نام و نام خانوادگی: سید بردیا سید رضایی
مقطع و رشته: نهم
نام شهر و استان: تهران
سال های کانونی: سال اول
مصاحبه گر: آرتین وکیلیان
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت چه بود؟
در تمام مدت زمان حضورم در کانون، حتی یکبار هم غیبت نکردم. آزمون برای من فقط یک امتحان نبود؛ بخشی از مسیر یادگیریام بود. گاهی به دلیل شرایط خانوادگی یا مشکلات پیشبینینشده مجبور شدم آزمون را بهصورت آنلاین شرکت کنم، اما غیبت هیچوقت در برنامهام معنا نداشت. چون باور داشتم که پیوستگی در آزمونها همان چیزی است که مسیر پیشرفت را میسازد.
پیوستگی در آزمونها چگونه باعث پیشرفت شما شد؟
پیوستگی، قلب مدل آموزشی کانون است. حضور منظم در آزمونها کمک کرد بفهمم دقیقاً کجا هستم و برای آزمون بعد باید چقدر تلاش کنم. هر آزمون برایم مثل یک «نقطه اندازهگیری» بود؛ راهی برای سنجش واقعبینانه پیشرفتم. همین نظم باعث شد حرکت من کاملاً صعودی و هدفمند باشد.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکردید؟ انگیزه و دستاوردتان چه بود؟
بله. آزمونهای مشابه را نوعی تمرین راهبردی میدانستم. این آزمونها فضای واقعی کنکور را شبیهسازی میکنند و باعث میشوند هم از نظر علمی و هم از نظر روانی آمادهتر شوم. بزرگترین دستاوردش، افزایش آرامش و اطمینانی بود که هنگام شرکت در آزمونهای اصلی داشتم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ برنامهریزی شما چگونه بود؟
دقیقاً طبق برنامهی راهبردی پیش رفتم. هر هفته با توجه به زمانبندی آزمون بعد، برنامهام را میچیدم. دفتر برنامهریزی را روزانه پر میکردم و پشتیبانم آن را بررسی میکرد. این بازخوردها کمک کرد خطاهایم را اصلاح کنم و روند صعودیام ثابت بماند.
نقاط قوت شما کدام درسها بودند؟ روش مطالعه آنها چگونه بود؟
در علوم و ریاضی عملکرد بهتری داشتم. در علوم، مفهوممحور مطالعه میکردم و سعی میکردم بین مطالب ارتباط بسازم؛ همان چیزی که کانون همیشه بر آن تأکید دارد. در ریاضی، ابتدا مفهوم را کامل یاد میگرفتم و بعد با تستهای زماندار و هدفمند، مهارتم را تثبیت میکردم. استفاده از تحلیل آزمونها هم نقش مهمی داشت.
دفتر برنامهریزی داشتید؟ چه کمکی میکرد؟
بله، و واقعاً برایم ابزار کلیدی بود. دفتر برنامهریزی کمک کرد زمانم را مدیریت کنم، تعهد نسبت به برنامههایم داشته باشم و پیشرفتم را ببینم. هر صفحهاش برایم مثل یک گزارش شفاف از تلاشهای واقعیام بود؛ دقیقاً همان چیزی که کانون به آن میگوید «خودنظارتی».
مهمترین چیزی که از کانون یاد گرفتید؟
کانون به من یاد داد که موفقیت نتیجهی پیوستگی، برنامهریزی و ارزشیابی مستمر است. فهمیدم موفقیت اتفاقی نیست؛ محصول کار منظم و تحلیل دقیق عملکرد است. مهمتر از همه، یاد گرفتم چگونه برای خودم «الگوی مطالعهی شخصی» بسازم.
تکنیکهای مدیریت زمان را تمرین و استفاده میکردید؟
بله. مدیریت زمان یکی از مهارتهایی بود که با استفاده از دفتر برنامهریزی، آزمونهای منظم و توصیههای پشتیبان کاملاً در من نهادینه شد. زمان مطالعه را به بخشهای مشخص تقسیم میکردم و برای هر بخش هدفی تعیین میکردم. این روش بازدهیام را چند برابر کرد.
در چه درسهایی با تغییر روش، تغییر رادیکال داشتید؟
در علوم بیشترین تغییر را تجربه کردم. بهجای حفظمحور خواندن، روش «مفهومسازی و ارتباطدهی» را به کار گرفتم. با کمک درسنامهها و تستهای کانون، علوم برایم از یک درس حفظی به یک درس کاملاً مفهومی تبدیل شد.
از چه منابع کانون استفاده میکردید و ویژگی آنها چه بود؟
کتابهای آبی و سهسطحی منابع اصلیام بودند. کتاب آبی با درسنامهها و تستهای پایهای، فهم اولیهام را تثبیت میکرد. کتاب سهسطحی به من کمک کرد با سوالات ساده تا چالشی روبهرو شوم و خودم را دقیقتر بسنجَم. پاسخهای تشریحی دقیق این کتابها همیشه مثل یک معلم همراه بود.
چرا کانون را انتخاب کردید؟ چگونه آشنا شدید؟
انتخاب من کاملاً آگاهانه بود. تحقیق کردم و دیدم کانون تنها مجموعهای است که برنامهی راهبردی، آزمونهای منظم و منابع استاندارد را یکجا ارائه میدهد. همین ساختار منسجم باعث شد آن را انتخاب کنم.
نقش خانواده، بهویژه والدین، در این مسیر چگونه بود؟
خانوادهام حامی آرام و مؤثر من بودند. فضایی آرام و مطمئن فراهم کردند تا با خیال راحت برنامهی راهبردیام را اجرا کنم. تشویقهای کوچک آنها مثل انرژی پنهانی بود که مرا در مسیر نگه میداشت.
به نظرتان مهمترین ویژگی مثبت شما که باعث موفقیت شد چه بود؟
پایبندی به برنامه و ذهنیت رشد. هر بار که نتیجهام را تحلیل میکردم، به جای ناامیدی دنبال علتها میرفتم. باور داشتم که با پیوستگی و اصلاح روشها، میتوانم هر بار بهتر از قبل شوم.
پیشنهادی به کانون دارید؟
کانون مجموعهای کامل و منسجم است. تنها پیشنهادم این است که دورههای کوتاه درباره مهارتهای ذهنی—مثل مدیریت استرس و تمرکز—بهصورت وبینار برای دانشآموزان ارائه شود تا در کنار آمادگی علمی، از نظر ذهنی هم تقویت شوند.