گفتگو با شهراد باقری دانش آموز قهرمان پیوستگی دوازدهم ریاضی

گفتگو با شهراد باقری دانش آموز قهرمان پیوستگی دوازدهم ریاضی تهران

گفتگو با شهراد باقری دانش آموز قهرمان پیوستگی دوازدهم ریاضی

نام و نام خانوادگی: شهراد باقری

پایه: دوازدهم ریاضی 

سابقه کانونی: 1 سال

نام شهر و استان:  تهران 

شغل و تحصیلات پدر: بازنشسته

شغل و تحصیلات مادر: خانه دار




مصاحبه گر: احمد محمدی




سال تحصیلی گذشته را از نظر عملکرد خود در آزمون ها و مدرسه چگونه ارزیابی می‌کنید و مهم‌ترین دستاورد شما چه بوده است؟

عملکرد خودم را در آزمون‌های ترم اول و امتحانات نهایی چندان مطلوب ارزیابی نمی‌کنم؛ اما مهم‌ترین دستاوردی که در این مدت کسب کردم این بود که شیوه صحیح مواجهه با امتحانات نهایی را درک کردم و متوجه شدم که سطح و نوع این آزمون‌ها با امتحانات معمولی مدرسه کاملاً متفاوت است و نیاز به آمادگی بالاتری دارد.


برای سال تحصیلی جدید چه اهدافی تعیین کرده‌اید و قصد دارید به چه جایگاهی برسید؟

هدف اصلی من برای سال تحصیلی جدید، کسب رتبه‌ای زیر ۱۵۰۰ تا ۲۰۰۰ در کنکور و همچنین به‌دست آوردن نمراتی عالی و قابل قبول در امتحانات نهایی است تا در نهایت بتوانم به هدف اصلی‌ام یعنی قبول شدن و ادامه تحصیل در دانشگاه صنعتی امیرکبیر دست پیدا کنم.


در کدام درس‌ها بیشترین پیشرفت را داشته‌‌اید و دلیل موفقیت خود در این درس‌ها را چه می‌دانید؟

بیشترین میزان پیشرفت را در دروس تخصصی مانند حسابان، هندسه و شیمی داشته‌ام. علت اصلی موفقیت خود در این درس‌ها را داشتن تلاش، پشتکار مستمر و حل تمرینات مداوم می‌دانم.


گفتگو با شهراد باقری دانش آموز قهرمان پیوستگی دوازدهم ریاضی


برای تقویت کدام درس‌ها برنامه ویژه‌ای در نظر گرفته‌اید و این برنامه شامل چه اقداماتی است؟

تمرکز و برنامه ویژه من روی تقویت دروس تخصصی متمرکز است. اقدامات عملی من برای این دروس شامل افزایش حجم تست‌زنی، حل تمرین‌های متنوع و بررسی دقیق نکات کلیدی برای رسیدن به تسلط عمیق‌تر است.


برنامه راهبردی آزمون‌های کانون چه نقشی در برنامه‌ریزی و نظم مطالعاتی شما دارد؟

در حال حاضر هنوز به صورت کامل منطبق بر برنامه راهبردی پیش نرفته‌ام و آن را به طور جامع در برنامه‌ریزی شخصی‌ام پیاده نکرده‌ام، اما در ادامه مسیر قصد دارم از پتانسیل و بودجه‌بندی آن برای ایجاد نظم بیشتر بهره ببرم.


روش مطالعه شما برای درس‌های اختصاصی و عمومی چه تفاوت‌هایی با یکدیگر دارد؟

تفاوت اصلی در میزان زمان‌بندی و شیوه تمرکز من است؛ من بخش عمده زمان مطالعاتی‌ام را به دروس اختصاصی، حل مسئله و تست‌زنی تخصیص می‌دهم و سهم متعادلی را برای مطالعه و مرور دروس عمومی در نظر می‌گیرم.


پس از هر آزمون، تحلیل آزمون را با چه روشی انجام می‌دهید و مهم‌ترین بخش این فرایند از نظر شما چیست؟

فرایند تحلیل آزمون تأثیر بی‌نظیری بر یادگیری دارد. مهم‌ترین بخش این کار از نظر من، بررسی نقاط ضعف و یادگیری نکات جدید از دل تست‌هاست که باعث می‌شود اشتباهات تکرار نشوند و در آزمون‌های بعدی عملکرد بسیار بهتری داشته باشم.


چه توصیه‌ای به دانش‌آموزانی دارید که می‌خواهند از ابتدای سال تحصیلی با برنامه‌ریزی صحیح پیشرفت کنند؟

توصیه من به همه دانش‌آموزان این است که حتماً از راهنمایی‌های یک مشاور خوب و باتجربه بهره ببرند که بنده از توصیه‌های پشتیبان و مشاور خودم آقای محمدی استفاده میکنم و همچنین در کنار آن، تلاش و پشتکار فراوان داشته باشند؛ زیرا ترکیب این دو، کلید اصلی پیشرفت است.