نام و نام خانوادگی: نرگس تولایی
پایه: دوازدهم تجربی
شهر و استان: تهران
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم – خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: دیپلم – آزاد
سالهای حضور در کانون: از تابستان پایه نهم
نام مصاحبه گر : غزال بدری
⸻
۱. با توجه به نتایج آزمون تعیین سطح امروز، وضعیت تحصیلی خود را در آغاز سال چگونه ارزیابی میکنید؟
بهطور کلی وضعیت تحصیلیام را در آغاز سال نسبتاً خوب ارزیابی میکنم، اما احساس میکنم هنوز جای پیشرفت زیادی دارم. بعضی از اشتباهاتم در آزمون نشان داد که باید مطالعهام را منسجمتر و دقیقتر پیش ببرم. به همین دلیل تصمیم دارم در هفتههای آینده با برنامهریزی منظمتر، پایه درسیام را تقویت کنم تا عملکرد بهتری در آزمونهای بعدی داشته باشم.
⸻
۲. در کدام درسها عملکرد بهتری داشتید و این موفقیت را حاصل چه عواملی میدانید؟
در این آزمون در درسهای زیستشناسی و فیزیک عملکرد بهتری داشتم. علت اصلی این موفقیت، مطالعهی دقیق متن کتاب درسی و تمرکز بر مفاهیم پایه بود. علاوه بر آن، تستزنی مداوم و بررسی پاسخهای اشتباه باعث شد تسلطم بر این درسها بیشتر شود. همچنین، مرور منظم مباحث و خلاصهنویسی پس از هر مطالعه نقش مهمی در بهبود عملکردم داشت.
⸻
۳. در چه مباحث یا درسهایی نیاز به تقویت بیشتری احساس میکنید و دلیل این موضوع چیست؟
در درسهای ریاضی و شیمی نیاز به تقویت بیشتری دارم. در ریاضی، احساس میکنم باید بر مهارت تستزنی و مدیریت زمان تمرکز کنم، چون گاهی به خاطر کمبود تمرین، در زمانبندی پاسخگویی دچار مشکل میشوم. در شیمی نیز باید روی تسلط به مفاهیم ترکیبی و واکنشها بیشتر کار کنم تا بتوانم در آزمونهای بعدی درصد بالاتری کسب کنم.
⸻
۴. پس از تحلیل کارنامهی آزمون، چه تصمیم یا تغییری در روش مطالعه یا برنامهریزی خود ایجاد کردهاید؟
بعد از بررسی دقیق کارنامه، تصمیم گرفتم زمان بیشتری را به حل تست اختصاص دهم و در برنامهی روزانهام برای مرور مباحث دشوار، جای ثابتی در نظر بگیرم. همچنین میخواهم بعد از هر آزمون، اشتباهاتم را در دفتری مخصوص بنویسم تا بتوانم پیش از آزمون بعدی آنها را مرور کنم و از تکرارشان جلوگیری شود.
⸻
۵. آیا سطح آمادگی شما برای این آزمون با نتایجی که کسب کردید همراستا بود؟ تحلیل شما از این موضوع چیست؟
بهطور کلی سطح آمادگیام با نتیجهای که گرفتم تا حد زیادی هماهنگ بود، اما برخی بیدقتیها و اشتباهات جزئی باعث شد نتیجه نهاییام پایینتر از انتظاراتم باشد. متوجه شدم که باید هنگام پاسخ دادن به تستها تمرکز بیشتری داشته باشم و در آزمونهای بعدی سعی کنم دقت و آرامشم را در جلسه حفظ کنم.
⸻
۶. شرکت در آزمون تعیین سطح چه تأثیری در شناخت موقعیت درسی شما نسبت به دیگر دانشآموزان داشته است؟
آزمون تعیین سطح برایم تجربهی ارزشمندی بود، چون باعث شد بهطور دقیقتری از موقعیت درسی خودم نسبت به سایر دانشآموزان آگاه شوم. این آزمون کمک کرد نقاط ضعفم را شناسایی کنم و برای رفع آنها برنامهریزی هدفمندتری داشته باشم. حالا بهتر میدانم در چه درسهایی باید بیشتر تلاش کنم تا جایگاهم را در میان رقبا ارتقا دهم.
⸻
۷. چه توصیهای به دانشآموزانی دارید که قصد دارند سال تحصیلی جدید را با جدیت و برنامه آغاز کنند؟
به نظر من داشتن برنامهی منظم و استمرار در اجرای آن از مهمترین عوامل موفقیت است. دانشآموزان باید از همان ابتدای سال با نظم و پشتکار پیش بروند و حتی در روزهایی که خستهاند یا نتیجه دلخواهشان را نگرفتهاند، دست از تلاش برندارند. استمرار در مطالعه و مرور، نتیجهی خود را در آزمونهای بعدی نشان میدهد.
⸻
۸. برنامهریزی شما برای باقی آزمونهای سال تحصیلی چگونه است؟ آیا در آزمونها بهصورت حضوری شرکت میکنید؟
بله، قصد دارم تا حد امکان در آزمونها بهصورت حضوری شرکت کنم. به نظرم حضور در فضای واقعی آزمون باعث افزایش تمرکز و کاهش استرس میشود و فرصت خوبی است تا خودم را در شرایط مشابه کنکور محک بزنم. برای آزمونهای بعدی، تلاش میکنم کاملاً مطابق با برنامهی راهبردی کانون پیش بروم و هر هفته بخشی از مباحث را مرور و جمعبندی کنم.
⸻
۹. با توجه به دستاوردهای تابستان، چه برنامهای برای آغاز نیمسال اول دارید؟
در تابستان پایهی مطالعاتی خوبی ایجاد کردم و اکنون قصد دارم بر اساس بودجهبندی آزمونها، همان مسیر را با جدیت بیشتری ادامه دهم. هدفم این است که در نیمسال اول، نقاط ضعف باقیمانده را برطرف کنم و تسلط کاملی بر دروس پایه به دست آورم تا در نیمسال دوم بتوانم با تمرکز کامل به جمعبندی بپردازم