نام و نام خانوادگی: محمدرضا شکوری
رشته و دانشگاه قبولی: پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تراز کنکور: 12178
رتبه: 165 منطقه 1
مصاحبه کننده: زینب رحمانی
1-اقای شکوری قبولیتون در کنکور سراسری رو بهتون تبریک میگم از کی در قبولی کنکور مصمم شدید؟
من سال اول در کنکور نتیجه خوبی گرفتم ولی اون چیزی که میدونستم ازم برمیاد نبود. همین باعث شد خیلی مصمم تر و با برنامه تر در سال دوم برای کنکور درس بخونم.
۲-در هفته تورق سریع چه کارهایی انجام دادید؟
در کنار تست زدنها و مطالعات یک فایل جامع از تمام دروس داشتم که نکات و خلاصه و تستهای مفید را داخل آن ذخیره میکردم. این فایل در روزهای مرور خیلی به کمک من میآمد. نکاتی که در حالت عادی فراموش میشدند با این روش مدام مرور میشدند.
3-روش مطالعه درسهایی که نقطه قوت شما بودند، چگونه بود؟
فیزیک و زیست. در درس فیزیک بعد از اطمینان از تسلط بر فرمولها با حل تستهای زیاد به سمت تستهای مفهومی و سخت میرفتم و تلاش میکردم بهینهترین روش برای حل هر تیپ تست را داشته باشم. فیزیک علاوه بر کسب درصد بالا ذخیره تایمش برای درس شیمی هم مهم بود. در درس زیست هم در فایلی که بالاتر ازش یاد کردم نکات رو طبقهبندی شده نگهداری میکردم. به این شکل در طول زمان نظرات مختلف را برای یک موضوع کنار هم میدیدم و نکات هر شکل کامل و کاملتر میشد. بعد ها با اصطلاح second brian آشنا شدم. به این فرایند که تمام دانش و اگاهی خودمون رو در یک نرمافزار بتونیم ذخیره کنیم میگن که واقعا در یک درس حفظی مثل زیست عالی کار میکرد.
۴-در ماه آخر برای درسهایی که نقطه قوتتان بودند، چکار کردید؟
آزمون و آزمون. آزمون زیاد دادن در ماههای آخر برای من خیلی مفید بود. کمک کرد که روز کنکور تفاوتی با باقی روزهای آزمون برایم نداشته باشد. نقات قوتم حین آزمون همچنان قوت بمانند و ضعفها با تمرینهایی که داشتم جبران شوند.
۵-در ماه آخر برای درسهایی که نقطه ضعفتان بودند، چکار کردید؟
شیمی و ریاضی. از اساتیدی برای جبران این کمبود کمک گرفتم. مباحث ضعیف رو شناسایی کردم و تمرین و تکرار را روی آن مباحث تشدید کردم. در نهایت هم درصد ریاضی ۷۵ و شیمی به ۸۶ رسید که نتیجه مطلوبیست.
۶-روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تست زدن اختصاص میدهید؟
۸ ساعت طبق برنامه ولی مفیدش کمتر بود. در ابتدای سال مقدار کمی تست داشتم اما در انتها آن مقدار کم جایش را به مطالعه داد. باقی زمانها فقط تست زماندار میزدم.
۷-ساعت مطالعهتان در ماه آخر و هفته آخر چه تغییری کرده است؟
ماه آخر تماما به آزمون و تحلیل آزمون گذشت، هفته آخر اما کمی از شدت درس کم کردم تا ذهن فرصتی برای جمعبندی داشته باشد. دیگر پس از ۴ بار تجربه آزمون کنکور میدانستم این روتین جواب میدهد.
۸-آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص می دادید؟ چه کارهایی میکردید؟
بلی. در سال کنکور تایمی برای فوتبال اختصاص داده بودم.
۹- تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
همان روز. تقسیم بندی نوع اشتباهات به آموزشی و مهارتی. علت اشتباه "ندانستن" چیزی بوده یا "اشتباه و سوتی" بوده. راه حل ندانستن، مطالعه و تمرین هست و راه حل اشتباه فقط تمرین و تمرین بیشتر.
۱۰-تکنیک ها و روشهای مدیریت زمان را، تمرین و استفاده میکنید؟
بلی. به قدری روتین آزمونی خود را تمرین کرده بودم که در دفترچه دو کنکور حتی بدون ساعت دقیق سر وقت به فیزیک رسیدم. مدیریت زمان را تنها برای دفترچه دو تمرین میکردم. دفترچههای دیگر در واقع با افزایش مهارت در همان درسشان خود به خود زمانشان مدیریت میشود.
۱۱-توصیهای برای دانش آموزان دارید؟
برنامهریزی هفتگی مشخص داشته باشند. عملکرد خودشان را به صورت کمی حتما ذخیره کنند. چند ساعت، چند تست، چند اشتباه و ... تنها راه بهتر شدن نظارت بر عملکرد خود و بهبود دادن آن به مرور زمان است. این اصل ارتباطی هم به سطح فعلی دانشآموز ندارد.
۱۲-نقاط قوت برنامه راهبردی از نظر شما چیست؟
برنامه کمنقصی است و تمام ویژگیهای لازم برای مرور مناسب را دارد و حتی انعطاف برای پیشروی بیشتر و نگاه به گذشته دارد.
13- چگونه تعادل بین خوندن تشریحی و تستی را حفظ میکردید؟
در طول سال برنامه محدودی برای تشریحی داشتم تا مطالعه اولیه در همان زمان تمام شود و ماه پایانی منتهی به نهایی را بیشتر به جمعبندی و آزمون زدن اختصاص دادم.
۱4- برنامه شما برای دوران عید چگونه چه بود؟ در منزل درس خواندید یا پانسیون؟
منزل. برای پشت کنکوریها دوران عید با باقی بازهها تفاوت چندانی نداشت حقیقتا.
۱5- در ماه آخر چالشی داشتید؟ چکار کردید؟
در ماه آخر خستگی دو سال تلاش بیوقفه برای کنکور داشت اثرش را میگذاشت مخصوصا وقتی که پایان نزدیک بود. به پیادهروی میرفتم تا ذهن کمی استراحت کند و مطالب زیادی که خوانده بودم مرتب شوند.
۱6- از نقش اولیای خود بگویید.
اولیا همواره حامی بودند و اگر مشکلی ایجاد میشد در صدد رفع آن بودند. برای پشتکنکوریها نقش اولیا از قبل هم بیشتر است و در خود این تصمیم که دوباره تلاش کنند موثرند.