نام و نام خانوادگی دانش آموز : فاطمه عمارلو
شهر و استان : خراسان رضوی - نیشابور
مدرسه : نمونه فرهنگ مهر فاطمی
رشته و پایه : دوازدهم انسانی
شمارنده: 533300744 :
سال های کانونی: یکسال - دوازدهم
میانگین تراز : 6600
تعدادپاسخ صحیح : 950 در 11 آزمون
مصاحبه گر: حسن ایزدی - شقایق علی آبادی
1- از چه زمانی وارد کانون شدید و در چه پایههایی در آزمونهای کانون شرکت کردید و چند سال؟ دلیل آن چه بود؟ آیا به پیشنهاد خودتان بود یا دوستان و خانواده؟
از سال دوازدهم وارد کانون شدم و حدود یک سال هست که آزمون های کانون رو شرکت میکنم، به پیشنهاد دوستان و تحقیقات خودم بود که موسسه کانون رو انتخاب کردم.
2- آیا در آزمون های هدف گذاری و مشابه پارسال شرکت می کنید؟ آزمون های هدف گذاری و مشابه پارسال چه تاثیری در تعادل مطالعاتی و ساعت مطالعه شما وپیشرفت در هر آزمون داشت؟
بله، قبل از هر آزمون در آزمون های مشابه پارسال شرکت میکنم. شرکت در آزمون های مشابه پارسال باعث تثبیت مطالب خوانده شده، مرور مطالب، آشنایی با سوالات و آمادگی بیشتر برای آزمون ها می شه. هدف گذاری برای آزمون باعث افزایش درصد و ساعت مطالعه تدریجی می شه بطوری که توی طولانی مدت تاثیرات قابل توجهی روی ساعت مطالعه و تراز میزاره.
3- چگونه کارنامه هارا تحلیل و بررسی میکنید؟
بعد از هر آزمون بیشتر روی دروسی که درصد پایین تر از حد مناسب داشتن ( طبق مقایسه با هم تراز های خودم) میذارم و سعی میکنم که درصد هام رو با مباحثی که بهتر یاد دارم، بالا ببرم.
4- تا چه حد با منطق برنامه راهبردی کاملا آشنا هستید؟چگونه آن را اجرا می کنید و برای خودتان شخصی سازی می کنیدد ؟مهمترین قسمت برنامه راهبردی برای شما کدام قسمت بود؟مهم ترین ویژگی برنامه راهبردی را چه می دانید؟ یک برنامهریزی خوب چه ویژگیهایی دارد؟ از چه زمانی برنامه ریزی را به طور جدی شروع کردی؟
برای هر درس ازمونک ها و تست های کتاب کار های مختلف رو میزنم و بر اساس ضعف هایی که در دروس مختلف دارم تایمم رو تقسیم بندی میکنم. مسلما دروسی که مطالب حفظی دارند رو باید توی بازه ای مناسب و نزدیک آزمون خوانده بشن، که چون مطالب بهتر یادآوری میشن و البته استرس سر جلسه آزمون روی حافظه کوتاه مدت تاثیر چندانی نداره، به همین دلیل مرور های نزدیک زمان آزمون تاثیر زیادی روی عملکرد هام داشته. یک برنامه ریزی خوب بر اساس نقاط قوت و ضعف خود دانش آموز برنامه ریزی میشه و هدف در اون افزایش حداکثری نسبت به توانایی های خود دانش آموز هست، چنین برنامه ای نتایج تدریجی داره و از هرگونه افزایش درصد و تراز غیرعقلانی و غیر منطقی دور هست و صبر، تلاش، مداومت و انگیزه بالای دانش آموز رو طلب میکنه. از تابستان سال دوازدهم برنامه ریزی رو بطور جدی شروع کردم.
5- چقدر برنامه مدرسه و برنامه راهبردی برای شما فرق دارد؟ چگونه برنامه مدرسه و برنامه آزمون ها را باهم هماهنگ می کنید؟
برنامه های مدرسه و برنامه راهبری تفاوت چندانی برام نداشتند، همراه با خوندن تشریحی دروس، تست های درس ها رو هم کار میکردم و برای هر نوع آزمونی، چه تستی و چه تشریحی آماده بودم.
6- بر اساس چه نیازها و ویژگی هایی از کتاب های کانون استفاده میکنید؟
بیشتر برای مدیریت آزمون، مرور سریع دروس، آشنایی با سبک سوالات و مواقعی که زمان زیادی نداشتم تست های کتاب های کانون رو بعنوان تست های مارک و استاندارد کار میکردم و با وجود تعداد سوالات کمتر(بدون درگیر شدن با تنوع منابع) ، تسلط کاملتری روی تمام مباحث مهم و تکراری پیدا میکردم.
7- درهردرس منابع کانونی خود را بنويسيد، مهم ترين ويژگي و فايده و دلیل انتخاب اينكتاب ها برای شما چه بوده، لطفاتوضيح دهيد؟
سه سطحی تاریخ و جغرافیا، سه سطحی جامعه، کتاب آبی اقتصاد، سه سطحی عربی و فنون پوشش گسترده سوالات به نکات مهم دروس و استاندارد بودن سوالات.
8- از سایت کانون چه استفاده هايي میکنید ؟
غالبا برای چک کردن نتایج استفاده میکنم.
9- روز جمعه كارنامه را چه ساعتي ميگيري ؟ و چگونه و به كدام قسمت ها بيشتر توجه ميكني؟
معمولا بعد از ظهر هر جمعه کارنامه رو میگیرم و بیشتر به درصد ها و ترازکلی و تراز هر درس و البته تعداد اشتباهات توجه میکنم.
10- چگونه از کارنامه آزمون های اصلی و ازمون های هدف گذاری در جهت کشف نقاط قوت و ضعف خود استفاده می کنید؟ کارنامه ها چه کمکی به پیشرفت و برنامه ریزی شما کرد؟مهمترین قسمت هر کارنامه (اصلی و هدف گذاری) برای شما کدام قسمت بود؟
با تراز های درس عملکردم رو مقایسه میکنم. با ترازهای هر درس میتونم بدون توجه به سطح سوالات هر درس عملکردم رو با هم تراز های خودم مقایسه کنم. عموما برنامه ریزی هام براساس نتایج کارنامه ها شکل میگرفت و روی دروسی که ضعف بیشتری داشتم وقت بیشتری میذاشتم و سعی میکردم در آزمون های بعدی درصد بیشتری کسب کنم.
11- بعد از برگزاري آزمون ،آزمونهاراچگونه تحلیل میکردی؟
بعد هر آزمون سعی میکردم دوباره ازمون رو بدون محدودیت زمانی بزنم تا تفاوت درصد هارو بدون وجود عواملی مثل استرس و بی دقتی... متوجه بشم. و بعد از اون تک تک سوالات رو با پاسخنامه تحلیل میکنم و نکات رو یادداشت میکنم.
12- ازاشتباهات خودتان درآزمونها چگونه کمک میگیرید؟تبدیل یادگیری ناقص به یادگیری های کامل راچگونه انجام میدهید.
با بررسی سوالات در کارنامه و با استفاده از منابع اموزشی کانون و تست زنی و یادداشت برداری از نکات.
13- قویترین درس شما چیست؟ براي درس هايي كه قوي هستي از کدام کتابها استفاده کردی؟
فلسفه و منطق، مهروماه و کتاب آبی - اقتصاد، آبی قلمچی
14 – نقش اولیا در پیشرفت خود را بنویسید.
خانواده ام با تامین نیازها توی زمینه های مختلف و پیگیری های شان برای عملکرد و نتیجه گیری بهتر و اهمیت دهی به فضا و شرایط مطالعه و فراهم کردن فضایی آرام به دور از اخبار پرنوسان هر روزه تاثیر زیادی روی کنترل استرس و پیشرفت های تدریجی ام داشتن.