امیر محمد برزگر قهرمان پیوستگی
نام و نام خانوادگی : امیر محمد برزگر
پایه : دوازدهم تجربی
نام شهر و استان : تهران
شغل و تحصیلات مادر: مزون دار_فوق دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: سازنده_دیپلم
مصاحبهگر : فرزام حضرتی پور
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکنید؟
برای پیشرفت اول از همه تحلیل میکنمبعد از هر آزمون اول بررسی میکنم کدام درس یا مبحث واقعا مشکل داشتهام نه صرفا تراز یا درصد پایین بعد مشکلات رو دسته بندی میکنممفهومی محاسباتی بی دقتی یا مدیریت زمان بعد برای هر دسته یک اقدام مشخص میگذارم مثلا برای خطاهای مفهومی مرور و مثالهای مربوط برای بیدقتی تمرینهای زماندار و نکتهبرداری از دامهای آزمون و برای مدیریت زمان تمرین از سوالات استاندارد با تایم مشخصدر نهایت هم یک برنامهی مرور کوتاه تا آزمون پیش رو دارم تا نقاط اصلاحشده تثبیت شوند.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف من از شرکت در آزمون های کانون این است که سطح علمی واقعی خودم در شرایط استاندارد بسنجم و مسیرم رو اصلاح کنم همچنین از آزمون ها مثل نقشه راه استفاده میکنم تا متوجه شوم که کدام مباحث نیاز به تقویت دارند کجا سرعت کم میشود و چه روش مطالعه ای بهتر کمک میکنداز طرفی باعث میشود تا با رقبای خود و در همان شرایط شبیه سازی شده آزمون سراسری خودم را بسنجم
در آزمونها حضوری شرکت میکنید؟ یا آنلاین؟ چرا؟
در آزمون های حضوری شرکت میکنم چون برای مدیریت شرایط و تثبیت عملکرد در زمان آزمون شبیه ساز دقیق برای حضور در زمان آزمون کمک میکنداگر هم آنلاین شرکت کنم برنامه ام رو طوری تنظیم میکنم که در همان ساعت آزمون شرایط را کاملا مثل آزمون حضوری اجرا کنم زمان بندی فضای ارام و مناسب و عدم وقفه.
روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
در درس های زیست و شیمی روش موفق من ترکیب یادگیری مفهومی دوره های پر بازده و تمرین هدفمند است اول مفهوم را دقیق میخوانم و برای خودم جمعبندی کوتاه مینویسم نه طولانی بعد سراغ سوالات میروم تا ببینم فهم من در تست چگونه خودش را نشان میدهد همچنین برای نکات پرخطایک چک لیست اشتباهات دارم که قبل از آزمون دوباره مرور میکنم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
من به امتحانات مدرسه به چشم بخشی از مسیر موفقیت نگاه میکنم نه کار جدا برنامه ام این است که هر درس را طوری جلو ببرم که هم در آزمون و هم در مدرسه جواب بدهدمتن کتاب درسی و نکات کلیدی را جدی میخوانم بعد از مطالعه چند نمونه سوال امتحانی حل میکنم قبل از امتحان یک مرور سریع اما هدفمند دارم که تمرکزم روی سوالات پر تکرار و بخش های پر امتیاز است با همین برنامه هم معدلم حفظ میشود هم زمان کافی برای تست و آزمون های قلمچی دارم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله معمولا مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنم و گاهی جلوتر از آن اول آزمون هدف را مشخص میکنم و بعد تقسیم میکنمهر روز یک یا دو محور مشخص دارم (مثلاً زیست: مرور + تست، شیمی: مفاهیم + سوال تشریحی/تستی)یک زمان ثابت برای حل آزمون های کمکی و بازه تحلیل آزمون قبلجمعبندی و مرور اشتباهات و تلاش برای جبران آن و در پایان دو هفته زمان آزمودن برنامه فرا میرسد.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
از بعضی منابع کانون مثل کتابها جزوهها پکیجها و آزمونها استفاده میکنم و چون برنامهام تکیهگاهش آزمون و تحلیل است منابع را هم بر اساس بازخورد آزمون ها بازبینی میکنماگر ببینم یک منبع برای من خوب نیست مثلا باعث میشود فقط وقت بگیرد ولی خروجی در آزمون نداشته باشم یا آن بخش را سبکتر میکنم یا جایگزین هدفمند میگذارمبنابراین بله منابع من ثابت نیستند و هر بار بر اساس نتیجهی واقعی، مهندسی مجدد انجام میدهم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله دارمدفتر برنامه ریزی به من کمک میکند تا برنامه ام قابل سنجش باشد /ذهنم درگیر فراموشی نشود /بعد از هر آزمون بفهمم چه کاری انجام داده ام و چه چیزی واقعا نتیجه داده است و مهم تر از همه برنامه ای راهبردی دارم و بی برنامه و پراکنده عمل نمیکنم و همین باعث نظم و ترتیب و ثبات در برنامه درسی ام میشود.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را در دو مرحله انجام میدهممرحله اول: همان روز آزمون با توجه به کارنامه دریافتی نقاط قوت و ضعفم را پیدا میکنم و اشتباهات پرتکرارم را در لیستی کوتاه ثبت میکنم سوالات غلط یا نزده را دسته بندی میکنم و به طور سطحی اشتباهات فاحش را بررسی میکنم مرحله دوم: در مرحله دوم شروع به تحلیل دقیق میکنم و هر سوال را همان گزینه ها تحلیل و بررسی میکنم طبق این بررسی شروع به نکته نویسی میکنم و متوجه اشکالات اساسی و جزعی میشوم و با مرور سریع و دوباره نکات از روی کاتب درسی و مباحثی که ضعف داشتم این مباحث را در ذهن خود تثبیت میکنم و در طول هفته با برنامه ریزی دوباره آن ها را مرور میکنم تا کاملا تثبیت شونداین کار باعث میشود ضعف ها تکرار نشوند و پیشرفت واقعی دیده شود.
با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
در نیمسال اول نقاط قوت و ضعفم را بهتر شناختم برای نیمسال دوم برنامهام را روی اصلاح خطاهای مکرر افزایش دقت و مدیریت زمان متمرکز کرده امهمچنین نسبت مطالعهام را بر اساس آزمونها تنظیم میکنم تا زمانم روی چیزهایی خرج شود که بیشترین اثر را روی تراز و عملکرد داردهمچنین شروع به اتمام هر چه زودتر کتاب های درسی و دوره و جمعبندی های متمرکز و فشرده کردم هدف من این است که با روندی پیوسته جلو بروم نه مقطعی.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
معمولا جلوتر از بودجه بندی حرکت میکنم تا در صورت بروز اتفاق ناگهانی عقب نیوفتم اما اگر عقب بیفتم اول علت را بررسی میکنم یا برنامه واقعبینانه نبوده یا انرژی کافی نبوده یا اشتباه در نوع تمرین انجام شده بعد جبران را با روش کمهزینه انجام میدهم اولویتبندی مباحث پرامتیاز و پرتکرارجایگزینی بعضی تمرینهای کمبازده با تستهای هدفمندو یک مرور سریع از اشتباهات به جای از سرگیری کامل همه چیزبنابراین عقبافتادگی را با اصلاح مسیر جبران میکنم نه با اضطراب.
شرکت در این آزمونها چه تأثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته است؟
آزمون ها باعث شده مطالعه ام منظمتر و دقیق تر شود چون بعد از هر آزمون تحلیل میکنم در مدرسه هم میدانم کدام قسمتها را باید بیشتر کار کنم همچنین تمرین سوالات شبیه به امتحان باعث میشود در امتحانات مدرسه هم از نظر روش پاسخ دادن و مدیریت زمان بهتر عمل کنمدر نتیجه آزمونهای کانون فقط برای تست نیستند به کل وضعیت درسی من ساختار میدهند.