نام و نام خانوادگی : امیر پاکساز
استان : تهران
رتبه کنکور : 960
سالهای حضور در کانون : یکسال
چند آزمون شرکت کرده اید ؟ 15
مصاحبه گر : محمد رضا خسروی
لطفا خودتان را معرفی کنید و بفرمایید رتبه ی کنکور ، رشته و دانشگاه محل تحصیل شما چیست و از چه زمانی همکاری با کانون را آغاز کرده اید ؟
امیر پاکساز هستم دانشجوی پزشکی البرز ، چند سال ناظر فعالیت ها بودم و یکسال هست که به صورت حرفه ای با کانون همکاری میکنم .
تجربه ی شخصی شما به عنوان دانش آموز کانون چه تاثیری بر شیوه ی پشتیبانی امروزتان داشته است ؟
از تجربیات خودم در دوران دانش آموزی کانون و چیزهایی که یاد گرفتم برای راهنمایی بهتر دانش آموزان استفاده می کنم .
آزمون های بر نامه ای کانون چه نقشی در ایجاد نظم مطالعاتی دانش آموزان شما دارند ؟
قدم اول حل مسئله شناخت مسئله است که با نظم دادن به اطلاعات می شود به این مهم دست پیدا کرد .
به نظر شما چرا شرکت منظم در آزمون ها حتی بدون جهش های بزرگ تراز برای پیشرفت پایدار اهمیت دارد ؟
وقتی به صورت منظم در آزمون ها شرکت کنند و نقاط قوت و ضعف هر آزمون پیدا شود بخاطر نظمی که وجود دارد پیشرفت پایدار حاصل می شود .
تحلیل آزمون در مدل آموزشی کانون چه جایگاهی دارد و شما این مرحله را چگونه مدیریت می کنید ؟
محور اصلی پیشرفت دانش آموز تحلیل آزمون است و آزمون بدون تحلیل بی فایده است چون داوطلب متوجه نمی شود کجاها ضعف دارد و یا چه اشتباهی کرده که افت تراز داشته و یک امر الزامی بعد آزمون تحلیل آن در جهت پیشرفت می باشد .
استفاده از کارنامه آزمون ها چگونه به شناسایی دقیق ضعف ها و اصلاح مسیر مطالعه کمک می کند ؟
کارنامه های صفحه شخصی کانون هر کدام کاربردی دارد که برای رفع اشکالات داوطلبان خیلی کاربردی هستند.
چرا کانون بر بازیابی مطالب بیش از بازخوانی صرف تاکید دارد و این موضوع چه اثری در یادگیری دارد ؟
بازیابی مطالب مثل اثرانگشت هر فرد است یعنی مختص به اوست پس باعث شناسایی نقاط ضعف و برطرف کردن سریع تر آن ها می شود با دانش آموزان خودم تاکید بسیار زیادی روی بازیابی آزمون محور داریم یعنی با آزمونک های زیادی که از آن ها گرفته می شود سعی می کنم تقریبا هر شب روی ایرادات هر شخص مانور بدهم تا کاملا برطرف بشود.
کتاب های کانون مانند سه سطحی ، آبی و پر تکرار چه نقشی در استاندارد سازی مطالعه دانش آموزان ایفا می کنند ؟
با توجه به سطح هر دانش آموز می توان در هر بازه مطالعاتی منبع مناسب را برای هر دوره ی درسی به دانش آموز پیشنهاد داد تا از هر بازه بهترین استفاده را ببرد.
تکنیک ضربدر منفی را چگونه به دانش آموزان آموزش می دهید و چه تاثیری در مدیریت زمان آزمون داشته است ؟
علامت گذاری سوالات جزء جدا نشدنی از تکنیک آزمون دادن هر دانش آموزی می باشد من هم به همه ی دانش آموزان تکنیک ها را آموزش می دهم .
پیوستگی در آزمون ها چه نقشی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دارد ؟
پیوستگی در آزمون دادن و عادت کردن به آزمون دادن و برطرف کردن ایرادات هر آزمون خود به خود به خاطر نظمی که ایجاد می کند در کاهش اضطراب موثر است .
دفتر برنامه ریزی چه جایگاهی دارد و شما چگونه از آن برای هدایت دانش آموزان استفاده می کنید ؟
بی شک جزو اولین گام ها ایجاد یک برنامه هفتگی و عمل بر آن است. و دفتر برنامه ریزی بهترین ابزار برای نظم دادن به مطالعه و برنامه ریزی هفتگی است .
تفاوت دانش آموزی که طبق برنامه راهبردی کانون پیش می رود با دانش آموزی که برنامه منسجم ندارد چیست ؟
بی برنامگی باعث عدم پیشرفت و پرش مطالعاتی می شود وقتی با برنامه مطالعه داشته باشی هم نظم مطالعاتی میگیری هم به کاهش اضطراب کمک می کند .
در مسیر پشتیبانی رایج ترین اشتباه دانش آموزان چیست و آزمون های کانون چگونه به اصلاح آن کمک می کنند ؟
بی برنامه بودن در عمده دانش آموزان دیده می شود که کانون با آزمون های برنامه ای این مشکل را حل کرده .
اگر بخواهید در یک جمله به دانش آموزان توصیه کنید چرا آزمون ها و منابع کانون را انتخاب کنند چه می گویید ؟
فراگیر بودن و جامعه آماری بالای کانون