نام و نام خانوادگی: مهدیه بازگیر
مقطع و رشته: فارغ‌التحصیل تجربی، دانشجوی پرستار
ینام شهر و استان: تهران
نام مدرسه: مدبران
میانگین تراز: ۵۸۰۰
تعداد سال‌های حضور در کانون: از کلاس چهارم
شغل و تحصیلات مادر: فوق‌لیسانس حقوق
شغل و تحصیلات پدر: فوق‌دیپلم مکانیک
مصاحبه‌گر: زهرا کارگر نجفی
۱. مهم‌ترین دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟
مهم‌ترین دستاورد من از شرکت در آزمون‌های کانون این است که تقریباً هر دو هفته یک‌بار می‌توانم نقاط قوت و ضعف خودم را به‌صورت دقیق‌تر بشناسم و متوجه شوم در چه مباحثی عملکرد بهتری داشته‌ام و در چه قسمت‌هایی نیاز به تلاش و تمرین بیشتری دارم. یکی از مشکلاتی که در طول آزمون‌ها داشتم، اشتباهات محاسباتی و بی‌دقتی بود و شرکت منظم در آزمون‌ها باعث شد این مشکلات را بهتر شناسایی کنم. وقتی بعد از هر آزمون عملکردم را بررسی می‌کنم، متوجه می‌شوم چه اشتباهاتی تکرار شده‌اند و باید برای برطرف کردن آن‌ها چه کاری انجام دهم. به همین دلیل، آزمون برای من فقط وسیله‌ای برای سنجش نتیجه نیست، بلکه فرصتی است که بتوانم هر دو هفته یک‌بار وضعیت خودم را بررسی کنم، مشکلاتم را پیدا کنم و برای آزمون بعدی بهتر شوم. این شناخت از نقاط قوت و ضعف و تلاش برای برطرف کردن اشتباهات، یکی از مهم‌ترین دستاوردهای حضور من در آزمون‌های کانون بوده است.
۲. تا چه حد خود را یک دانش‌آموز کانونی می‌دانید؟
من خودم را یک دانش‌آموز کانونی می‌دانم، چون در آزمون‌ها به‌صورت منظم و بدون غیبت شرکت می‌کنم و در کنار آزمون‌های اصلی، در آزمون‌های مشابه سال گذشته و آزمون‌های هدف‌گذاری نیز شرکت می‌کنم. برنامه‌ریزی درسی من با برنامه راهبردی کانون هماهنگ است و تلاش می‌کنم مطالعه و پیشروی درسی خودم را بر اساس بودجه‌بندی آزمون‌ها تنظیم کنم. علاوه بر این، از منابع کانونی نیز استفاده می‌کنم و سعی دارم از امکانات مختلفی که در اختیارم قرار می‌گیرد برای بهتر شدن روند مطالعه و آزمون‌ها استفاده کنم. برای من کانون فقط شرکت در یک آزمون نیست، بلکه برنامه راهبردی، منابع، کارنامه‌ها، تحلیل آزمون و پیگیری مداوم، همه در کنار هم قرار می‌گیرند و به من کمک می‌کنند مسیر مطالعاتی مشخص‌تری داشته باشم. حضور بدون غیبت و پیوستگی در آزمون‌ها هم باعث می‌شود از برنامه عقب نمانم و بتوانم روند پیشرفت خودم را در طول زمان دنبال کنم.
۳. به نظر شما علت اینکه باید در آزمون‌ها به‌طور پیوسته شرکت کرد چیست؟
به نظر من یکی از مهم‌ترین دلایل شرکت پیوسته در آزمون‌ها این است که وقتی بر اساس برنامه راهبردی کانون پیش می‌رویم، هر آزمون یک بخش مشخص از مطالب را پوشش می‌دهد و اگر در یک آزمون شرکت نکنیم، ممکن است از روند مطالعه و جمع‌بندی همان مباحث عقب بمانیم. وقتی یک آزمون را از دست می‌دهیم، فقط خود آزمون را از دست نداده‌ایم، بلکه ممکن است از برنامه‌ای که برای مطالعه، مرور و جمع‌بندی آن مباحث داشته‌ایم هم فاصله بگیریم و این فاصله تا آزمون‌های بعدی بیشتر شود. در نتیجه ممکن است تا پایان آزمون‌ها از برنامه عقب بیفتیم. از طرف دیگر، شرکت منظم در آزمون‌ها این امکان را به ما می‌دهد که به‌صورت پیوسته مشکلات خودمان را پیدا کنیم و منتظر نمانیم تا در زمان خیلی دیرتری متوجه ضعف‌ها شویم. وقتی هر دو هفته یک‌بار خودمان را می‌سنجیم، می‌توانیم نقاط ضعف را سریع‌تر شناسایی و برای برطرف کردن آن‌ها اقدام کنیم. به همین دلیل، پیوستگی در آزمون‌ها برای حفظ نظم، هماهنگ ماندن با برنامه راهبردی و شناخت به‌موقع مشکلات درسی اهمیت زیادی دارد.
۴. با آزمون‌های مشابه پارسال آشنا هستی؟ چه روزی را برای شرکت در این آزمون اختصاص می‌دهید و چه کمکی به شما کرده است؟
بله، با آزمون‌های مشابه سال گذشته آشنا هستم و معمولاً پنجشنبه‌ها را برای انجام این آزمون‌ها اختصاص می‌دهم. شرکت در آزمون‌های مشابه سال گذشته به من کمک می‌کند قبل از آزمون اصلی، دوباره با مباحث و نوع سؤالات روبه‌رو شوم و میزان آمادگی خودم را بهتر بررسی کنم. این آزمون‌ها برای من فرصتی هستند که مطالبی را که مطالعه کرده‌ام در قالب یک آزمون مرور کنم و متوجه شوم در چه قسمت‌هایی تسلط بیشتری دارم و در چه قسمت‌هایی هنوز نیاز به تمرین دارم. همچنین انجام این آزمون‌ها باعث می‌شود فضای آزمون برایم آشناتر باشد و بتوانم قبل از آزمون اصلی، نقاط ضعف احتمالی خودم را شناسایی کنم. اختصاص دادن پنجشنبه به این کار نیز کمک می‌کند برنامه مشخصی داشته باشم و آزمون‌های مشابه را به‌صورت منظم در روند مطالعاتی خودم قرار بدهم.
۵. کدام یک از کارنامه‌های کانون برای شما بیشتر مفید بوده است؟ نحوه استفاده از این کارنامه را توضیح دهید.
علاوه بر کارنامه اصلی، کارنامه بازیابی برای من بسیار مفید بوده است و کمک زیادی به مرورهای جمع‌بندی من می‌کند. کارنامه اصلی به من کمک می‌کند نتیجه کلی آزمون و عملکردم را ببینم، اما کارنامه بازیابی برای من این امکان را فراهم می‌کند که مطالب و مباحث را دوباره مرور کنم و بیشتر روی قسمت‌هایی که نیاز به توجه دارند تمرکز داشته باشم. در زمان جمع‌بندی، استفاده از این کارنامه کمک می‌کند مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده‌ام دوباره بررسی کنم و بهتر متوجه شوم کدام بخش‌ها نیاز به مرور بیشتری دارند. به همین دلیل، در کنار بررسی کارنامه اصلی، از کارنامه بازیابی هم استفاده می‌کنم تا مرورهای من هدفمندتر باشند و بتوانم از نتیجه آزمون برای مطالعه و جمع‌بندی بهتر استفاده کنم.
۶. نحوه برنامه‌ریزی شما برای اینکه بتوانید به‌طور کامل به بودجه‌بندی برسید چیست؟ مطالب در چه روزی به اتمام می‌رسد و برای کسب نتیجه بهتر چگونه به مرور می‌پردازید؟
در ابتدای هر هفته برنامه‌ام را به‌صورت کامل می‌نویسم و مشخص می‌کنم که در طول هفته چه مطالبی را باید مطالعه کنم تا بتوانم به بودجه‌بندی آزمون برسم. در طول روز تلاش می‌کنم هر چهار درس اختصاصی را به‌طور کامل در برنامه داشته باشم و مطالعه آن‌ها را پیش ببرم. در کنار درس‌های اختصاصی، مطالعه درس‌های عمومی را هم شروع کرده‌ام و آن‌ها را نیز در برنامه خودم قرار می‌دهم. هدفم این است که تا روز چهارشنبه مطالب مربوط به آزمون را به اتمام برسانم تا زمان کافی برای مرور و جمع‌بندی داشته باشم. این روش باعث می‌شود مطالعه مطالب جدید و مرور آن‌ها از هم جدا باشد و همه چیز را به روزهای نزدیک آزمون موکول نکنم. وقتی مطالب را تا چهارشنبه تمام می‌کنم، فرصت بیشتری دارم که در روزهای باقی‌مانده روی مرور، جمع‌بندی و بررسی نقاط ضعف تمرکز کنم و با آمادگی بیشتری وارد آزمون شوم.
۷. برای مرور درس‌ها از روش بازیابی استفاده می‌کنید؟ چه کمکی به شما کرده است؟
بله، برای مرور درس‌ها از روش بازیابی استفاده می‌کنم و سعی دارم مرور را به‌صورت منظم در برنامه روزانه خودم داشته باشم. هر شب قبل از خواب، درس‌هایی را که در طول روز مطالعه کرده‌ام مرور شبانه می‌کنم و مطالبی را که خوانده‌ام دوباره در ذهنم بررسی می‌کنم. علاوه بر این، هر روز صبح قبل از شروع برنامه آن روز نیز مطالب قبلی را مرور می‌کنم تا ارتباطم با مطالب مطالعه‌شده حفظ شود. این روش باعث می‌شود مطالب فقط یک‌بار خوانده نشوند و دوباره به ذهنم برگردند و تثبیت شوند. مرور شبانه کمک می‌کند مطالب همان روز فراموش نشوند و مرور صبحگاهی نیز باعث می‌شود قبل از شروع مطالعه جدید، مطالب قبلی را دوباره به یاد بیاورم. در مجموع، استفاده از روش بازیابی باعث شده مرورهایم منظم‌تر و هدفمندتر باشند و مطالب را بهتر در ذهنم نگه دارم.
۸. تحلیل آزمون چه مقدار برای شما حائز اهمیت است؟ روش خود را برای تحلیل توضیح دهید.
تحلیل آزمون برای من خیلی اهمیت دارد و سعی می‌کنم بعد از هر آزمون با دقت آن را تحلیل کنم. یکی از اهداف اصلی من از تحلیل آزمون این است که برای آزمون بعدی هدف‌گذاری مشخصی داشته باشم و بدانم دقیقاً روی چه مواردی باید بیشتر کار کنم. هنگام تحلیل، بررسی می‌کنم که چرا یک سؤال را غلط زده‌ام یا چرا به یک سؤال پاسخ نداده‌ام و علت اصلی مشکل را پیدا می‌کنم. برای اینکه تحلیل من منظم‌تر باشد، یک جدول برای خودم طراحی می‌کنم و شماره سؤال‌هایی را که غلط یا نزده بوده‌اند در آن مشخص می‌کنم. سپس در ستون‌های مختلف، علت اینکه چرا نتوانسته‌ام به سؤال پاسخ درست بدهم را می‌نویسم و مبحث مربوط به آن سؤال را نیز مشخص می‌کنم. این کار باعث می‌شود تحلیل آزمون فقط یک بررسی کلی نباشد و دقیقاً بدانم هر اشتباه مربوط به چه موضوعی بوده است. بعد از آن می‌توانم بر اساس همین اطلاعات برای آزمون بعدی هدف‌گذاری کنم و برای برطرف کردن مشکلاتم زمان بیشتری اختصاص بدهم.
۹. تاکنون در آزمونی دچار افت تراز شده‌اید؟ نحوه مواجهه شما با افت تراز چه بود؟ خانواده شما چه بازخوردی در این زمینه داشتند؟
بله، در یکی از آزمون‌های جمع‌بندی افت تراز زیادی داشتم، اما سعی کردم اجازه ندهم این افت تراز برای مدت طولانی روی روحیه‌ام اثر بگذارد. به نظرم افت تراز به‌تنهایی نمی‌تواند نشان‌دهنده وضعیت واقعی من باشد و مهم‌تر از خود عدد تراز، این است که دلیل این افت را پیدا کنم. به همین دلیل، به جای اینکه بیش از حد درگیر نتیجه شوم، سعی می‌کنم یک تحلیل هدفمند انجام بدهم و بررسی کنم چه عواملی باعث شده‌اند عملکردم نسبت به آزمون‌های قبلی ضعیف‌تر شود. با بررسی سؤال‌های آزمون و کارنامه، نقاط ضعف و اشتباهاتم را پیدا می‌کنم و سعی می‌کنم برای آزمون بعدی آن‌ها را برطرف کنم. هدفم این است که افت تراز را به یک تجربه برای شناخت بهتر مشکلاتم تبدیل کنم و اجازه ندهم باعث شود انگیزه‌ام را برای ادامه مسیر از دست بدهم.
۱۰. نقطه قوت شما کدام درس است؟ روش مطالعه شما در این درس چیست؟
درس زیست‌شناسی نقطه قوت من است و برای این درس تست زیادی کار می‌کنم. سعی می‌کنم بعد از خواندن هر مبحث، حدود ۱۰ تا ۱۵ تست از همان مبحث بزنم تا مطلبی که مطالعه کرده‌ام بهتر برایم تثبیت شود. برای من تست‌زنی فقط جنبه سنجش ندارد، بلکه کمک می‌کند بفهمم آیا مطلب را واقعاً یاد گرفته‌ام یا فقط آن را خوانده‌ام. وقتی بعد از مطالعه یک مبحث تست می‌زنم، اگر در سؤال‌هایی اشتباه داشته باشم، دوباره به همان بخش برمی‌گردم و آن را مرور می‌کنم. این روش باعث می‌شود مطالب در ذهنم تثبیت شوند و هنگام مواجهه با سؤال‌های مختلف، آمادگی بیشتری داشته باشم. تلاش می‌کنم این روند را به‌صورت منظم ادامه بدهم تا نقطه قوت من در زیست‌شناسی حفظ شود و بتوانم عملکردم را در این درس همچنان در