نام و نام خانوادگی: سید امیرحسین جعفری نژاد
پایه: دوازدهم ریاضی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: 5500
سال‌های حضور در کانون: شروع از دوازدهم
تعداد آزمون‌ها: 2
در چند آزمون پیشرفت داشته اید: 4
معدل سال قبل: 18.56
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: کارمند
مصاحبه گر : دیاکو موسی پور
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟
من در تمامی شرایط و بدون استثنا ترجیح می‌دهم آزمون‌ها را به صورت کاملاً حضوری شرکت کنم و این موضوع برای من یک اصل غیرقابل تغییر است. آزمون دادن در محیط ایزوله و ساکت خانه، به هیچ وجه نمی‌تواند استرس‌ها، چالش‌ها و شرایط فیزیکی روز کنکور را برای یک داوطلب شبیه‌سازی کند. حضور فیزیکی در حوزه امتحانی باعث می‌شود تا نشستن طولانی‌مدت روی صندلی‌های خشک، مدیریت زمان در یک محیط رسمی و کنترل تمرکز در حضور سایر رقبا را به صورت کاملاً واقعی و عملی تمرین کنم. این شبیه‌سازی مداوم در طول سال تحصیلی، به من کمک می‌کند تا از نظر روانی قدرتمندتر شوم و در روز اصلی کنکور، با دیدن جمعیت یا قرار گرفتن در یک محیط جدید، دچار اضطراب نشوم.
آیا شما قهرمان پیوستگی هستید؟ چند آزمون شرکت کرده‌اید؟ این پیوستگی چه نتایجی برای شما داشته است؟
بله، من خودم را یک قهرمان پیوستگی می‌دانم، چرا که از سال دهم تاکنون در بیش از 3 آزمون کانون بدون هیچ غیبتی شرکت کرده‌ام و این استمرار را بزرگترین نقطه قوت خود می‌دانم. این پیوستگی بی‌وقفه، نتایج بسیار درخشانی برای من به همراه داشته است. مهم‌ترین دستاورد آن، جلوگیری از انباشته شدن مطالب و فراموشی مباحث پایه‌ای بوده است. وقتی شما متعهد می‌شوید که هر دو هفته یک‌بار در آزمون شرکت کنید، ناخودآگاه مجبور می‌شوید که خودتان را با برنامه هماهنگ نگه دارید و حتی در روزهایی که خسته، بی‌انگیزه یا بیمار هستید، دست از تلاش برندارید. این ریتم ثابت و پیوسته باعث شده تا همیشه در مسیر باقی بمانم و نوسانات مطالعاتی‌ام به حداقل ممکن برسد.
با توجه به کارنامه دستاوردها، در چند آزمون پیشرفت کرده‌اید؟ دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح‌تان چه بوده است؟
طبق بررسی‌های دقیقی که روی کارنامه دستاوردهایم داشته‌ام، موفق شده‌ام در حدود 3 آزمون، روند کاملاً صعودی و پیشرفت تراز ملموسی را ثبت کنم. اگر بخواهم مهم‌ترین و اصلی‌ترین دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح را بیان کنم، قطعاً به تغییر در شیوه تحلیل آزمون‌ها و پرهیز از تکرار اشتباهات گذشته اشاره خواهم کرد. من یاد گرفتم که افزایش ساعت مطالعه به تنهایی پاسخگو نیست، بلکه شناسایی تله‌های طراحان و برطرف کردن نقاط ضعف یادگیری اهمیت بسیار بیشتری دارد. با افزایش تدریجی حجم تست‌های روزانه و استفاده هوشمندانه از تکنیک‌های مدیریت زمان در جلسه، توانستم خطاهای ناشی از بی‌دقتی را به شدت کاهش دهم و درصدهایم را به شکل پایداری ارتقا دهم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی می‌کنید؟
اولین تراز من در ابتدای مسیر و در سال دهم حدود ۵۲۰۰ بود، اما با تلاش مستمر توانستم در آخرین آزمون‌های دوازدهم این عدد را به مرز ۶۵۰۰ برسانم که برای من دستاورد بسیار رضایت‌بخشی است. استراتژی من برای پیشرفت در هر آزمون، هدف‌گذاری‌های کوچک اما کاملاً واقع‌بینانه است. من برای هر آزمون برنامه‌ریزی می‌کنم که فقط در یک یا دو درس خاص، یک دهک یا چند درصد رشد داشته باشم و هرگز به دنبال پیشرفت‌های غیرمنطقی و یک‌شبه نیستم. در طول دو هفته، بیشترین تمرکز و زمانم را روی مباحثی می‌گذارم که در آزمون‌های قبلی در آنها ضعف داشته‌ام. این ترمیم پیوسته نقاط ضعف باعث می‌شود که تراز کلی من به صورت پله‌پله و کاملاً منطقی افزایش یابد.
مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی می‌کنید؟
بله، من به طور کامل و بدون هیچ قید و شرطی به برنامه راهبردی متعهد هستم و آن را امن‌ترین و استانداردترین مسیر برای رسیدن به موفقیت می‌دانم. روش برنامه‌ریزی دوهفته‌ای من کاملاً مهندسی‌شده و دقیق است. در هفته اول، تمام تمرکز، انرژی و زمانم را صرف مطالعه دقیق مفاهیم جدید از روی کتاب‌های درسی، بررسی درسنامه‌ها و حل تست‌های آموزشی بدون در نظر گرفتن زمان می‌کنم تا یادگیری اولیه‌ام کامل شود. با ورود به هفته دوم، رویکردم تغییر کرده و وارد فاز تثبیت می‌شوم؛ در این هفته صرفاً به حل تست‌های زمان‌دار، مرور سریع خلاصه‌نویسی‌ها، رفع اشکالات جزئی و شرکت در آزمون‌های شبیه‌ساز می‌پردازم تا برای روز جمعه در بالاترین سطح آمادگی قرار داشته باشم.
در آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال حضور دارید؟ این آزمون‌ها چه نتایجی برای شما به همراه داشته است؟
بله، شرکت منظم در آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال، بخش جدایی‌ناپذیری از برنامه روتین دوهفته‌ای من است و هرگز از آنها غافل نمی‌شوم. آزمون هدف‌گذاری که در پایان هفته اول برگزار می‌شود، مانند یک سیستم هشداردهنده عمل می‌کند و به من نشان می‌دهد که کیفیت مطالعه‌ام در روزهای گذشته چقدر مطلوب بوده است؛ به این ترتیب فرصت دارم تا ایراداتم را در هفته دوم اصلاح کنم. آزمون مشابه پارسال نیز که معمولاً دو روز قبل از آزمون اصلی شرکت می‌کنم، بهترین و دقیق‌ترین ابزار برای شبیه‌سازی شرایط کنکور است. این آزمون باعث می‌شود تا با اتمسفر سوالات کاملاً آشنا شوم، استرس شب قبل از آزمون به شدت کاهش یابد و استراتژی مشخصی برای مدیریت زمان داشته باشم.
کارنامه را چه روزی و چگونه دریافت می‌کنید؟ در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
من معمولاً کارنامه اصلی را در همان روز جمعه، حدود ساعت سه یا چهار بعدازظهر به صورت آنلاین از طریق صفحه شخصی‌ام دریافت می‌کنم. هنگام مشاهده کارنامه، از آنجا که رشته‌ام تجربی است، همیشه در ابتدا به سراغ بررسی دقیق نمره، تراز و درصدهای درس زیست‌شناسی و سپس شیمی می‌روم تا وضعیت عملکردم در این دروس حیاتی مشخص شود. برای برطرف کردن ایرادات هر درس، بلافاصله وارد فاز تحلیل می‌شوم و علت از دست دادن نمره را ریشه‌یابی می‌کنم. اگر مشکل از درک ناقص مفاهیم باشد، خواندن مجدد آن مبحث را در برنامه هفته آینده می‌گنجانم و اگر دلیل آن بی‌دقتی یا کمبود زمان بوده باشد، تمرینات تست زمان‌دار را برای آن درس خاص افزایش می‌دهم.
تحلیل آزمون را چه روزی و با چه روشی انجام می‌دهید؟
تحلیل آزمون برای من دقیقاً به اندازه خود آزمون دادن و حتی بیشتر از آن اهمیت دارد، زیرا معتقدم آزمونی که تحلیل نشود هیچ ارزش آموزشی ندارد. به همین دلیل، من فرآیند تحلیل را همیشه در همان روز جمعه و پس از چند ساعت استراحت ذهنی آغاز می‌کنم. در این روش، ابتدا تک‌تک سوالات را به سه دسته درست، غلط و نزده تفکیک می‌کنم. پاسخ‌های درست را سریعاً بازبینی می‌کنم، اما تمام تمرکزم را روی سوالات غلط و نزده می‌گذارم. مانند یک طراح سوال بررسی می‌کنم که آیا در محاسبات عجله کرده‌ام، فرمول را فراموش کرده‌ام یا در تله طراح افتاده‌ام؟ تمامی این نکات، فرمول‌ها و ایده‌های جدید را در دفتر خودآموزی‌ام می‌نویسم تا از تکرارشان جلوگیری کنم.
میانگین چند ساعت در تابستان مطالعه داشتید ؟ برای هر درس اختصاصی چه‌قدر تست می‌زدید؟ چه‌قدر مطالعه می‌کردید؟
در دوران طلایی تابستان، من موفق شدم به طور میانگین روزانه بین هشت تا نه ساعت مطالعه مفید و متمرکز داشته باشم و این ریتم را تا پایان شهریور حفظ کردم. رویکرد من در این بازه بیشتر تستی بود تا تشریحی؛ به طوری که حدود ۶۰ درصد از زمان روزانه‌ام به حل تست و ۴۰ درصد به مطالعه درسنامه‌ها و کتاب درسی اختصاص داشت. من روزانه حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ تست متنوع حل می‌کردم. برای دروس مهمی مانند زیست‌شناسی و شیمی، روزانه حداقل یک ساعت و نیم زمان مطالعه مفهومی و دو ساعت زمان تست‌زنی متمرکز در نظر گرفته بودم و برای دروس ریاضی و فیزیک نیز بیشتر از طریق حل تست‌های چالشی، مفاهیم را تثبیت می‌کردم.
در کدام درس نسبت به ابتدای تابستان پیشرفت کردید؟ چگونه؟ توضیح دهید.
من در درس زیست‌شناسی توانستم نسبت به ابتدای تابستان پیشرفت بسیار چشمگیر و قابل توجهی را تجربه کنم و درصدهایم را به شکل پایداری افزایش دهم. دلیل اصلی این جهش، تغییر کامل روش مطالعه‌ام بود. در گذشته زیست را صرفاً مانند یک درس حفظی می‌خواندم و انتظار نتیجه خوب داشتم، اما متوجه شدم که باید نگاه تحلیلی و مفهومی به این درس داشته باشم. استراتژی‌ام را تغییر دادم و شروع به ترکیب کردن مباحث پایه‌های مختلف با یکدیگر کردم. همچنین، حل تست‌های بسیار سطح بالا و چالشی را در برنامه روزانه‌ام گنجاندم و هر شب یک مرور سریع روی اشکال و قیدهای کتاب درسی انجام دادم که این اقدامات در کنار هم باعث شکوفایی من در این درس شد.
یک تغییر کوچک که انجام دادید ولی تأثیر قابل قبولی روی نتیجه‌تان گذاشت چه بود؟
یکی از تغییرات به ظاهر بسیار کوچک اما بی‌نهایت مؤثری که در رویکرد مطالعاتی‌ام اعمال کردم، تنظیم دقیق و بی‌قید و شرط ساعت خواب و بیداری‌ام بود. من تصمیم گرفتم که تحت هر شرایطی، حتی در روزهای تعطیل پایان هفته، رأس ساعت ۶ صبح بیدار شوم و روزم را آغاز کنم. این ثبات در ریتم شبانه‌روزی باعث شد تا انرژی و سطح تمرکز من در ساعات ابتدایی صبح که زمان برگزاری آزمون‌های کانون و کنکور است، به بالاترین حد ممکن برسد. علاوه بر این، در هنگام تست‌زنی عادت کردم که زیر افعال منفی و کلمات کلیدی صورت سوال به شدت خط بکشم؛ همین کار ساده، خطاهای ناشی از بی‌دقتی چشم را به شکل شگفت‌انگیزی در کارنامه‌ام کاهش داد.
اگر به ابتدای تابستان برگردید، چه کاری را زودتر شروع می‌کنید؟
اگر امکان این را داشتم که با تجربه‌های فعلی‌ام به ابتدای تابستان برگردم، قطعاً استراتژی مرور و خلاصه‌نویسی را بسیار زودتر و جدی‌تر آغاز می‌کردم. من در ابتدا زمان زیادی را صرف دوباره‌خوانی کتاب‌ها کردم، در حالی که می‌توانستم با تهیه فلش‌کارت‌های هوشمند و نوشتن خلاصه‌های درختی، زمان مرورم را به شدت کاهش دهم و راندمان کارم را بالا ببرم. همچنین، تمرکز روی تست‌های زمان‌دار را از همان ماه اول تابستان وارد برنامه‌ام می‌کردم و منتظر رسیدن به تسلط صددرصدی نمی‌ماندم؛ چرا که متوجه شدم مهارت مدیریت زمان و سرعت در محاسبات، تنها با درگیری زودهنگام و مداوم با شرایط شبیه‌سازی‌شده آزمون و قرار گرفتن در محدودیت زمانی به دست می‌آید.
در کدام درس چالش داشتید ولی در عمل نتیجه بهتر گرفتید؟ برای کدام درس بیشتر وقت گذاشتید، نتیجه چطور بود؟ برای کدام درس روش مطالعه‌تان را تغییر دادید؟
من در درس شیمی در ابتدا چالش‌های بسیار زیادی داشتم و مسائل استوکیومتری برایم تبدیل به یک سد بزرگ شده بود، اما با استمرار در حل تست‌های محاسباتی روتین هر شب، در عمل توانستم نتایج بسیار درخشانی در این درس بگیرم. بیشترین زمان و انرژی من در طول هفته صرف درس زیست‌شناسی شد و خوشبختانه نتیجه این سرمایه‌گذاری، رسیدن به یک تسلط عمیق و درصدهای بالا و پایدار بود. همچنین روش مطالعه‌ام را برای درس ریاضی به طور کامل دگرگون کردم؛ به جای اینکه ساعت‌ها وقتم را صرف خواندن جزوه‌های قطور و درسنامه‌های طولانی کنم، مستقیماً وارد فاز حل تست شدم و مفاهیم ریاضی را در دل صورت سوالات و پاسخنامه‌های تشریحی یاد گرفتم که بسیار مؤثرتر بود.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ چه کمکی به شما می‌کنند؟
پدر و مادرم هر دو نقش بسیار پررنگی به عنوان پشتیبان تحصیلی و روانی من در محیط منزل ایفا می‌کنند و حمایت‌های آنها برایم بی‌نظیر است. مهم‌ترین کمکی که آنها به من می‌کنند، فراهم کردن یک محیط کاملاً آرام، بدون تنش و سرشار از سکوت برای مطالعه است تا بتوانم تمرکز حداکثری داشته باشم. علاوه بر این، آنها به هیچ وجه مرا بابت افت تراز سرزنش نمی‌کنند، بلکه در روزهایی که نتیجه آزمون مطابق میلم نیست و دچار افت روحیه می‌شوم، با منطق و آرامش در کنارم می‌نشینند، کارنامه را بررسی می‌کنند و به من انگیزه می‌دهند تا دست از تلاش برندارم. این حمایت بی‌دریغ، بزرگترین دلگرمی من برای ادامه دادن به این مسیر سخت و پرفشار است.
برنامه شما برای درس خواندن در نیم سال اول چیست؟
برنامه اصلی و استراتژیک من برای نیم‌سال اول تحصیلی، ایجاد یک تعادل دقیق و هوشمندانه بین پیش‌روی مباحث جدید سال دوازدهم و مرور ساختاریافته مباحث پایه است. هدف من این است که همگام با برنامه تدریس مدرسه و برنامه راهبردی کانون، مطالب سال دوازدهم را به صورت تشریحی و مفهومی یاد بگیرم تا در امتحانات دی‌ماه هیچ مشکلی نداشته باشم. اما در کنار این پیش‌روی قطعی، از طریق حل تست‌های پوششی و جامع در روزهای پایانی هفته، مباحث سال‌های دهم و یازدهم را نیز به صورت مداوم بازیابی می‌کنم. این مطالعه موازی و تلفیقی تضمین می‌کند که ذهن من هم برای امتحانات نهایی مدرسه و هم برای رقابت در کنکور کاملاً آماده و انعطاف‌پذیر باقی بماند.
از کدام منابع مطالعاتی کانون استفاده می‌کنید؟ به نظر شما این منابع چه ویژگی‌هایی دارند؟
من به صورت کاملاً هدفمند و برنامه‌ریزی‌شده از دو مجموعه بسیار ارزشمند کانون، یعنی کتاب‌های آبی و کتاب‌های سه سطحی استفاده می‌کنم. مهم‌ترین ویژگی کتاب‌های آبی برای من، طبقه‌بندی بسیار منظم، پوشش صددرصدی مفاهیم کتاب درسی و تست‌های کاملاً استاندارد آن‌هاست که برای شروع قدرتمند و تثبیت مطالب پایه‌ای بی‌نظیرند. پس از اینکه با کتاب‌های آبی یادگیری‌ام را تثبیت کردم، برای ارتقای سطح خود و آشنایی با ایده‌های نو، به سراغ کتاب‌های سه سطحی می‌روم. ویژگی برجسته کتاب‌های سه سطحی، حجم کم، طبقه‌بندی سوالات بر اساس میزان مراجعه و درصد پاسخ‌گویی در آزمون‌ها است که به من کمک می‌کند در دوران جمع‌بندی، بالاترین بازدهی را داشته باشم و زمانم را روی سوالات تکراری هدر ندهم.
دفتر برنامه‌ریزی و کتاب خودآموزی دارید؟ تکمیل آنها چه کمکی به شما می‌کند؟
بله، من از هر دو دفتر به صورت کاملاً مستمر و روزانه استفاده می‌کنم و آنها را ابزارهای اصلی مدیریت تحصیلی خود می‌دانم. پر کردن دقیق دفتر برنامه‌ریزی به من کمک می‌کند تا از توهمات مطالعاتی خارج شوم و با واقعیت عملکردم روبه‌رو شوم؛ این دفتر مانند یک ترازوی دقیق نشان می‌دهد که آیا تعادل بین دروس عمومی و اختصاصی یا زمان مطالعه و تست‌زنی را به درستی رعایت کرده‌ام یا خیر. از طرفی، کتاب خودآموزی برای من مانند یک گنجینه شخصی از ارزشمندترین نکات است. با ثبت تمامی اشتباهات، دام‌های تستی و راه‌حل‌های خلاقانه در این کتاب، یک منبع بی‌نظیر برای دوران جمع‌بندی و روزهای قبل از آزمون ساخته‌ام که از تکرار خطاهای گذشته‌ام جلوگیری می‌کند.