گفت و گو با سبحان احمدی،دوازدهم انسانی قهرمان پیشرفت درسی

سعی میکنم بیشتر روی امتحانات تشریحی کار کنم چون در طی سال اکثر تمرکز روی تستی خوندن هست.

گفت و گو با سبحان احمدی،دوازدهم انسانی قهرمان پیشرفت درسی

 

نام و نام خانوادگی: سبحان احمدی

پایه: دوازدهم

نام شهر و استان: خراسان شمالی، شیروان

شغل و تحصیلات مادر: خانه دار/دیپلم

شغل و تحصیلات پدر: شغل آزاد

میانگین تراز: 6100

تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون : 4+

سال‌های حضور در کانون: 2 سال

تعداد آزمون‌ها:بیش از 20 آزمون


مصاحبه‌گر : علیرضا صاحبی

 

برنامه ی پیشرفت خود برای افزایش تعداد پاسخ های درست بنویسید؟ 

معمولا سعی میکنم هدفگذاری منطقی و قابل دسترسی داشته باشم و اینکه بیشتر روی نقاط قوتم کار کنم.

 

مهم ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات ، چه بوده است ؟

شناسایی سوالات ساده و نسبتا ساده در جلسه آزمون و سوالاتی که نسبت به درست بودنشان اطمینان دارم و ریسک نکردن در سوالات شک دار. 

 

از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کرده اید ؟ (کتاب درسی ، نمونه سوالات امتحانی ، پلکان ، کتاب کانون ، دفتر برنامه ریزی  یا روش خاص خودتان را بیان کنید ) 

کتاب های آبی کانون با توجه تعداد تست های زیاد و متنوع کمک خوبی میکنند. همچنین پلکان هم برای مرور هر درس هم بصورت تشریحی و هم بصورت تستی خیلی مفید و کاربردی است.

 

 

هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

آمادگی برای کنکور و مرور مطالبی که طی دو هفته خوانده شده و رفع اشکال و همچنین دور نشدن از فضای درس.


در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟ 

حضوری، چون آزمون سراسری هم بصورت حضوری هست و مهمه که قبل از اون، شرایط شبیه سازی شده چندین بار ایجاد بشه و آمادگی لازم کسب بشه.

 

برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی می‌کنید؟

پایداری و ثبات در دروسی که نقطه قوت هستند و شناسایی نقاط ضعیف و رفع اشکال آنها در طی هفته.

 

روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.

در دروس فلسفه و منطق، جامعه شناسی و جغرافیا و علوم فنون.

بعد از مطالعه هر درس برای تفهیم بیشتر مطالب و تثبیت در ذهن زدن تست کمک کننده هست و همچنین مرورشان هر چند روز برای من روش مناسبی هست.

 

با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامه‌ای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟ 

گام به گام با دبیر پیش برم و تعادل بین تشریحی و تستی خوندن ایجاد کنم.

 

مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی می‌کنید؟ 

بله. سعی میکنم حدود %70 مطالب رو در هفته اول تکمیل کنم و باقیمانده ها در هفته بعد.

همچنین مرور تمام مطالب و آزمون های جامع در روز های منتهی به آزمون کمک کننده هست.

 

از کدام کارنامه‌های جعبه ابزارکارنامه استفاده می‌کنید؟ از هریک چه استفاده‌ای می‌کنید؟

کارنامه هدفگذاری: مقایسه تعداد پاسخ های درست هر درس با آزمون های گذشته و هدفگذاری برای آزمون بعدی.

کارنامه اشتباهات: مرور نکته های پاسخ های غلط در هر آزمون بصورت مبحثی.

 

از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟ 

کتاب های سه سطحی و آبی، خیر.

 

دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، دچار سردرگمی در برنامه ریزی نشم و برنامه مطالعه منظم باشه.

 

تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟ 

سعی میکنم در روز آزمون یا حداکثر روز بعد انجام بدم. نکته برداری از سوالات غلط و حل دوباره آنها، پیدا کردن علت نزدن تست ها، درصورت نیاز مرور تست های صحیح.


با توجه به نتایج نیم‌سال اول، چه برنامه‌ای برای نیم‌سال دوم خواهید داشت؟

نگهداشتن نظم در مطالعه و مطالعه جدی تر مطالب نیمسال دوم با توجه به بارم آنها در امتحانات نهایی و آزمون سراسری.

 

برای دوران نوروز چه برنامه‌ای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟

مطالب پایه رو جمع بندی کنم و همچنین مطالب دوازدهم رو بیشتر بصورت تشریحی مرور کنم.

 

روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟

 حل تست و سوالات تشریحی بصورت توامان و مانور بیشتر روی حل سوال تشریحی با توجه به اهمیت امتحان نهایی.

 

در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمون‌ها و امتحانات تعادل ایجاد می‌کنید؟

 سعی میکنم بیشتر روی امتحانات تشریحی کار کنم چون در طی سال اکثر تمرکز روی تستی خوندن هست.

 

شرکت در این آزمون‌ها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟

یکی از دلایل نمرات بالا و همچنین مرور مطالب و شاید دور نشدن از درس خوندن برای من همین آزمون ها بوده.

 

اگر به بودجه‌بندی برنامه‌ی آزمون نرسید چگونه جبران می‌کنید؟

آزمون رو شرکت نمیکنم و بعد از اینکه به بودجه بندی رسیدم آزمون رو برای خودم تحلیل میکنم.

Menu