نام :علی
نام خانوادگی : نظری
شغل پدر : بازنشسته نظامی
شغل مادر : فرهنگی آموزگار ابتدایی
مشاور و مصاحبه گر : پوریا یزدان پناه
مدیر : رامین غفرانی
جمعبندی را تعریف کنید؟ منظور از جمعبندی چیست ؟ چه رویکردی را باید برای برنامه ریزی دوران جمعبندی در پیش گرفت ؟
جمعبندی به شخصه منظم کردن مطالب کتاب و تست ها درون ذهن و به صورت کتبی در حالت طبقه بندی شده است که با کمک پشتیبان محترم توانستم برنامه ای منسجم در دوران جمعبندی به خصوص در دوره نوروز داشته باشم
شما دوران جمعبندی خود را از چه زمانی آغاز کردید؟چرا آغاز شما از آن زمان بود و چه زمانی ، مناسبترین زمان برای آغاز این دوران است ؟
از زمان اتمام تست های کتب تست و همزمان با شروع آزمون های جمع بندی کانون جمع بندی را شروع کردم تا عقب نیفتم و برنامه ریزی منسجمی با هماهنگی پشتیبان محترم کانون داشته باشم
دوران نوروز چه تاثیری در برنامه ریزی شما داشت ؟ به نظر شما دوران نوروز چالش است یا فرصت ؟
نوروز به عنوان بهترین سکوی پرتاب برای من عمل کرد و توانستم با غلبه بر چالش های شخصی ساعات مطالعه خود را با جهش روبرو کنم و پیشرفت بسیار مناسبی داشته باشم نسبت به قبل از نوروز
وضعیت آزمون های شما قبل از شروع دوران جمعبندی به چه صورت بود ؟ آیا این تصور درست است که باید از همه نظر صد شد و سپس وارد دوران جمعبندی شد ؟
ازمون های قبل از جمع بندی به عنوان ارزیابی از نحوه مطالعه خود ثمره داشت ولی خب آزمون های جمع بندی به شخصه مهمترین بخش دوران کنکور بود تا در رقابت با باقی داوطلبان عقب افتادگی نداشته باشم و روند رو به جلوی خود را حفظ کنم
دوران جمعبندی شما بیشتری به ازمون زدن میگذشت یا مطالعه ؟ نحوه تعادل بین مطالعه و آزمون باید به چه صورت باشد ؟
به صورت نسبی اگر بیان کنم 1/3 ابتدایی به مطالعه و حل تست های جامع و پوشش دهنده مباحث زیاد و باقی زمان به تمرین آزمون های آزمایشی و در انتها آزمون های سراسری سال های قبل تناسب آزمون و مرور در این زمان برای من بهره وری بالایی داشت و توانستم از آن در کنکور استفاده کنم
برای جلوگیری از فراموشی مباحث با توجه به اینکه هر چه زمان جلوتر میرود خب از زمان مطالعه مباحث میگذرد چه میکردید؟ ایا فراموش میکردید ؟
با آزمون های آزمایشی مناسب که میزدم خودم را از قبل آماده آزمون جمع بندی میکردم حتی در صورت فراموشی سر آزمون با تحلیل مناسب و شرکت در آزمون های موسسات که مباحث مشابه با کانون داشتم آن را جبران میکردم
ایا شرکت در ازمون را فدای برنامه میکردید و در ازمون برنامه ای در دوران جمعبندی غیبت میکردید یا خیر اهمیت ازمون خیلی برای شما بالا تر بود ؟
من در تمام آزمون های جمع بندی کانون شرکت کردم حتی در صورتی که صد در صد آماده آن نبودم چراکه این آزمون ها دیدگاهی درست از شرایط آزمون سراسری به دلیل جامع بودن میداد و با تحلیل متناسب در صورت هماهنگ نبودن آن را جبران میکردم
اهمیت تحلیل ازمون در این دوران به چه صورت است ؟ نحوه تحلیل باید به چه صورت باشد ؟
تحلیل آزمون در دوره جمع بندی پرچالش ترین بخش این دوره بود به طوری که تا جایی که امکان داشت تمام نکات و تیپ مسائل و سوالات را سعی میکردم تمرین کنم تا جای نقص باقی نگذارم به طوری که حتی با وجود حل دوباره تست های ترکیبی مربوط به مباحث آزمون را کار میکردم
از چه منابعی برای دوره آزمونی و تمرین و ایجاد استراتژی ازمون استفاده میکردید؟ آیا تنها حل سوالات کنکور سراسری در این زمان کمک کننده است؟
از آزمون های آزمایشی سال های گذشته و کتب تست متناسب جمع بندی و در نزدیک کنکور از آزمون های سراسری که دید مناسب از ایده و هدف طراح محترم کنکور به من داد
ایا شرایط ازمونی را هم سعی میکردید در تمرین ازمون ها رعایت کنید ؟ کمی راجب این موضوع و شرایط ارمون توضیح دهید
در این مسئله شخص من بسیار حساس بودم و حتی با وجود پرتی تایم در آزمون ها این نظم باعث استفاده بهینه از تایم تلف شده شد
شما به عنوان برتر کنکور آیا در این دوران آزمونی بود که در آن نتیجه دلخواه نگیرید ؟ چه رویکردی را بعد آن در پیش گرفتید ؟ آیا خسته یا نا امید شدید ؟ چگونه با این حال کنار آمدید ؟
بله ولی با برنامه ریزی درست و متناسب با آزمون های بعدی و حفظ روحیه آن را جبران کردم
اهمیت طبقه بندی در این دوران به چه صورت ؟ طبقه بندی درست به چه صورت است ؟
طبقه بندی سوالات آزمون یکی از رکن های اساسی جمع بندی است که توانایی زمان بندی درست سر آزمون به فرد میدهد که باید به دو حالت زمانی و درجه سختی
آیا اگر خلاصه نویسی نکردند نگران باشند یا میتوان از خلاصه نویسی دیگران استفاده کرد ؟ خودتان خلاصه نویسی میکردید ؟
خلاصه نویسی یک عنصر مثبت در دروس با مطالب سنگین است که موجب یادآوری مطالب و هم جلوگیری از فراموشی میشود خود من چند درس زیست خلاصه داشتم ولی خب نداشتن آن را میتوان با استفاده تست های جامع که به صورت ترکیبی هستند در حالت رخ دادن فراموشی جبران کرد باشد