آزمون‌های منظم؛ عامل مرور و پیشرفت هستی حسینی

آزمون‌های منظم؛ عامل مرور و پیشرفت هستی حسینی از هشتگرد

آزمون‌های منظم؛ عامل مرور و پیشرفت هستی حسینی

نام و نام خانوادگی: سید هستی حسینی
پایه: نهم
شهر و استان: هشتگرد، البرز
میانگین تراز کانونی: ۴۶۵۰
سال‌های حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمون‌ها: ۹ آزمون



مصاحبه‌گر: کیمیا کشن رنجبر



۱) در ابتدای سال تحصیلی، اهداف کوتاه‌مدت و بلندمدت شما برای نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم چه بوده است؟
در ابتدای سال، اهداف کوتاه‌مدت من تمرکز بر پیشرفت در درس‌هایی بود که خودم به‌عنوان نقاط ضعف مشخص کرده بودم. در کنار آن، هدف بلندمدتم رسیدن به تراز بالاتر و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح بود؛ به‌طوری‌که تا این مرحله توانستم ۳۵۶ پاسخ صحیح در آزمون‌ها ثبت کنم.

۲) آیا به اهدافی که برای نیم‌سال اول تعیین کرده بودید دست پیدا کردید؟ اگر بخشی از آن محقق نشد، دلیلش چه بود؟
تا حدود زیادی به اهدافم دست پیدا کردم، اما در برخی درس‌ها به نتیجه دلخواهم نرسیدم. دلیل اصلی این موضوع نداشتن بعضی از کتاب‌ها و خلاصه‌نویسی‌ها بود که باعث شد درصد برخی درس‌ها پایین‌تر از انتظارم باشد.

۳) با توجه به عملکردتان در نیم‌سال اول، چه تغییرات یا تصمیمات مثبتی برای نیم‌سال دوم در نظر گرفته‌اید؟
برای نیم‌سال دوم تصمیم گرفته‌ام منابع مطالعاتی‌ام را کامل‌تر کنم و با برنامه‌ریزی دقیق‌تر، مرور منظم‌تری داشته باشم تا بتوانم نقاط ضعفم را به‌تدریج برطرف کنم.

۴) شروع جدی مطالعه‌ی شما از چه زمانی بوده است؟ آیا از تابستان طبق برنامه پیش رفتید؟
شروع جدی مطالعه من از ابتدای سال تحصیلی بود و در تابستان برنامه منظمی نداشتم. با آغاز آزمون‌ها، کم‌کم به اهمیت استمرار در مطالعه پی بردم و تلاش کردم روند منظم‌تری را دنبال کنم.

آزمون‌های منظم؛ عامل مرور و پیشرفت هستی حسینی


۵) تا چه اندازه از برنامه‌ی راهبردی کانون قلم‌چی استفاده می‌کنید و نقش آن را در نظم مطالعاتی خود چگونه ارزیابی می‌کنید؟
از برنامه راهبردی کانون به‌صورت منظم استفاده می‌کنم و این برنامه نقش مهمی در ایجاد نظم مطالعاتی و مشخص شدن مسیر مطالعه من داشته است.

۶) آیا برنامه‌ی راهبردی را متناسب با شرایط خود شخصی‌سازی می‌کردید؟ در این مسیر از چه ابزارهایی استفاده می‌کردید؟
بله، برنامه راهبردی را متناسب با شرایط و توانایی‌های خودم شخصی‌سازی می‌کنم و با توجه به زمان آزاد و ضعف‌هایم، برخی درس‌ها را بیشتر در برنامه قرار می‌دهم.

۷) دفتر برنامه‌ریزی چه جایگاهی در روند مطالعه‌ی شما داشته و چقدر به پایبندی به برنامه کمک کرده است؟
دفتر برنامه‌ریزی باعث شده وقتم را بهتر مدیریت کنم و تکالیفم را در زمان مشخص انجام دهم و از اتلاف زمان جلوگیری شود.

۸) در نیم‌سال اول بیشترین پیشرفت را در کدام درس‌ها داشتید و دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
بیشترین پیشرفتم در درس‌های ریاضی، علوم نهم و فیزیک بوده است که دلیل آن شرکت در کلاس‌های قلم‌چی و همراهی با اساتید این دروس بوده است.

۹) مهم‌ترین روش یا تکنیک مطالعاتی که بیشترین تأثیر را در موفقیت شما داشته چیست؟
وجود آزمون‌های منظم باعث شده به مرور مداوم نکات درسی بپردازم و مطالعه‌ام هدفمندتر شود.

۱۰) تست‌های آموزشی و زمان‌دار را چگونه کار می‌کنید و چه نقشی در افزایش تسلط شما دارند؟
با حل تست‌های آموزشی و مشاهده شباهت آن‌ها با سؤالات آزمون‌ها، تسلطم بیشتر شده و اعتمادبه‌نفسم در آزمون افزایش یافته است.

۱۱) به طور میانگین روزانه چند ساعت مطالعه می‌کنید و چگونه کیفیت مطالعه را حفظ می‌کنید؟
به طور میانگین روزانه بین دو تا سه ساعت مطالعه دارم و با حل نمونه سؤالات سایت کانون قلم‌چی سعی می‌کنم کیفیت مطالعه‌ام را بالا نگه دارم.

۱۲) مهم‌ترین دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون قلم‌چی چه بوده و این آزمون‌ها چه تغییری در روند مطالعاتی شما ایجاد کرده‌اند؟
شرکت در آزمون‌ها باعث شده مطالعه من در طول نیم‌سال افزایش پیدا کند و مرور نکات درسی به بخشی ثابت از برنامه‌ام تبدیل شود.

۱۳) آزمون‌ها را به‌صورت حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ همچنین تحلیل آزمون و مرور و جمع‌بندی قبل از آزمون را چگونه انجام می‌دهید؟
آزمون‌ها را به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم و در هفته قبل از آزمون، طبق بودجه‌بندی دروس مطالعه می‌کنم و شب قبل از آزمون مرور نهایی انجام می‌دهم.

۱۴) به عنوان یکی از دانش‌آموزان با تراز بالا، مهم‌ترین عامل افزایش تراز خود را چه می‌دانید و نقش پشتیبان کانون را در این مسیر چگونه ارزیابی می‌کنید؟
پیگیری‌های مداوم پشتیبان و مقایسه تراز، درصد و رتبه‌ها با آزمون‌های قبلی، انگیزه زیادی برای ادامه مسیر به من داده است و نقش پشتیبان را در پیشرفت خود بسیار مؤثر می‌دانم.

Menu