نام و نام خانوادگی: ابوالفضل رحیمی
پایه:دوازهم انسانی
نام شهر و استان:خدابنده زنجان
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار
شغل و تحصیلات پدر : آزاد
میانگین تراز: 5600
سالهای حضور در کانون: 4 سال
تعداد آزمونها:
مصاحبهگر : لعیا بیگدلی - مسئول ثبت نام
1-هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف بنده آشنایی با سوالات پیچیده و دشوار آزمون قلم چی این مورد رو یک مزیت در نظر دارم بود بطوری که وقتی با سوالات آزمون قلم چی مواجه میشم به خودم متذکر میشم که این سوالات ، سوالات دشوار نسبت آزمون سراسری کنکور هست و با تحلیل مناسب میتونم نتیجه خوبی بگیرم
2- سال گذشته با وجود تلاش زیاد، چه عواملی باعث شد به نتیجه دلخواه نرسی؟
برنامه ریزی نامناسب و راهبرد غلط و البته اهمیت ندادن بخصوص به نهایی ها
البته در دوران کنکور احساسات کاذب زیادی گریبان گیر کنکوری میشه مثلاً احساس کذب فراموشی یعنی دانش آموز هر چقدر که میخونه احساس میکنه که روز بعد یا حتی چند ساعت بعد فراموش میکنه یا وسواسی در مطالعه که بنده در سال گذشته با توجه به اینکه تجربه امسال رو نداشتم با این مشکلات مواجه بودم
(مدیریت زمان، روش مطالعه، تمرکز، برنامهریزی، استرس و…)
3- اگر بخواهی مهمترین اشتباه مطالعاتی سال قبلت را نام ببری، چه چیزی بود؟
نداشتن برنامه ریزی مناسب و راهبرد دقیق
و البته تصور نادرست از چگونگی مطالعه و روند آن برای کنکور و همچنین نهایی ها
4- در سال گذشته برنامهریزیات چه ایراد ساختاری داشت؟ آیا برنامه داشتی یا صرفاً زیاد مطالعه میکردی؟
بنده سال گذشته برنامه ریزی خوبی نداشتم و بگونهای با توجه به زمان مطالعه مناسب راهبرد مناسب برای روند مطالعاتی برای خود انتخاب نکردم
5- در مواجهه با آزمونها چه احساسی داشتی و این احساس چه تأثیری روی عملکردت میگذاشت؟
من در مواجه با هر آزمون ، آن را برای خود یک کنکور بشمار می آوردم
و همین مورد سبب میشد که با مدیریت آزمون و زمان و فنون های مختلفی که ذکر کردم تا آخرین زمان ممکن تلاش کنم
6- آیا نوع مرور و جمعبندیات استاندارد بود؟ اگر نه، چه کمبودی در آن احساس میکردی؟
سال قبل چون برنامه ریزی و راهبردی مشخص و دقیق نداشتم مرور و جمع بندی خوبی نداشتم همین امر نیز سبب پشت کنکور شدن بنده داشت سال قبل بنده تصور میکردم که مثلاً با درصد متوسط با نزدن تست های درج شده ریاضی و عربی و فلسفه و منطق موفق میشوم اما آن فقط یک تصور نادرست بود
بخش دوم: نقطه عطف و تغییر نگرش
7- چه زمانی متوجه شدی که باید روش خودت را تغییر دهی؟ آن نقطه عطف چه بود؟
نقطه عطف بنده در تغییر نگرش نسبت به مطالعه و روند آن در هنگامی رخ داد که عملا پشت کنکور موندم و با استفاده از تجربه سال گذشته ای کسب نمودم توانستم نگرش و روند مطالعاتی خودم رو بسنجم و بهترین راهبرد را داشته باشم
8- اولین تغییری که در روش مطالعهات ایجاد کردی چه بود و چه نتیجهای از آن گرفتی؟
تحلیل آزمون و استفاده از فیلم آموزشی و کتاب کار در مطالعه دروس مذکوره
نگاهت به آزمونهای قلمچی نسبت به سال قبل چه تغییری کرده است؟ بنده نسبت به سال گذشته با درکی عمیق و دقیق درباره آزمون ها و بخصوص کنکور پیدا کردم
سوالات آزمون قلم چی چون به سبب هم تراز بودن با کنکور حتی داشتن سطحی بالا نسبت به کنکور ما را با سوالات پیچیده و دشوار و عمیق بودن نکات مواجه میکند که قبل از برخورد به کنکور با سوالات مختلفی اعم از سوالات پیچیده و دشوار که در کنکور به سبب عمیق بودن مطالب میاد استفاده کنیم
9- چه عاملی بیشترین تأثیر را در افزایش انگیزهات داشت؟ (درونی یا بیرونی؟)
برای بنده بیشتر انگیزه درونی چون به سبب علاقه ای که برای علم و دانش و کسب نمودن آن دارم تلاش میکنم البته این مورد بدین معنا نیست که انگیزه بیرونی دخیل نیست
بخش سوم: روشهای مطالعه و مدیریت آزمون
10- الگوی مطالعهات برای هر درس چگونه است؟ (یادگیری، تست آموزشی، تست زماندار، تحلیل آزمون):
بنده یک توصیه ای ساده برای دانش آموزان رشته انسانی دارم تحت این عنوان که خب با توجه به حفظی بودن مطالب فقط دروس ریاضی و عربی و فلسفه و منطق رو برای شما عرض می نمایم
ریاضی : فیلم آموزشی و یادداشت نمودن نکات درسی از فیلم آموزشی و تست آموزشی برای درس ریاضی و تحلیل نکات مربوطه در آزمون
عربی : فیلم آموزشی و یادداشت نکات و تست آموزشی و زمان دار برای عربی و تحلیل نکات مهم در آزمون
فلسفه و منطق: مطالعه صرفا از کتاب کار البته این توصیه فقط برای کنکور به سبب عمیق بودن مطالب آن است و وگرنه برای نهایی که تاثیری فوق دارند کتاب درسی بیشتر و کم و بیش کتاب کار بسنده میکند
11- تحلیل آزمون را دقیقاً چگونه انجام میدهی که منجر به رشد ترازت شده است؟
بنده برای تحلیل آزمون تمام نکات اعم نکات درسی و مدیریت زمان و فنون و روش های مختلفی که میتواند در آزمون موثر باشد رو یادداشت میکردم و البته در یادداشت نکات درسی صرفا نکات رو از کتاب کپی نمیکردم بلکه فهم کلی و درست از عمیق مطالب رو کسب میکردم
12- برای افزایش درصدهایت در دروس ضعیف چه استراتژی مشخصی به کار بردی؟
بنده چون پشت کنکوری محسوب میشوم با استفاده از تجربه یکسال خودم تقریبا بیشتر ضعف های خودم رو در آزمونها و دروسی که ضعف داشتم مشخص و با تحلیل آزمون تمام اشکالات و فنون آزمون دادم صحیح رو استفاده می نمودم از طرفی چون سوالاتی که در کنکور میاد با توجه به عمیق بودن مطالب بنده از کتاب کار در مطالعه دروسی چون فلسفه و منطق و عربی و ریاضی که از جمله دروس تراز ده هست استفاده میکردم
13- مدیریت زمان در جلسه آزمون را چگونه تمرین کردی؟
بنده برای هر آزمون یک ساعت معمولی مچی رو همواره در دستم داشتم تا بتوانم با مدیریت دقیق زمان آزمون رو پیش ببرم در کنار این اقدام بنده زمان های درج شده برای هر درس رو در گوشه ای از دستم ثبت میکردم تا فراموش نکنم و نیازی به برگشت مجدد برای نگاه کردن به زمانهای درج شده نداشته باشم از طرفی بنده همواره در آزمونها از روش های مختلفی چون جواب دادن به سوال های ساده و بعد جواب دادن به سوال های سخت رو در صورت زمان داشتن استفاده میکردم و از تکنیک هایی چون ضربدر و منها نیز استفاده می نمودم
14- در روزهایی که افت انگیزه داری چه کاری انجام میدهی تا دوباره به مسیر برگردی؟
بنده بیشتر سعی میکنم در آن روز با مطالعه محدود استمرار خودم رو در مطالعه حفظ کنم و برای آنکه بتوانم دوباره به مسیر مطالعه برگردم استراحت در اولویت بنده قرار میگیره خب به هر حال ذهن یک انسان بعد از مطالعه طولانی مدت به یک انرژی مجدد برای شروع دوباره نیاز دارد
بخش چهارم: تجربه موفقیت و توصیهها
15- اگر بخواهی یک توصیه کاربردی به دانشآموزی بدهی که شرایط سال گذشته تو را دارد، چه میگویی؟
بنده همواره به خودم متذکر میشم که انسان موجودی است که گاهی از یکنواختی و خودکاری عمل خود خسته و آزرده میشود پس بنابراین ما باید این تصور آگاهی ذهنی رو داشته باشیم که من مثل ربات نیستم و آن روز هایی که خسته شدم هدفم فقط حفظ استمرار است حالا برای حفظ این استمرار به مطالعه محدود و تمرین خاص رو می اوردم