن برای سال آینده ضروری است. اگر مباحث پایهای کامل تسلط داشته باشم، در سال بعد یادگیری خیلی روانتر میشود. البته برای چند درس پرتکرار، یک پیشخوانی سبک هم انجام میدهم تا آمادگی اولیه داشته باشم.
- ۱۵. برای پیشخوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس میروید یا خودخوان هستید؟
بیشتر خودخوان هستم چون سبک مطالعه خودم را ترجیح میدهم و سرعت یادگیریام با کلاسها همیشه هماهنگ نیست. اما اگر احساس کنم در درسی نیاز به مدرس دارم، کلاس کوتاه یا آنلاین میگیرم تا مسیر یادگیری سریعتر شود.
- ۱۶. چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
میخواهم نظم بیشتری در برنامه تابستانیام داشته باشم و مطالعهام را پیوستهتر انجام دهم. سال قبل گاهی وقفههای طولانی میافتاد اما امسال میخواهم حتی با حجم کم، پیوستگی را حفظ کنم. همین ثبات باعث پیشرفت بلندمدت میشود.