نام و نام خانوادگی: انیتا هاشمی
میانگین تراز: ۶۱۰۰
شغل پدر: کارمند
شغل مادر: خانه‌دار
پایه: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
مصاحبه‌گر:ریحانه آزادیان
۱. برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
در تابستان سعی می‌کنم در کنار استراحت و داشتن زمان کافی برای تفریح، مطالعه‌ام را هم به‌صورت منظم ادامه بدهم. برای من مهم است که تابستان فقط به درس خواندن یا فقط به استراحت اختصاص پیدا نکند، بلکه بین این دو تعادل مناسبی ایجاد کنم. هدف اصلی من این است که مطالب مهم سال گذشته را مرور کنم و مباحثی را که در آن‌ها احساس ضعف بیشتری دارم، دوباره بررسی و تقویت کنم. در کنار مرور مطالب پایه، قصد دارم مطالعه مقدماتی بعضی از مباحث سال جدید را هم شروع کنم تا با شروع مدرسه، این مطالب برایم کاملاً ناآشنا نباشند و آمادگی اولیه‌ای نسبت به آن‌ها داشته باشم. به این ترتیب می‌توانم هم از تعطیلات تابستان استفاده کنم و هم با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوم.
۲. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟
تابستان سال گذشته برنامه‌ام را به شکلی تنظیم کرده بودم که هر روز مقدار مشخصی مطالعه و تست‌زنی داشته باشم و سعی می‌کردم این برنامه را تا حد امکان به‌صورت منظم ادامه بدهم. بیشتر تمرکزم را روی مباحثی گذاشته بودم که در طول سال احساس می‌کردم در آن‌ها مشکل بیشتری دارم و نیاز به تمرین و مرور بیشتری دارم. علاوه بر مطالعه و تست‌زنی، در آزمون‌ها نیز شرکت می‌کردم و از نتیجه آزمون‌ها برای بررسی میزان پیشرفتم استفاده می‌کردم. این کار باعث شد متوجه شوم در چه قسمت‌هایی بهتر شده‌ام و کدام ضعف‌ها هنوز نیاز به کار بیشتری دارند. نتیجه این برنامه این بود که با شروع سال تحصیلی، بخشی از ضعف‌های قبلی‌ام کمتر شده بود و از نظر مطالعه و تست‌زنی آمادگی بیشتری داشتم. همچنین به دلیل داشتن نظم مطالعاتی در تابستان، شروع سال تحصیلی برایم راحت‌تر بود و با شرایط جدید بهتر کنار آمدم.
۳. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون فقط به نمره و تراز توجه نمی‌کنم و سعی می‌کنم دلیل نتیجه‌ای را که به دست آورده‌ام پیدا کنم. ابتدا سؤال‌های غلط و نزده را جدا می‌کنم و هرکدام را به‌صورت دقیق بررسی می‌کنم. برای هر اشتباه تلاش می‌کنم مشخص کنم علت آن چه بوده است؛ مثلاً آیا به دلیل بی‌دقتی بوده، زمان کافی نداشته‌ام، مطلب را به‌خوبی بلد نبوده‌ام یا روش اشتباهی برای حل سؤال انتخاب کرده‌ام. این بررسی به من کمک می‌کند بفهمم مشکل اصلی در کدام قسمت قرار دارد و فقط به نتیجه نهایی آزمون اکتفا نکنم. بعد از مشخص شدن علت هر مشکل، برای آن راه‌حل مشخصی در نظر می‌گیرم تا بتوانم در آزمون بعدی همان اشتباه را تکرار نکنم. به این ترتیب تحلیل آزمون برای من فقط بررسی نتیجه نیست، بلکه بخشی از روند یادگیری و اصلاح روش مطالعه‌ام محسوب می‌شود.
۴. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
یکی از مهم‌ترین مهارت‌هایی که در این مدت به دست آوردم، توانایی برنامه‌ریزی و پایبند بودن به برنامه است. به مرور یاد گرفتم که فقط نوشتن یک برنامه کافی نیست و مهم این است که بتوانم آن را در عمل هم دنبال کنم و کارهایی را که برای خودم مشخص کرده‌ام انجام بدهم. در کنار این موضوع، یاد گرفتم بین درس، استراحت و فعالیت‌های شخصی تعادل ایجاد کنم و همه زمانم را فقط به مطالعه اختصاص ندهم. این تعادل به من کمک کرده است که در زمان‌هایی که فشار و استرس بیشتری دارم، تمرکز خودم را بهتر حفظ کنم و بتوانم با آرامش بیشتری به کارهایم ادامه بدهم. به نظرم مهارت برنامه‌ریزی و مدیریت زمان فقط برای دوران مدرسه کاربرد ندارد و در ادامه مسیر تحصیلی و زندگی نیز می‌تواند بسیار مفید باشد.
۵. برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون‌های نهایی به چه صورت بود؟
بعد از تعطیلات نوروز، برنامه‌ام را جدی‌تر و هدفمندتر کردم و سعی کردم زمان باقی‌مانده تا امتحانات نهایی را به شکل منظم‌تری مدیریت کنم. ابتدا مباحثی را که احساس می‌کردم هنوز در آن‌ها به تسلط کافی نرسیده‌ام مشخص کردم و برای این قسمت‌ها زمان بیشتری در نظر گرفتم. بعد از آن، تست‌های متنوع و سؤال‌های آزمون‌های سال‌های قبل را حل می‌کردم تا هم مطالب را مرور کنم و هم با انواع مختلف سؤال‌ها آشنا باشم. هر چند روز یک‌بار نیز یک آزمون کامل را در مدت زمان مشخص انجام می‌دادم تا علاوه بر سنجش میزان آمادگی، با شرایط آزمون و مدیریت زمان نیز بیشتر آشنا شوم. این کار کمک می‌کرد نقاط ضعفم را قبل از امتحان اصلی پیدا کنم و فرصت داشته باشم آن‌ها را برطرف کنم. در روزهای پایانی، تمرکز بیشتری روی مرور نکات، رفع اشکال و برطرف کردن اشتباهات پرتکرار داشتم و تلاش می‌کردم مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم، دوباره مرور کنم تا با آمادگی بیشتری وارد امتحانات نهایی شوم.
۶. چگونه بین امتحانات تشریحی و مطالعه برای کنکور تعادل برقرار می‌کردید؟
سعی می‌کردم مطالعه برای امتحانات تشریحی و آمادگی برای کنکور را کاملاً از هم جدا نکنم و از یک مبحث برای هر دو هدف استفاده کنم. برای مباحثی که امتحان تشریحی داشتم، ابتدا کتاب درسی و جزوه را به‌صورت کامل و دقیق مطالعه می‌کردم تا مطالب را از نظر تشریحی به‌خوبی یاد بگیرم. بعد از مطالعه همان مبحث، تست هم کار می‌کردم تا در کنار یادگیری تشریحی، آمادگی تستی خودم را نیز حفظ کنم. در روزهای نزدیک به امتحان، زمان بیشتری را به مطالعه تشریحی و سپس حل نمونه‌سؤال اختصاص می‌دادم تا با سبک سؤال‌های امتحانی و نحوه پاسخ‌گویی تشریحی بیشتر آشنا شوم. به این ترتیب تلاش می‌کردم بین این دو نوع مطالعه تعادل ایجاد کنم و هیچ‌کدام باعث نشود از هدف دیگر فاصله بگیرم.
۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ آیا از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟
در درجه اول، کتاب درسی را به‌صورت کامل و دقیق بررسی می‌کردم و تلاش می‌کردم مطالب اصلی را از خود کتاب به‌خوبی یاد بگیرم. بعد از کتاب درسی، از جزوه و نمونه‌سؤال‌هایی که معلم در اختیارمان قرار می‌داد نیز استفاده می‌کردم تا با نوع سؤالاتی که ممکن است در امتحان مطرح شوند، بیشتر آشنا شوم. در کنار این منابع، از نمونه‌سؤال‌های امتحانی سایت کانون نیز استفاده می‌کردم و آن‌ها را برای تمرین و سنجش خودم حل می‌کردم. نمونه‌سؤال‌های سایت کانون برایم به‌خصوص از این جهت مفید بودند که می‌توانستم قبل از امتحان، خودم را در شرایطی شبیه امتحان واقعی قرار بدهم و متوجه شوم در چه مباحثی هنوز ضعف دارم. بعد از حل سؤال‌ها نیز اشتباهاتم را بررسی می‌کردم تا قبل از امتحان فرصت کافی برای برطرف کردن آن‌ها داشته باشم.
۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در آزمون‌ها استفاده می‌کنید؟
برای آمادگی در آزمون‌ها بیشتر از خود آزمون‌های کانون و کتاب‌های مرتبط با آزمون استفاده می‌کنم. این منابع کمک می‌کنند مطالعه‌ام در مسیر مشخصی قرار داشته باشد و بتوانم متناسب با مباحث آزمون پیش بروم. زمانی که در یک مبحث احساس ضعف داشته باشم، از مطالب آموزشی و محتوای تکمیلی سایت کانون نیز کمک می‌گیرم تا بتوانم آن مبحث را بهتر یاد بگیرم و نقاط ضعفم را برطرف کنم. علاوه بر منابع آموزشی، تحلیل آزمون‌های قبلی نیز برای من اهمیت زیادی دارد و آن را یکی از منابع مهم برای شناخت اشتباهات و اصلاح روش مطالعه‌ام می‌دانم. با بررسی آزمون‌های گذشته متوجه می‌شوم چه اشتباهاتی داشته‌ام و کدام مباحث نیاز به مرور یا تمرین بیشتری دارند.
۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت کارنامه و گزارش‌های تحلیلی سایت کانون برای من کاربرد بیشتری دارد. با بررسی این قسمت‌ها می‌توانم عملکردم را در آزمون‌های مختلف با یکدیگر مقایسه کنم و متوجه شوم که در طول زمان چه تغییری در عملکردم ایجاد شده است. فقط دیدن نمره و تراز برایم کافی نیست و دوست دارم بدانم دلیل نتیجه‌ای که گرفته‌ام چه بوده و در چه درس‌ها یا مباحثی نیاز به تلاش بیشتری دارم. گزارش‌های تحلیلی کمک می‌کنند عملکردم را دقیق‌تر بررسی کنم و بر اساس اطلاعات واقعی، برای آزمون بعدی برنامه‌ریزی داشته باشم. به این ترتیب می‌توانم برنامه آزمون بعدی را متناسب با نقاط قوت و ضعف خودم تنظیم کنم و مطالعه‌ام هدفمندتر باشد.
۱۰. روش مطالعه شما برای درس‌ها چیست؟
ابتدا یک مطالعه کامل و دقیق انجام می‌دهم تا دید کلی نسبت به مبحث پیدا کنم و با مطالب اصلی آن آشنا شوم. بعد از مطالعه اولیه، قسمت‌هایی را که اهمیت بیشتری دارند یا برایم دشوارتر هستند مشخص می‌کنم و نکات مهم آن‌ها را یادداشت می‌کنم تا هنگام مرور بتوانم سریع‌تر به آن‌ها برگردم. در مرحله بعد تست حل می‌کنم و نتیجه تست‌ها را بررسی می‌کنم تا متوجه شوم کدام قسمت‌ها را به‌خوبی یاد گرفته‌ام و در کدام قسمت‌ها هنوز مشکل دارم. اگر در تست‌ها با سؤالی مواجه شوم که نتوانسته باشم درست پاسخ بدهم، دوباره به همان قسمت از درس برمی‌گردم و آن را مرور می‌کنم. به این ترتیب مطالعه و تست‌زنی را در کنار هم پیش می‌برم و سعی می‌کنم یادگیری من فقط به خواندن مطالب محدود نشود.
۱۱. برنامه شما در دوران جمع‌بندی اردیبهشت و خردادماه به چه صورت بود؟
در دوران جمع‌بندی، تمرکز اصلی من روی امتحانات و مرور مطالبی بود که در طول سال مطالعه کرده بودم. سعی می‌کردم به جای اینکه همه مطالب را دوباره از ابتدا و به‌صورت کامل مطالعه کنم، بیشتر از خلاصه‌ها و نکاتی که در طول سال برای خودم نوشته بودم استفاده کنم. این کار باعث می‌شد زمان کمتری صرف مطالبی کنم که قبلاً به‌خوبی یاد گرفته بودم و زمان بیشتری برای مباحثی داشته باشم که هنوز نیاز به مرور یا تمرین داشتند. در کنار مرور، حل نمونه‌سؤال‌های امتحانی را نیز در برنامه‌ام قرار داده بودم تا با نحوه سؤال دادن و مدیریت زمان در امتحان بیشتر آشنا شوم. با حل نمونه‌سؤال می‌توانستم نقاط ضعفم را بهتر پیدا کنم و قبل از امتحان فرصت داشته باشم آن‌ها را برطرف کنم. در مجموع، تلاش کردم دوران جمع‌بندی را بیشتر به مرور، رفع اشکال و تمرین اختصاص بدهم.
۱۲. آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم. برای من این آزمون‌ها فقط یک آزمون معمولی نبودند و کمک می‌کردند مطالب مختلف را در کنار یکدیگر ببینم. شرکت در این آزمون‌ها باعث می‌شد متوجه شوم در سؤال‌هایی که نیاز به ترکیب چند مطلب یا استفاده هم‌زمان از آموخته‌های مختلف دارند، تا چه اندازه می‌توانم از دانسته‌هایم استفاده کنم. این آزمون‌ها برایم فرصتی بودند تا آموخته‌های مختلف را در کنار هم قرار بدهم و میزان تسلطم را در شرایطی متفاوت از مطالعه معمولی بررسی کنم. همچنین باعث می‌شد نقاط ضعفی را که شاید هنگام مطالعه جداگانه مباحث متوجه آن‌ها نمی‌شدم، بهتر پیدا کنم و برای برطرف کردنشان زمان بیشتری اختصاص بدهم.
۱۳. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیم‌سال اول، زیست‌شناسی و در نیم‌سال دوم، ریاضی عملکرد بهتری برای من داشتند. برای مطالعه زیست‌شناسی سعی می‌کردم متن کتاب درسی را با دقت زیادی بخوانم و فقط به حفظ کردن مطالب اکتفا نکنم، بلکه ارتباط بین مطالب فصل‌های مختلف را نیز متوجه شوم. این ارتباط بین مطالب برایم اهمیت داشت و باعث می‌شد هنگام مواجهه با سؤال‌ها بتوانم بهتر از آموخته‌هایم استفاده کنم. در ریاضی، بیشتر زمانم صرف حل مسئله و تست می‌شد، چون برای پیشرفت در این درس نیاز به تمرین و حل سؤال زیاد داشتم. هر سؤالی را که اشتباه حل می‌کردم، دوباره بررسی می‌کردم تا فقط جواب صحیح را یاد نگیرم، بلکه روش حل را به‌طور کامل متوجه شوم. این روند باعث شد هم نقاط قوت خودم را بهتر بشناسم و هم روش مطالعه مناسب‌تری برای هر درس داشته باشم.
۱۴. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
مباحثی که در آن‌ها تسلط بیشتری داشتم، نقطه قوت من محسوب می‌شدند. با این حال، سعی نمی‌کردم فقط به دلیل اینکه در یک مبحث عملکرد خوبی دارم، آن را کاملاً کنار بگذارم و دیگر مرور نکنم. برای حفظ این نقاط قوت، هر چند وقت یک‌بار آن‌ها را با تست‌های زمان‌دار مرور می‌کردم تا هم مطالب برایم تثبیت شوند و هم سرعت پاسخ‌گویی‌ام در این مباحث حفظ شود. علاوه بر این، تلاش می‌کردم در آزمون‌ها از مباحثی که در آن‌ها تسلط بیشتری دارم سریع‌تر نتیجه بگیرم. این موضوع کمک می‌کرد زمان بیشتری برای سؤال‌های دشوارتر و مباحثی که نیاز به فکر و زمان بیشتری دارند داشته باشم. به این ترتیب، هم نقاط قوت خودم را حفظ می‌کردم و هم سعی داشتم از آن‌ها به شکل بهتری در مدیریت زمان آزمون استفاده کنم.