نام و نام خانوادگی: فائزه امینی فر
پایه: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان-مازندران رامسر
میانگین تراز: 6100
سالهای حضور در کانون: 1سال
مصاحبه گر : مائده صادقی فر
- هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
سنجش عملکرد خود نسبت به دو هفته ای که گذشت و تجربه شرایط آزمون و یادگیری سوالات مفهومی و چالشی برای آمادگی در آزمون اصلی
- مهمترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در نیم سال اول چه بود؟
مطالعه پیوسته و حفظ ساعت مطالعه استاندار و تحلیل درست سوالات
- در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
همیشه به صورت حضوری در آزمون ها شرکت میکنم چون شرایط آزمون اصلی رو برام فراهم میکنه و در جلسه آزمون حضوری با جدیت بیشتری سوالات رو حل میکنم
- شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت می کنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟
بعد از ظهر آزمون از صفحه شخصی کانون دریافت میکنم
- برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی می کنید؟
سعی میکنم نسبت به هفته گذشته با نظم بیشتری درس بخونم و ساعت مفید مطالعهام رو افزایش بدم
- روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
درس زیست _ سعی میکنم در کنار کلی نگری به مباحث، به صورت جزئی شکل و متن کتاب رو بررسی کنم و در دفترچه نکاتم یادداشت میکنم
- با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه ریزی برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
تقریبا روزی ۲ الی ۳ ساعت رو به مطالعه دروس عمومی اختصاص میدم
- مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله طبق برنامه راهبردی کانون پیشروی میکنم و هفته اول رو به خوندن دروس و مفاهیم اختصاص میدم و هفته دوم از مباحث تست و آزمون میزنم
از کدام کارنامه های جعبه ابزارکارنامه استفاده می کنید؟ از هریک چه استفادهای می کنید؟
از کارنامه بازیابی برای رفع اشتباهات در طی آزمون ها و از کارنامه پروژه ای برای سنجش عملکردم استفاده میکنم
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده می کنید؟
از کتاب های ۳ سطحی کانون برای دروس ریاضی و زیست استفاده میکنم و بسیار کتاب های خوبی هستند
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
روز جمعه استراحت میکنم و شنبه آزمون رو تحلیل میکنم...اول سوالات غلط و نزده رو تحلیل میکنم و بعد سوالاتی رو که درست جواب دادم بررسی میکنم
آیا دفتر برنامهریزی دارید و از آن استفاده میکنید؟
بله و برای سنجش عملکرد در طی هفته خیلی کاربردی هست
