علی پورعلی؛ رتبه 84 منطقه 2 کنکور تجربی سال 1402

شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجه‌ای کسب کردند؟

علی پورعلی؛ رتبه 84 منطقه 2 کنکور تجربی سال 1402

علی پورعلی

رتبه 84 منطقه 2 کنکور تجربی سال 1402                

رشته و دانشگاه قبولی:پزشکي دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي - تهران                                           

نام استان و شهر:گیلان، لاهیجان

تحصیلات و شغل پدر: کارمند                                                                   

تحصیلات و شغل مادر:خانه دار 

مدرسه : تیزهوشان شهید بهشتی لاهیجان

تعداد سال کانونی و چند آزمون شرکت کرده اید: 5سال

تعداد آزمون: 103 آزمون

میانگین تراز: 7329                     


 

مصاحبه‌گر: بهتاش نباتی

شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجه‌ای کسب کردند؟

از طریق تبلیغات سطح شهر و خانواده ام با کانون آشنا شدم، بله خواهرم کانونی هست و  در آزمون تیزهوشان پذیرفته شد.

  

دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟

پیدا کردن نقاط ضعفم و پیشرفت روش‌های مطالعه‌ام،  مهم‌ترین دستاوردم در طی آزمون ها بود.

 


پیوستگی در آزمون‌ها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟

وقتی به‌طور پیوسته(هر دوهفته یک‌بار) توانایی های خودم را مورد ارزیابی قرار می‌دادم متوجه روش کلی‌ که طی این مدت اجرا کردم و احیانا اشتباهات خودم در مطالعه دروس و تعداد تست و... می‌شدم.

 

 آیا در آزمون‌های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می‌کردید؟ انگیزه‌تان چه بود؟  فایده آزمون‌ها  برای شما چه بود؟ 

بله در آزمون‌های مشابه‌پارسال و هدفگذاری  شرکت می‌کردم تا آمادگی خودم را به طور نسبی بسنجم و اگه مشکلی بود در طی هفته منتهی به آزمون رفعش کنم.

 

مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خواندید؟ چگونه شخصی سازی می‌کردید، توضیح دهید که روش‌تان چگونه بود؟

بله/من در سال دوازدهم برنامه را طوری شخصی‌سازی می‌کردم که تا جاییکه می‌توانم بیشترین حجم مطالب را پوشش دهم و مطالعه داشته باشم.

 

آیا در کلاس‌های درس مدرسه شرکت کردید؟ نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بود؟ 

بله،  قطعا اولین محل یادگیری هر درس مدرسه‌ست. خوشبختانه به دلیل کادر آموزشی توانمند مدرسه، نیاز به شرکت در کلاس‌های بیرون از مدرسه درسال دوازدهم نداشتم.

 

دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟

برنامه روزانه‌م را داخل یک دفتر یادداشت می‌کردم و سعی می‌کردم تاحد امکان به آن پایبند باشم.

 

روش‌تان برای تحلیل آزمون‌ها چگونه بود؟ آیا همه‌ی سؤالات را تحلیل می‌کردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی می‌کردید؟

علاوه بر سوال های غلط و بدون پاسخ سوال های درستی که با شک جواب داده بودم یا نکته جدیدی داشت را هم بررسی می‌کردم.

 

آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟

بله، معمولا در این مواقع سعی می‌کردم با حفظ آرامش(که البته کار سختی هم بود) به بررسی نقاط ضعفم بپردازم و آن ها را برطرف کنم.

 

پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ پدر و مادر یا خواهر و برادر؟ چه کمکی به شما می‌کنند؟

مادرم، ایشان هم از لحاظ درسی و هم از لحاظ روحی از من پشتیبانی کامل می‌کردند و سعی می‌کردند فضا و محیط خانه را برای درس خواندن من مهیا کنند.

 

کدام درس‌ها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درس‌ها چگونه است؟ 

زیست‌شناسی و فیزیک درس‌های نقاط قوت من هستند. در درس زیست باید با تکیه بر متن کتاب به حل سوالات با دیدهای مختلف طراحان پرداخت. در درس فیزیک باید علاوه بر داشتن یک‌سری مهارت‌های پایه و اساسی، با قدرت تحلیل خوب، تست های ایده دار و پر تعداد حل کرد.

به طور میانگین در این درس‌ها درصد 70 تا 80 را کسب می‌کردم.

 

در طول این سال‌ها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟

بله، در درس شیمی بعد از کنکور دی با افزایش میزان تست های زمان‌دار توانستم در این درس پیشرفت کنم.

 

به طور میانگین و در بازه‌های مختلف چند ساعت تست می‌زدید یا مسأله حل می‌کردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی می‌کردید، در طول سال و در ماه‌های مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟ 

در مورد درس‌هایی مثل فیزیک و ریاضی بیشتر وقتم را صرف تست زدن می‌کردم، در مورد شیمی بعد از مطالعه‌ی حفظیات و تسلط بر مفهوم درس به سراغ تست می رفتم، در مورد زیست‌شناسی بیشتر تمرکزم روی متن کتاب بود و به نوعی تست‌زنی من در این درس درخدمت یادگیری و تسلط هرچه بیشتر بر متن و مفاهیم کتاب بود. هرچه به ماه های پایانی نزدیک‌تر می‌شدم درصد بیشتری از زمانم را صرف تست می‌کردم.

 

کدام نقش آزمون‌های کانون برای شما پررنگ‌تر بود: نقش برنامه‌ای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیل‌تان برای این انتخاب را بگویید.

بخش برنامه‌ای آزمون‌ها، نقشه راه دانش‌آموز رو در طول مسیر مشخص می‌کند. البته تا وقتی که این آموزش با سنجش همراه نباشد، فرد به نقاط ضعف و قوت خودش پی نمی‌برد.

 

سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما می‌توانستید سؤال‌های ساده آزمون را تشخیص دهید؟ در جلسه کنکور آیا توانستید سؤال‌های ساده‌تر را تشخیص دهید؟ 

معمولا چون این سوالات را به راحتی پاسخ می‌دادم زمان زیادی را صرف پیدا کردنشان نمی‌کردم.

 

 در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درس‌ها می‌رفتید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می کردید؟

در کارنامه به سراغ درس‌های با ضرایب بالاتر می‌رفتم، اگر سوال نکته جدیدی داشت آنرا یادداشت می‌کردم.

 

آیا اعضای خانواده کارنامه‌ی شما را می‌بینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آن‌ها با این افت چگونه است؟

بله‌‌‌، واکنش خاصی نداشتند،  ولی به دلایل من برای وضع موجود گوش می‌دادند.

 

کدام یک از کتاب‌های کانون را استفاده می‌کنید؟ این کتاب‌ها چه ویژگی‌هایی دارند؟

از کتاب‌های 3سطحی به دلیل دربرداشتن سوالات برتر و ایده‌دار آزمون‌های کانون استفاده می‌کردم.

 

 شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی می‌دانید؟  1) قهرمان پیوستگی   2) قهرمان پیشرفت 

من، قهرمان پیوستگی هستم چون تا جای ممکن در آزمون ها غیبت نمی‌کردم.

 

 بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روش‌های مطالعه خود را در این درس به صورت آیتم‌وار بنویسید.

بهترین درس من زیست‌ بود. مطالعه کتاب - تست زدن - یادداشت برداری از نکات مهم - مرور مطالب از روش های من بود.

 

 اگر در آزمون تیرماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظه‌ای داشتید، توضیح دهید که در طی ماه‌های بین این دو آزمون چه برنامه‌ای اجرا کردید؟  

سعی کردم با تشخیص نقاط ضعف خودم در کنکور دی و تغییر و تصحیح روش‌های مطالعه‌م، در آن درس‌ها پیشرفت کنم.

 

کدام‌یک از روش‌های مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمان‌های نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟ این روش‌ها در جلسه‌ی کنکور چه کمکی به شما کرد؟

از روش ضربدر و منها(البته با کمی شخصی‌سازی)استفاده می کردم.

 

کدام درس در جلسه‌ی کنکور شما را غافلگیر کرد؟ واکنش شما به این موضوع چگونه بود؟ چقدر توانستید خودتان را مدیریت کنید؟

ریاضی، سعی کردم تا جایی که می توانم غلط پاسخ ندهم، بله تقریبا موفقیت‌آمیز بود.

 

در طول سال چقدر به رتبه فکر می‌کردید؟ خانواده شما چه انتظاری از شما داشتند؟ استرس و نگرانی ناشی از فکر کردن به رتبه را چگونه مدیریت می‌کردید؟

سعی می‌کردم زیاد فکرم را درگیرش نکنم، خانواده سعی می‌کردند روی من فشار نیاورند، برای گذر از آن سعی می‌کردم فکرم را  مدیریت کنم یا حواسم را پرت کنم.

 

اگر دوباره به گذشته برگردید چه کارهایی را انجام نمی‌دهید؟ چرا؟

کم‌تر استرس به خودم وارد می‌کردم، چون بازدهم را در آزمون‌ها پایین می‌آورد.

 

استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟ 

درحد معقول، معمولا نیم‌ساعت تا یک‌ساعت آخرشب قبل‌خواب را صرف گوشی و فضای مجازی می‌کردم.

 

 دلیل این که در آزمون‌های تابستان شرکت کرده‌اید چه بود؟

برای اینکه بتوانم از تابستون خودم بهتر استفاده کنم.

 

برنامه شما برای مطالعه درس‌های دهم و یازدهم چگونه بود؟

سعی می‌کردم طوری درس‌ها را بخونم که در دوازدهم به مشکل برنخورم(مخصوصا در سال یازدهم)

 

فکر می‌کنید مهم‌ترین ویژگی که شما دارید و باعث می‌شود خوب درس بخوانید، چیست؟

اینکه تحت هیچ شرایطی از استمرار خود در مسیر درس‌خواندن خارج نشوید، حتی اگر گاهی به‌نظرتان خسته‌کننده یا ملال‌آور باشد.

 

آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص می‌دهید؟ چه کارهایی می‌کنید؟

بله برای استراحت و تفریح  به کارهایی  مثل بیرون رفتن با اعضای خانواده و... می‌پرداختم.

 

 قبل از دوران دبستان پدر و مادر برای شما کتاب می‌خواندند؟ چه کتاب‌هایی؟ الان مطالعه غیردرسی دارید؟

بله، بیشتر کتاب‌های داستان برایم می خواندند، الان هم، بله کم و بیش مطالعه غیر درسی دارم.

 

آیا برای درس خواندن با دوستان صمیمی خود در ارتباط هستید؟ در مورد چه چیزی با هم گفت و گو می‌کنید؟ وضعیت درسی دوستان شما چگونه است؟

بله،  در مورد سوالات آزمون‌ها و دیدگاه طراح با همدیگر تبادل نظر می‌کردیم، دوستم  هم رتبه 16 منطقه2 تجربی شدند.

Menu