نام و نام خانوادگی: فریماه شالو بختیاری
پایه: دوازدهم
شهر و استان: اصفهان
سالهای حضور در کانون: از امسال عضو کانون شدند
مصاحبهگر: مطهره نیکخواه
هدف شما از شرکت در آزمونهای تابستان چه بود؟
هدفم از شرکت در آزمونهای تابستان این بود که با تعداد بیشتری از سؤالهای آزمونی آشنا شوم و تجربه بیشتری در حل کردن سؤالها به دست بیاورم. از طرفی، قرار گرفتن در فضای آزمون باعث میشود با شرایط واقعی آزمون آشنا شوم و برای آزمونهای بعدی آمادگی بیشتری داشته باشم. فکر میکنم شرکت در آزمونهای تابستان فرصت خوبی بود تا قبل از شروع جدی سال تحصیلی، نقاط قوت و ضعف خودم را بهتر بشناسم.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟ چند آزمون حضوری و چند آزمون آنلاین شرکت کردید؟
بیشتر ترجیح میدهم در آزمونها بهصورت حضوری شرکت کنم، چون حضور در محیط واقعی آزمون باعث میشود تمرکز و آمادگی بیشتری داشته باشم و شرایط آزمون را بهتر تجربه کنم. همچنین فکر میکنم آزمون حضوری کمک میکند مدیریت زمان و تمرکز روی سؤالات را بهتر تمرین کنم. تا الان در سه آزمون شرکت کردهام که یک آزمون را بهصورت آنلاین و دو آزمون را بهصورت حضوری شرکت کردهام.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامه مدرسه و آزمونها هماهنگ بود؟
بله، تا حدودی مطابق برنامه راهبردی پیش میرفتم، اما برنامهریزی اصلی من بیشتر بر اساس مباحثی بود که استادها تدریس میکردند. سعی میکردم ابتدا مطالبی را که در کلاس تدریس شده بود به خوبی مطالعه و تمرین کنم و بعد به سراغ سؤال و تست بروم. این روش باعث میشد همگام با کلاسها پیش بروم و مطالب را همان زمان یاد بگیرم و تمرین کنم.
در طول تابستان چند ساعت مطالعه میکردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟
در طول تابستان بهطور میانگین روزانه حدود شش ساعت مطالعه داشتم. سعی میکردم در برنامهام هم سؤالهای تستی و هم سؤالهای تشریحی داشته باشم، چون هر دو نوع تمرین برایم اهمیت داشتند. با سؤالهای تشریحی بیشتر روی یادگیری دقیق مطالب و نحوه نوشتن پاسخ تمرکز میکردم و با تست زدن هم سرعت، دقت و میزان تسلطم را بررسی میکردم.
به چند درس از «نگاه به آینده» پاسخ میدادید؟ چه درسهایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.
در بخش «نگاه به آینده» بیشتر روی درس ریاضی کار میکردم. ابتدا مطالب را مطالعه میکردم تا مفهوم آنها را یاد بگیرم و بعد با حل سؤال و تمرین، میزان تسلط خودم را بررسی میکردم. برایم مهم بود که فقط مطلب را نخوانم، بلکه بتوانم آن را در حل سؤال هم به کار ببرم. به همین دلیل بعد از مطالعه، حتماً تمرین و سؤال حل میکردم.
برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟
برنامهام این است که طبق برنامهای که مشاورم پیشنهاد میدهد پیش بروم و مطالعه منظمتری داشته باشم. در کنار درس خواندن میخواهم تعداد بیشتری تست حل کنم تا تسلطم روی مباحث بیشتر شود. همچنین سعی میکنم مطالب را به زمان امتحان موکول نکنم و از همان ابتدا مطالعه و مرور منظم داشته باشم تا در طول سال فشار کمتری داشته باشم.
با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیمسال اول گرفتهاید؟
با توجه به تجربهای که در تابستان به دست آوردم، تصمیم گرفتهام در نیمسال اول با جدیت بیشتری درس بخوانم و نظم بیشتری در مطالعه داشته باشم. هدفم این است که بتوانم معدل بالاتری کسب کنم و در کنار آن، عملکرد بهتری در آزمونها هم داشته باشم. فکر میکنم اگر مطالعه منظم را از ابتدای سال ادامه بدهم و نقاط ضعفم را بهموقع برطرف کنم، میتوانم نتیجه بهتری بگیرم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ به چه درسهایی؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر میدهید؟
در حال حاضر از کتابهای «کتاب اول» و «پرتکرار» استفاده میکنم. این منابع به من کمک میکنند مطالبی را که یاد گرفتهام بیشتر تمرین و مرور کنم و میزان یادگیری خودم را بهتر بررسی کنم. با شروع سال تحصیلی هم با توجه به نیازم و مباحثی که در آنها احساس ضعف بیشتری داشته باشم، درباره انتخاب یا تغییر منابع تصمیم میگیرم.
در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه، آن چالش را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟
در درس زیستشناسی چالش بیشتری داشتم. متوجه شدم که برای یادگیری بهتر این درس فقط خواندن متن کتاب کافی نیست و باید توجه بیشتری به شکلها و تصاویر داشته باشم. به همین دلیل روش مطالعهام را تغییر دادم و هنگام مطالعه، شکلهای کتاب درسی را با دقت بیشتری بررسی میکردم و سعی میکردم ارتباط آنها را با متن و نکات مختلف کتاب پیدا کنم. این روش باعث شد مطالب را بهتر درک کنم و ارتباط بین نکات مختلف را راحتتر متوجه شوم.
در آزمونهای تابستان چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ بدهید؟
در آزمونهای تابستان تقریباً توانستم ۵۰ درصد سؤالهای ساده را بهدرستی شناسایی کنم و در سؤالهای دشوار هم حدود ۲۰ درصد عملکرد موفقی داشتم. این موضوع برایم نشان داد که هنوز باید روی مهارت تشخیص سطح سؤالها و مدیریت زمان آزمون بیشتر کار کنم. هدفم این است که با تمرین و شرکت در آزمونهای بیشتر، بتوانم سؤالهای ساده را سریعتر تشخیص بدهم و ابتدا آنها را پاسخ بدهم و بعد زمان بیشتری را به سؤالهای دشوار اختصاص دهم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را همان روز جمعه انجام میدهم تا مطالب و سؤالهای آزمون هنوز در ذهنم باشد. ابتدا بررسی میکنم که کدام سؤالها را درست پاسخ دادهام، کدام سؤالها را غلط زدهام و کدام سؤالها را پاسخ ندادهام. بعد سعی میکنم دلیل هرکدام را مشخص کنم؛ مثلاً ببینم اشتباه من به دلیل ندانستن مطلب بوده، بیدقتی داشتهام، زمان کم آوردهام یا در نحوه پاسخگویی مشکل داشتهام. این کار به من کمک میکند فقط نتیجه آزمون را نبینم، بلکه از آزمون برای بهتر شدن در آزمونهای بعدی استفاده کنم.