نام و نام خانوادگی پشتیبان: زهرا علیباشی
رتبه کنکور سراسری: ۶۶۹
نام رشته و دانشگاه: زبان و ادبیات فارسی - دانشگاه فرهنگیان
عیار کانونی : پشتیبان دوازدهم انسانی بمدت3سال - مشاور ویژه تیم بمدت2سال
مقطع پشتیبانی: دوازدهم انسانی
نام مدیر: گوهر مرادی
مصاحبهگر: گوهر مرادی
1-با توجه به اینکه 72 درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشتهاند عملکرد خودتان را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان توضیح دهید؟
عملکرد من بر اساس ارزیابی مستمر و ارتباط نزدیک با دانشآموزان شکل گرفته است. برای بهبود یادگیری، جلسات حضوری برگزار میکنم تا آموزش متناسب با سطح هر دانشآموز انجام شود. همچنین هر دو هفته یکبار آزمون برگزار میشود تا روند پیشرفت بررسی و نقاط ضعف بهموقع شناسایی و برطرف شود. در کنار آن، از طریق تماس تلفنی و تشکیل گروه آموزشی با دانشآموزان در ارتباط هستم تا پیگیری، رفع اشکال و ایجاد انگیزه بهصورت مداوم انجام شود. این اقدامات باعث افزایش تمرکز، انگیزه و در نهایت پیشرفت چشمگیر دانشآموزان شده است.
2-دانش آموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشته اند؟
در دروس حفظی و درس فنون.
3-مهم ترین عامل رشد و پیشرفت در دانش آموزتان چه عاملی بوده است؟
اکثر دانش آموزان قبل شروع آزمون ها هیچ مطالعه جدی و درست و اصولی نداشتند و وقتی با برنامه راهبردی و بودجه بندی منظم و استاندارد آن آشنا شدند توانستند به مطالعه خود نظم دهند. عامل دیگر روش درست خواندن هر درس متناسب با ویژگیهای دانش آموز است که در جلساتی که حضوری گذاشته میشود یا در تماس ها به آنها گفته میشود باعث میشود که دانش آموز با روش درست بر آنچه که مطالعه میکند به درک و تسلط کافی روی آن برسد. عامل دیگر حضور مستمر آنها بر سر جلسه آزمون بوده که حس رقابت را در آنها تقویت میکند و باعث کاهش استرس و مدیریت درست زمان میشود.
4-فکر میکنید این روند رشدی چه مدت ادامه دار باشد و این امر مستلزم چه چیزی می باشد؟
به طور کلی تداوم روند رشد تحصیلی به یک عامل مشخص محدود نمیشود و به ترکیبی از چند مؤلفه مهم بستگی دارد. اگر شرایط فعلی حفظ شود، این روند میتواند در میانمدت و حتی بلندمدت ادامهدار باشد.
مهمترین عوامل مؤثر عبارتاند از:
1. تداوم انگیزه درونی دانشآموز و احساس موفقیت ناشی از پیشرفتهای اخیر
2. برنامهریزی منظم و واقعبینانه متناسب با تواناییهای فردی
3. پشتیبانی آموزشی و عاطفی از سوی پشتیبان و خانواده
4. ارزیابی مستمر و بازخورد سازنده برای اصلاح مسیر یادگیری با دادن آزمون ها به طور پیوسته
در صورتی که این عوامل به شکل پیوسته حفظ شوند، میتوان انتظار داشت که این پیشرفت نهتنها مقطعی نباشد، بلکه به رشد پایدار و عمیقتر آموزشی منجر شود.
5-آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله، در مسیر رشد و پیشرفت دانشآموز چالشهایی وجود داشت که عمدتاً شامل نوسان در تمرکز، ضعف در مدیریت زمان و گاهی کاهش انگیزه میشد.
برای برطرف کردن این چالشها، ابتدا علتیابی دقیق انجام شد و سپس با پیشنهادات و توصیههای متناسب با وضعیت دانش آموز و افزایش تعامل و بازخورد مستمر، بهتدریج این موانع کاهش یافت.
همچنین با ایجاد حس موفقیتهای کوچک اما پیوسته و حمایت آموزشی، اعتمادبهنفس دانشآموز تقویت شد که نقش مؤثری در عبور از چالشها و تثبیت روند پیشرفت داشت.
6-کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثر بوده است؟
هر یک از آزمون ها (تعیین سطح ، مبحثی ، سکوی مقایسهای ، جمع بندی ، تشریحی و..) به نوعی در موفقیت دانش آموز نقش داشته است و تمامی آزمون ها مکمل یکدیگرند و هر یک بدون دیگری تاثیر صد درصدی را نخواهد داشت.
از آموزههای کانون قلمچی، برنامهریزی منظم و آزمونهای دورهای است که این موارد به دانشآموز کمک کرد تا نظم بهتری در مطالعه داشته باشد، زمانش را بهتر مدیریت کند و نقاط ضعفش را بشناسد.
همچنین بررسی نتایج آزمونها باعث شد روش مطالعه خود را اصلاح کند و با انگیزه بیشتری به درس خواندن ادامه دهد.
7-چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟ آیا آنها استفاده کرده اند؟
با توجه به زمان و موقعیت و در هر بازه زمانی منبع مناسب معرفی میشود. مثلا کتاب اول برای دانش آموزانی که تازه شروع به تست زنی کردهاند، کتاب سه سطحی برای دانش آموزانی که تراز بالای ۵۵۰۰ دارند، کتاب اشتباهات متداول برای دانش آموزانی که تعداد اشتباهاتشان زیاد است، کتاب جمع بندی در دوره جمع بندی پایه و هر نیم سال برای یک جمع بندی کامل و در زمان کم، کتاب پرتکرار برای آمادگی برای امتحانات نهایی.
8-آیا با اولیا دانش آموزان ارتباط دارید؟ این ارتباط چه تأثیری بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان داشته است؟
بله، با اولیای دانشآموزان ارتباط مؤثر داشتهام. این ارتباط باعث شد اولیا در جریان وضعیت تحصیلی، نقاط قوت و ضعف فرزندشان قرار بگیرند و بتوانند حمایت مناسبتری در خانه داشته باشند.
همچنین هماهنگی بین پشتیبان و خانواده کمک کرد تا مشکلات درسی یا رفتاری زودتر شناسایی و برطرف شود. در نتیجه این تعامل مثبت، انگیزه دانشآموز افزایش پیدا کرد و روند رشد و پیشرفت تحصیلی او به شکل بهتری ادامه یافت.
9--برای پیشرفت درسی این دانش آموزان در مدرسه (نیمسال اول) چه برنامه ایی دارید؟
برای پیشرفت درسی دانشآموزان در نیمسال اول، برنامه بر پایه برنامهریزی منظم، پیگیری مستمر و تقویت نقاط ضعف تنظیم شده است. در این مدت تلاش میشود با مرور تدریجی مطالب درسی، معرفی منابع مناسب و ارزیابیهای کوتاهمدت، یادگیری دانشآموزان تثبیت شود.
همچنین با ایجاد انگیزه، ارتباط مستمر با اولیا و ارائه بازخورد منظم، روند پیشرفت دانشآموزان به صورت پیوسته دنبال خواهد شد.