گفت و گو با الینا رزاقیان دانش آموز دوازدهم تجربی

گفت و گو با الینا رزاقیان دانش آموز پایه دوازدهم تجربی

گفت و گو با الینا رزاقیان دانش آموز دوازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی: الینا رزاقیان     

پایه تحصیلی: دوازدهم تجربی 

استان / شهر: تهران/ تهران

تعداد آزمون های شرکت شده:۲۰   

میانگین تراز: 5500

مصاحبه گر: مریم جلیلی

۱. هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

من آزمون‌های کانون را فرصتی برای شناخت بهتر توانایی‌هایم و سنجش میزان آمادگی‌ام می‌دانم. شرکت در این آزمون‌ها کمک می‌کند تا با دیدی واقع‌بینانه‌تر به مسیر تحصیلی‌ام نگاه کنم و برای رفع نقاط ضعفم برنامه داشته باشم. به نظرم یکی از ارزشمندترین ویژگی‌های کانون، ایجاد نظم و هدفمندی در مسیری است که بدون برنامه‌ریزی دقیق، ممکن است با سردرگمی همراه شود.

۲. مهم‌ترین چیزی که در این سال‌ها از کانون و آزمون‌ها یاد گرفته‌اید چیست؟

مهم‌ترین آموخته‌ام این بوده که پیشرفت، همیشه به معنای کسب نتیجه‌های درخشان نیست؛ گاهی پیشرفت واقعی در شناخت اشتباهات و تلاش برای تکرار نکردن آن‌هاست. آزمون‌های کانون به من یاد داده‌اند که به جای ناامید شدن از نتیجه‌های نامطلوب، از آن‌ها درس بگیرم و با شناخت بهتر خودم، مسیرم را اصلاح کنم. این نگاه، یکی از مهم‌ترین دستاوردهای من از حضور در این مسیر بوده است.

۳. در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟

شرکت در آزمون‌های حضوری را ترجیح می‌دهم؛ زیرا معتقدم آمادگی برای کنکور تنها به یادگیری مطالب درسی محدود نمی‌شود، بلکه به تجربه و تمرین در شرایط آزمون نیز نیاز دارد. فضای حضوری به من کمک می‌کند تمرکزم را حفظ کنم، زمان را بهتر مدیریت کنم و با شرایطی نزدیک به روز کنکور آشنا شوم. این تجربه‌ها به‌تدریج آمادگی ذهنی بیشتری برای مواجهه با آزمون اصلی ایجاد می‌کنند.

۴. با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ریزی برای موفقیت در نهایی دارید؟

با توجه به اهمیت امتحانات نهایی، تلاش می‌کنم از ابتدای سال تحصیلی مطالعه‌ی تشریحی را در کنار برنامه‌ی کنکوری خود قرار دهم. کتاب درسی را با دقت مطالعه می‌کنم، تمرین‌های آن را حل می‌کنم و با بررسی نمونه‌سؤالات امتحانات نهایی، نقاط ضعفم را شناسایی می‌کنم. اعتقاد دارم موفقیت در امتحانات نهایی، بیش از هر چیز به یادگیری عمیق، مرور مستمر و دوری از مطالعه‌ی فشرده در روزهای پایانی وابسته است. برنامه‌ریزی اصولی کانون نیز می‌تواند در ایجاد این نظم و حفظ تعادل میان مطالعه‌ی تشریحی و تستی مؤثر باشد.

۵. مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

بله، برنامه‌ی راهبردی کانون را مبنای اصلی برنامه‌ریزی خود قرار می‌دهم؛ زیرا داشتن یک مسیر مشخص، تصمیم‌گیری درباره‌ی اولویت‌های مطالعاتی را آسان‌تر می‌کند. در ابتدای هر دوره، مباحث آزمون را بررسی می‌کنم و با توجه به حجم مطالب، میزان تسلط و زمان در دسترس، برنامه‌ی روزانه‌ام را تنظیم می‌کنم. همچنین زمانی را برای مرور مطالب قبلی و جبران ضعف‌ها در نظر می‌گیرم. به نظرم هماهنگی میان برنامه‌ی شخصی و برنامه‌ی راهبردی، باعث می‌شود مطالعه از حالت پراکنده خارج شود و با هدف مشخصی ادامه پیدا کند.

۶. از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟

در کنار کتاب‌های درسی، از منابع کمک‌آموزشی کانون متناسب با نیازهای مطالعاتی‌ام استفاده می‌کنم. برای من مهم است که هر منبع، هدف مشخصی داشته باشد و به یادگیری عمیق‌تر یا افزایش مهارت تست‌زنی کمک کند. یکی از ویژگی‌های مثبت مجموعه‌ی آموزشی کانون، فراهم کردن امکانات و منابع متنوع برای تمرین و ارزیابی است که به دانش‌آموز کمک می‌کند با شناخت بهتری از نیازهای خود، انتخاب کند و از تعدد منابع غیرضروری دور بماند.

۷. دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، دفتر برنامه‌ریزی را ابزاری برای مدیریت بهتر زمان و ارزیابی عملکرد خودم می‌دانم. ثبت ساعت مطالعه و فعالیت‌های روزانه کمک می‌کند فاصله‌ی میان برنامه‌ی تعیین‌شده و عملکرد واقعی‌ام را بشناسم. همچنین با بررسی روند مطالعه در طول زمان، می‌توانم نقاط قوت خود را حفظ کنم و برای بخش‌هایی که به تلاش بیشتری نیاز دارند، تصمیم‌های دقیق‌تری بگیرم. به نظرم دفتر برنامه‌ریزی زمانی بیشترین ارزش را دارد که صادقانه و به‌طور مستمر تکمیل شود.

۸. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

سعی می‌کنم تحلیل آزمون را در اولین فرصت پس از برگزاری آن انجام دهم تا بتوانم با دقت بیشتری به شیوه‌ی پاسخ‌گویی خودم توجه کنم. ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی می‌کنم و سپس علت هر مورد را مشخص می‌کنم؛ اینکه به دلیل ضعف علمی، فراموشی، بی‌دقتی یا کمبود زمان اتفاق افتاده است. در مرحله‌ی بعد، مطالب موردنیاز را مرور می‌کنم و برای رفع اشکالاتم تمرین بیشتری انجام می‌دهم. باور دارم آزمون، تصویری از وضعیت فعلی دانش‌آموز ارائه می‌دهد، اما این تحلیل است که می‌تواند راه رسیدن به وضعیت بهتر را نشان دهد.

۹. برای دانش‌آموزان کنکوری چه توصیه‌ای دارید؟

به دانش‌آموزان کنکوری توصیه می‌کنم در این مسیر، صبور باشند و اجازه ندهند نتیجه‌ی یک آزمون یا مقایسه با دیگران، انگیزه‌شان را تحت‌تأثیر قرار دهد. هر فرد مسیر و شرایط متفاوتی دارد و مهم‌ترین معیار برای سنجش موفقیت، پیشرفت نسبت به گذشته‌ی خودمان است. برنامه‌ریزی منظم، مرور مستمر، تحلیل آزمون و اعتماد به توانایی‌های فردی می‌توانند نقش مهمی در رسیدن به هدف داشته باشند.