نام و نام خانوادگی:آیلی حسن‌پور
پایه تحصیلی:دوازدهم تجربی
شهر و استان:شهرقدس تهران
میانگین تراز:6029
سال‌های حضور در کانون:از پایه نهم
تعداد آزمون ها : 10
مصاحبه گر : فاطمه فرجی
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟
در آزمون‌ها به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم؛ چون شرایط آزمون برایم به فضای کنکور نزدیک‌تر می‌شود و در نتیجه استرسم کمتر می‌شود.
آیا شما قهرمان پیوستگی هستید؟ چند آزمون شرکت کرده‌اید؟ این پیوستگی چه نتایجی برای شما داشته است؟
بله. چند سال است که از پایه نهم در آزمون‌ها شرکت می‌کنم. تجربه به من نشان داده که پیوستگی در مطالعه، از حجم مطالب خوانده‌شده مهم‌تر است؛ چون در نهایت، اطلاعاتی که با مرور وارد حافظه بلندمدت می‌شوند، می‌توانند باعث برتری افراد شوند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، در چند آزمون پیشرفت کرده‌اید؟ دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح‌تان چه بوده است؟
در تابستان، جمع‌بندی پایه دهم را انجام دادم و در اغلب آزمون‌های برگزارشده در این دوره پیشرفت داشتم. منبعی متناسب با سطح علمی خودم انتخاب کردم که در عین حال گاهی چالش‌برانگیز بود. همچنین در تست‌زنی استمرار داشتم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟
اولین تراز من در تابستان، زمانی که بعد از امتحانات نهایی آزمون‌ها را به‌طور جدی شروع کردم، حدود ۶۴۰۰ بود و در پایان تابستان به ۶۸۰۰ رسید. البته اولین آزمونم را در پایه نهم دادم و تراز ۵۲۰۰ گرفتم؛ بعد از آن، ترازم به‌مرور پیشرفت کرد.
مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟
بله. برنامه هفتگی مطالعه‌ام را بر اساس برنامه راهبردی تنظیم می‌کنم تا در پایان هر بازه دوهفته‌ای بتوانم بازدهی مطالعه‌ام را بررسی کنم.
در آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال حضور دارید؟ این آزمون‌ها چه نتایجی برای شما به همراه داشته است؟
آزمون‌های هدف‌گذاری در تابستان در صفحه شخصی من فعال نبودند؛ اما حل آزمون مشابه پیش از آزمون اصلی کمک می‌کند سؤال‌های آزمون پیش رو را بهتر پیش‌بینی کنم. گاهی نیز بعضی سؤال‌ها عیناً تکرار می‌شوند.
کارنامه را چه روزی و چگونه دریافت می‌کنید؟ ابتدا نمره کدام درس‌ها را بررسی می‌کنید و ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
در همان روز آزمون، کارنامه را به‌صورت آنلاین دریافت می‌کنم. ابتدا سراغ زیست‌شناسی و شیمی می‌روم، چون برایم اهمیت بیشتری دارند. سپس بعد از تحلیل شخصی، همراه با مشاورم نقاط قوت و ضعفم و راهکارهای برطرف کردن ضعف‌ها را بررسی می‌کنیم.
تحلیل آزمون را چه روزی و با چه روشی انجام می‌دهید؟
تحلیل آزمون را همان روز و حداکثر تا ساعت ۱۰ شب انجام می‌دهم. ابتدا سؤال‌های غلط را بررسی و یادداشت می‌کنم و دلیل اشتباهم را برای هر سؤال می‌نویسم. بعد از مدتی، الگوهای تکرارشونده در اشتباهات مشخص می‌شوند و می‌توانم برای برطرف کردن آن‌ها اقدام کنم. پس از سؤال‌های غلط، سراغ سؤال‌های شک‌دار و نزده می‌روم.
میانگین چند ساعت در تابستان مطالعه داشتید؟ برای هر درس اختصاصی چقدر تست می‌زدید و مطالعه می‌کردید؟
به‌طور میانگین روزی ۹ تا ۱۰ ساعت مطالعه داشتم و در روزهایی که کلاس نداشتم، این زمان به ۱۱ ساعت هم می‌رسید. برای هر درس اختصاصی دو منبع انتخاب کرده بودم. هر منبع برای هر درس حدود ۱۳۰ تست داشت و پس از اتمام منبع اول، برای مرور سراغ منبع دوم می‌رفتم.
در کدام درس نسبت به ابتدای تابستان پیشرفت کردید؟ چگونه؟
در شیمی پیشرفت کردم؛ چون محاسباتم را برای حل مسائل تقویت کردم و با شرکت در کلاس‌ها سرعتم افزایش یافت. از طرف دیگر، مفهوم مطالب را از قبل درک کرده بودم و بیشتر روی سرعت، دقت و حضور ذهن هنگام حل سؤال تمرین کردم.
یک تغییر کوچک که انجام دادید ولی تأثیر قابل‌قبولی روی نتیجه‌تان گذاشت، چه بود؟
تست‌زنی اصولی و طبقه‌بندی‌شده و پایبندی به برنامه، تغییرهایی بودند که تأثیر خوبی روی نتیجه‌ام گذاشتند؛ هرچند بارها پیش آمد که به برنامه‌ام شک کردم.
اگر به ابتدای تابستان برگردید، چه کاری را زودتر شروع می‌کنید؟
فکر می‌کنم در تابستان، مطالعه را تقریباً به‌موقع شروع کردم؛ اما اگر ساعت خواب و بیداری‌ام را زودتر تنظیم می‌کردم، احتمالاً پیشرفتم بیشتر می‌شد.
در کدام درس چالش داشتید ولی در عمل نتیجه بهتری گرفتید؟ برای کدام درس بیشتر وقت گذاشتید و نتیجه چطور بود؟ روش مطالعه کدام درس را تغییر دادید؟
در ریاضی چالش داشتم؛ چون در ابتدا از حل سؤال‌های ریاضی فرار می‌کردم، اما بعد از مدتی حل آن‌ها برایم راحت‌تر شد. برای شیمی زمان زیادی گذاشتم و نتیجه مطلوبی گرفتم. در فیزیک نیز روش مطالعه‌ام را تغییر دادم؛ قبلاً بیشتر تشریحی می‌خواندم، اما در پایه دوازدهم تصمیم گرفتم بیشتر تست بزنم.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ چه کمکی به شما می‌کنند؟
معمولاً خانواده‌ام پشتیبان تحصیلی من در منزل هستند.
تحلیل مصاحبه
۱. نقاط قوت عملکرد تحصیلی
- پیوستگی چندساله: حضور در آزمون‌ها از پایه نهم نشان‌دهنده استمرار و آشنایی تدریجی با فضای آزمون است.
- رشد قابل‌اندازه‌گیری: افزایش تراز از حدود ۶۴۰۰ در شروع جدی تابستان به ۶۸۰۰ در پایان تابستان، روندی مثبت را نشان می‌دهد.
- تحلیل فعال آزمون: بررسی سؤال‌های غلط، شک‌دار و نزده و ثبت دلیل اشتباه‌ها، روشی مناسب برای شناسایی الگوهای خطاست.
- انتخاب منبع متناسب: انتخاب منبعی هماهنگ با سطح فعلی و در عین حال چالش‌برانگیز، به همراه استمرار تست‌زنی، از عوامل پیشرفت عنوان شده است.
- برنامه‌ریزی هماهنگ با برنامه راهبردی: تنظیم برنامه هفتگی بر اساس برنامه دوهفته‌ای آزمون، امکان ارزیابی بازدهی را فراهم می‌کند.
- شناخت نقاط قابل‌بهبود: دانش‌آموز به نقش ساعت خواب و بیداری، افزایش تست‌زنی در فیزیک و مواجهه با دشواری ریاضی توجه کرده است.
۲. عوامل اصلی پیشرفت
بر اساس پاسخ‌ها، پیشرفت دانش‌آموز بیشتر از ترکیب چند عامل حاصل شده است: استمرار در مطالعه و آزمون، انتخاب منابع مناسب، تمرین هدفمند، تقویت محاسبات و سرعت در شیمی، و تحلیل دقیق اشتباه‌ها. نکته مهم این است که دانش‌آموز فقط به تعداد ساعت مطالعه تکیه نکرده و به کیفیت تست‌زنی و مرور نیز توجه داشته است.
۳. موارد قابل‌بهبود و پیشنهادها
- تکمیل اطلاعات آماری: میانگین تراز، تعداد کل آزمون‌ها، تعداد پاسخ‌های صحیح، معدل سال قبل و مشخصات تحصیلی و شغلی والدین هنوز ثبت نشده‌اند. بهتر است پیش از انتشار مصاحبه تکمیل شوند.
- دقیق‌تر کردن آمار پیشرفت: عبارت «در اغلب آزمون‌های تابستان پیشرفت داشتم» بهتر است با تعداد دقیق آزمون‌ها و مقایسه تعداد پاسخ‌های صحیح پشتیبانی شود.
- ارزیابی کیفیت مطالعه: ساعت مطالعه به‌تنهایی معیار کافی نیست؛ ثبت میزان تست، درصد پاسخ‌گویی، مرور و نتیجه تحلیل آزمون تصویر دقیق‌تری می‌دهد.
- پیگیری برنامه خواب: چون خود دانش‌آموز این مورد را عامل بالقوه پیشرفت می‌داند، تنظیم تدریجی ساعت خواب و بیداری و ثابت نگه‌داشتن آن می‌تواند به تمرکز کمک کند.
- تبدیل تحلیل به اقدام: پس از مشخص شدن الگوهای خطا، بهتر است برای هر علت یک اقدام مشخص تعیین شود؛ مانند مرور مبحث، حل چند سؤال آموزشی یا تمرین زمان‌دار، و سپس بررسی دوباره نتیجه.
- توازن منابع: استفاده از دو منبع برای هر درس می‌تواند مفید باشد، به شرط آنکه جای مرور، رفع اشکال و تحلیل را نگیرد. بهتر است منبع دوم بر اساس نیاز مشخص انتخاب شود، نه صرفاً برای افزایش حجم تست.
۴. جمع‌بندی
این مصاحبه تصویری از دانش‌آموزی ارائه می‌دهد که به استمرار، تحلیل آزمون و انتخاب روش مطالعه متناسب با هر درس توجه دارد. نمونه روشن آن، تغییر رویکرد در فیزیک از مطالعه عمدتاً تشریحی به تست‌زنی بیشتر و مواجهه تدریجی با سؤال‌های ریاضی است. برای کامل‌تر شدن گزارش، پیشنهاد می‌شود داده‌های عددی کارنامه و تعداد دقیق آزمون‌ها افزوده شود تا ارتباط میان روش‌ها و نتیجه‌ها مستندتر باشد.