نام و نام خانوادگی: لیلا رضوانی ممانی
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۶۱۰۰از چه سالی عضو کانون بوده‌اید و چند آزمون شرکت کرده‌اید: اولین سال عضویت است و تاکنون ۴ آزمون شرکت کرده‌ام.
مصاحبه‌گر: محدثه شیری
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجه‌ای کسب کردند؟
از طریق دوستانم با کانون آشنا شدم و درباره‌ی آزمون‌ها و برنامه‌ی راهبردی آن اطلاعاتی به دست آوردم. برایم مهم بود که بتوانم مطالعه‌ام را طبق یک برنامه‌ی منظم پیش ببرم و در بازه‌های زمانی مشخص، میزان یادگیری خودم را ارزیابی کنم. به همین دلیل تصمیم گرفتم در آزمون‌های کانون ثبت‌نام کنم تا بتوانم با شناخت بهتر وضعیت درسی‌ام، برای رسیدن به اهدافم تلاش کنم.
چند سال و چه سال‌هایی دانش‌آموز کانون بوده‌اید؟ دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟ چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
امسال اولین سالی است که در کانون ثبت‌نام کرده‌ام و تاکنون در ۴ آزمون حضور داشته‌ام. شرکت در آزمون‌ها به من کمک کرده است تا مطالعه‌ام را هدفمندتر کنم و متوجه شوم در کدام درس‌ها به تمرین بیشتری نیاز دارم. سعی می‌کنم از هر آزمون تجربه‌ای به دست بیاورم و با شناخت اشتباهاتم، برای آزمون بعدی آماده‌تر شوم. گاهی ممکن است به دلیل حجم درس‌ها خسته شوم، اما وقتی پیشرفتم را می‌بینم، انگیزه می‌گیرم که مسیرم را ادامه بدهم.
آیا در آزمون‌های کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمون‌ها چه بود؟
تلاش کرده‌ام در آزمون‌ها حضور منظمی داشته باشم، چون معتقدم شرکت در هر آزمون، حتی زمانی که آمادگی کاملی ندارم، می‌تواند برایم مفید باشد. آزمون به من نشان می‌دهد که تا چه اندازه مطالب را یاد گرفته‌ام و در چه قسمت‌هایی باید بیشتر تلاش کنم. همچنین حضور مستمر در آزمون‌ها باعث می‌شود به شرایط آزمون عادت کنم و بتوانم مدیریت زمانم را بهتر کنم.
پیوستگی در آزمون‌ها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
شرکت منظم در آزمون‌ها باعث شده است مطالعه‌ام از حالت پراکنده خارج شود و برای هر چند هفته هدف مشخصی داشته باشم. وقتی می‌دانم آزمون بعدی در چه تاریخی برگزار می‌شود، بهتر می‌توانم زمانم را تقسیم کنم و برای درس‌های مختلف برنامه داشته باشم. علاوه بر این، مقایسه‌ی نتایج آزمون‌ها به من کمک می‌کند متوجه شوم کدام روش‌ها برایم مؤثرتر بوده‌اند و در چه زمینه‌هایی باید تغییر ایجاد کنم.
برنامه شما برای شروع نیم‌سال اول چیست؟
برای شروع نیم‌سال اول می‌خواهم از همان ابتدا با برنامه‌ریزی پیش بروم و مطالعه‌ی درس‌ها را به روزهای پایانی موکول نکنم. تصمیم دارم ابتدا مطالب هر درس را به‌خوبی یاد بگیرم و سپس با حل تست و مرور منظم، میزان تسلطم را افزایش دهم. همچنین می‌خواهم بعد از هر آزمون، نقاط ضعفم را مشخص کنم و در برنامه‌ی هفته‌های بعد برای برطرف کردن آن‌ها وقت بیشتری بگذارم.
آیا در آزمون‌های هدفگذاری شرکت می‌کنید؟ اگر بله، انگیزه و فایده‌ی آن چیست؟
بله، آزمون‌های هدفگذاری را راهی برای مشخص کردن مسیر مطالعه‌ام می‌دانم. وقتی قبل از آزمون برای خودم هدف تعیین می‌کنم، بهتر می‌توانم اولویت‌هایم را مشخص کنم و بدانم برای رسیدن به نتیجه‌ی دلخواهم چه کارهایی باید انجام دهم. بعد از آزمون نیز نتیجه‌ی واقعی را با هدفم مقایسه می‌کنم تا متوجه شوم چقدر به برنامه‌ام نزدیک شده‌ام و برای آزمون بعدی چه تغییراتی لازم است.
آیا در آزمون‌های مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟ انگیزه و فایده‌ی آن چیست؟
بله، حل آزمون‌های سال‌های گذشته را یکی از روش‌های مناسب برای آمادگی بیشتر می‌دانم. این آزمون‌ها به من کمک می‌کنند با شکل‌های مختلف سؤال آشنا شوم و مطالبی را که مطالعه کرده‌ام در شرایطی شبیه آزمون واقعی به کار ببرم. همچنین با بررسی پاسخ‌ها می‌توانم مباحثی را که هنوز در آن‌ها ضعف دارم پیدا کنم و پیش از آزمون اصلی برای رفع اشکال آن‌ها اقدام کنم.
از کدام یک از کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
بیشتر از کارنامه‌ی آزمون و کارنامه‌ی مقایسه‌ای استفاده می‌کنم. کارنامه‌ی آزمون به من کمک می‌کند عملکردم را در هر درس به‌صورت جداگانه بررسی کنم و متوجه شوم کدام مباحث به توجه بیشتری نیاز دارند. با استفاده از کارنامه‌ی مقایسه‌ای نیز می‌توانم نتایج آزمون‌های مختلف را کنار هم قرار دهم و تغییرات عملکردم را بررسی کنم. به نظرم توجه به روند پیشرفت در طول زمان، از تمرکز صرف بر نتیجه‌ی یک آزمون مهم‌تر است.
مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانید؟ چگونه شخصی‌سازی می‌کنید؟
بله، برنامه‌ی راهبردی کانون را پایه‌ی برنامه‌ریزی خودم قرار می‌دهم، اما در کنار آن به شرایط درسی خودم نیز توجه می‌کنم. برای مثال، اگر در مبحثی احساس کنم یادگیری‌ام کامل نشده است، زمان بیشتری به آن اختصاص می‌دهم و با حل تمرین و تست سعی می‌کنم اشکالاتم را برطرف کنم. در درس‌هایی که وضعیت بهتری دارم، بیشتر روی مرور مطالب و افزایش مهارت تست‌زنی تمرکز می‌کنم تا بتوانم بین درس‌های مختلف تعادل برقرار کنم.
روش‌تان برای تحلیل آزمون‌ها چگونه است؟ آیا همه‌ی سؤال‌ها را تحلیل می‌کنید؟
بعد از آزمون ابتدا سؤال‌هایی را بررسی می‌کنم که پاسخ اشتباه داده‌ام یا نتوانسته‌ام به آن‌ها جواب بدهم. سپس سؤال‌هایی را که با تردید پاسخ داده‌ام دوباره بررسی می‌کنم. هنگام تحلیل، سعی می‌کنم دلیل هر اشتباه را پیدا کنم؛ ممکن است علت آن فراموش کردن یک نکته، نداشتن تسلط کافی، بی‌دقتی یا کمبود زمان باشد. بعد از مشخص شدن علت، برای هر مورد راه‌حل مناسبی در نظر می‌گیرم تا در آزمون‌های بعدی کمتر با همان مشکل روبه‌رو شوم.
کدام درس‌ها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه‌ی این درس‌ها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمون‌ها چه نمره‌ای برای این درس‌ها کسب می‌کنید؟
درس‌های ………………… از جمله درس‌هایی هستند که در آن‌ها احساس تسلط بیشتری دارم. برای مطالعه‌ی این درس‌ها ابتدا سعی می‌کنم مفاهیم را به‌خوبی درک کنم و سپس با حل تست‌های متنوع، یادگیری خودم را محک بزنم. اگر در حین تست‌زنی با سؤال دشواری روبه‌رو شوم، دوباره به مبحث مربوط برمی‌گردم و نکات مهم آن را مرور می‌کنم. این روش کمک می‌کند مطالب را بهتر به خاطر بسپارم و هنگام پاسخ‌گویی به سؤال‌ها اعتمادبه‌نفس بیشتری داشته باشم.
در طول این سال‌ها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، در درس ………………… احساس می‌کردم به تمرین بیشتری نیاز دارم. برای بهتر شدن در این درس، سعی کردم روش مطالعه‌ام را تغییر دهم و به‌جای اینکه فقط زمان زیادی را صرف خواندن مطالب کنم، یادگیری را با حل سؤال و تست همراه کنم. همچنین نکات مهم و اشتباهاتم را یادداشت می‌کردم و در زمان مرور دوباره به آن‌ها توجه داشتم. به‌تدریج متوجه شدم که تمرین منظم و بررسی دقیق اشتباهات می‌تواند به افزایش تسلطم کمک کند.
به طور میانگین و در بازه‌های مختلف چند ساعت تست می‌زدید یا مسئله حل می‌کردید و چند ساعت مطالعه و روخوانی می‌کردید؟
میزان مطالعه و تست‌زنی من با توجه به حجم مطالب و فاصله تا آزمون تغییر می‌کند. زمانی که مبحث جدیدی را شروع می‌کنم، بخش بیشتری از وقتم را به یادگیری مفاهیم اختصاص می‌دهم و پس از آن تست‌زنی را افزایش می‌دهم. در روزهای نزدیک به آزمون نیز بیشتر روی مرور، حل تست‌های ترکیبی و بررسی اشکالات قبلی تمرکز می‌کنم. سعی دارم بین مطالعه‌ی تشریحی و تستی تعادل برقرار کنم تا هم مطالب را عمیق یاد بگیرم و هم بتوانم آن‌ها را در آزمون به کار ببرم.
کدام نقش آزمون‌های کانون برای شما پررنگ‌تر بود: برنامه‌ای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیل‌تان چیست؟
به نظر من نقش برنامه‌ای آزمون‌های کانون پررنگ‌تر است، چون باعث می‌شود برای مطالعه‌ی خودم زمان‌بندی مشخصی داشته باشم. وقتی برنامه‌ی راهبردی را دنبال می‌کنم، بهتر می‌توانم حجم درس‌ها را بین روزهای مختلف تقسیم کنم و برای مرور و تست‌زنی هم زمان در نظر بگیرم. در کنار این موضوع، آزمون‌ها نقش سنجشی و آموزشی نیز دارند و کمک می‌کنند میزان یادگیری خودم را ارزیابی کنم و اشکالاتم را بشناسم.
هنگام بررسی آزمون‌ها به کدام‌یک اولویت بیشتری می‌دهید: بررسی اشتباهات یا بررسی سؤال‌های ساده؟
در ابتدا اشتباهاتم را بررسی می‌کنم، چون می‌خواهم بدانم چه عاملی باعث شده است پاسخ درستی ندهم. بعد از آن به سراغ سؤال‌های ساده‌ای می‌روم که نتوانسته‌ام به‌درستی پاسخ بدهم یا آن‌ها را از دست داده‌ام. به نظرم این دسته از سؤال‌ها نیز اهمیت زیادی دارند، چون گاهی با کمی دقت بیشتر می‌توان نتیجه‌ی بهتری گرفت. هدفم این است که هم اشکالات علمی‌ام را برطرف کنم و هم از تکرار اشتباهات ناشی از بی‌دقتی جلوگیری کنم.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره‌ی کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
ابتدا وضعیت درس‌هایی را بررسی می‌کنم که احساس می‌کنم برای پیشرفت در آن‌ها به تلاش بیشتری نیاز دارم. سپس تعداد پاسخ‌های درست و غلط و سؤال‌های نزده را بررسی می‌کنم تا دلیل نتیجه‌ی به‌دست‌آمده را بهتر متوجه شوم. اگر مشکل از یادگیری ناقص باشد، مبحث را دوباره مطالعه می‌کنم؛ اما اگر علت آن کمبود تمرین یا بی‌دقتی باشد، تست‌های بیشتری حل می‌کنم و روی روش پاسخ‌گویی خودم کار می‌کنم. سعی می‌کنم برای هر مشکل، راه‌حل مشخصی داشته باشم.
دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما کرده است؟
بله، از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کنم تا فعالیت‌های درسی‌ام را بهتر مدیریت کنم. با ثبت ساعت مطالعه و میزان تست‌زنی، متوجه می‌شوم که زمانم را چگونه صرف کرده‌ام و کدام درس‌ها سهم بیشتری از برنامه‌ام داشته‌اند. همچنین می‌توانم برنامه‌ای را که برای خودم در نظر گرفته بودم با فعالیت واقعی‌ام مقایسه کنم. این کار کمک می‌کند نقاط ضعف برنامه‌ریزی‌ام را بشناسم و برای روزهای آینده تصمیم‌های دقیق‌تری بگیرم.
کدام یک از کتاب‌های کانون را استفاده می‌کنید؟ این کتاب‌ها چه ویژگی‌هایی دارند؟
از کتاب‌های تست و مجموعه‌سؤال‌های کانون برای تمرین بیشتر استفاده می‌کنم. تنوع سؤال‌ها برایم اهمیت زیادی دارد، چون باعث می‌شود با شیوه‌های مختلف طرح سؤال آشنا شوم و بتوانم میزان تسلطم را در هر مبحث بررسی کنم. همچنین بعد از مطالعه‌ی هر بخش، با حل تست متوجه می‌شوم که کدام قسمت‌ها را به‌خوبی یاد گرفته‌ام و برای کدام قسمت‌ها باید وقت بیشتری بگذارم.
کدام‌یک از روش‌های مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، ضربدر و منها، زمان‌های نقصانی یا استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
بیشتر از روش ضربدر و منها استفاده می‌کنم تا بتوانم سؤال‌ها را بر اساس میزان تسلط و زمان موردنیاز دسته‌بندی کنم. وقتی با سؤالی روبه‌رو می‌شوم که حل آن زمان زیادی می‌برد، آن را علامت می‌زنم و ابتدا به سراغ سؤال‌هایی می‌روم که می‌توانم سریع‌تر پاسخ بدهم. سپس در صورت داشتن زمان، به سؤال‌های علامت‌دار برمی‌گردم. با تمرین بیشتر سعی کرده‌ام سرعت پاسخ‌گویی‌ام را افزایش دهم و به‌تدریج مدیریت زمان را در آزمون‌ها بهتر اجرا کنم.
فکر می‌کنید مهم‌ترین ویژگی‌ای که دارید و باعث می‌شود خوب درس بخوانید چیست؟
فکر می‌کنم مهم‌ترین ویژگی من این است که برای رسیدن به هدفم تلاش می‌کنم و در صورت روبه‌رو شدن با مشکل، به دنبال راه‌حل می‌گردم. اگر نتیجه‌ی یک آزمون مطابق انتظارم نباشد، سعی می‌کنم به‌جای ناامید شدن، عملکردم را بررسی کنم و بفهمم چه چیزی را باید تغییر بدهم. به نظرم پیشرفت تحصیلی فقط به زیاد درس خواندن وابسته نیست، بلکه استمرار، برنامه‌ریزی درست و یاد گرفتن از اشتباهات نیز نقش مهمی دارند. به همین دلیل سعی می‌کنم با قدم‌های کوچک اما مداوم، به اهدافم نزدیک‌تر شوم.