گفت و گو با نفیسه هاتفی ، دانش آموز قهرمان پیوستگی

خانواده‌ام در مسیر موفقیتم نقش حمایتی دارند. همیشه سعی می‌کنند آرامش لازم را برایم فراهم کنند و در کنارم باشند.موفقیت تحصیلی من برایشان اهمیت دارد، اما به‌هیچ‌وجه با فشار آوردن، باعث استرس من نمیشوند.

گفت و گو با نفیسه هاتفی ، دانش آموز قهرمان پیوستگی

نام و نام خانوادگی : نفیسه هاتفی

مقطع و رشته : یازدهم انسانی

نام شهر و استان : تهران

سال‌های حضور در کانون : 3 سال - نهم و دهم و یازدهم 

تحصیلات و شغل پدر : کارشناسی ارشد ، کارمند

تحصیلات و شغل مادر : فوق دیپلم دبیری ، بازنشسته فرهنگی


مصاحبه گر : هلیا احمدی


از نقش اولیای خود در مسیر آموزشی و موفقیتتان بگویید.

خانواده‌ام در مسیر درس‌خواندن و موفقیتم نقش حمایتی دارند. همیشه سعی می‌کنند آرامش لازم را برایم فراهم کنند و در کنارم باشند. موفقیت تحصیلی من برایشان اهمیت دارد، اما به‌هیچ‌وجه با فشار آوردن، باعث نگرانی یا استرسم نمی‌شوند. همین حمایت و آرامشی که به من می‌دهند، کمک می‌کند با خیال راحت‌تری درس بخوانم و برای رسیدن به هدف‌هایم تلاش کنم.


برنامه‌ی شما برای آزمون‌های تابستان چه بود؟

برنامه‌ام این بود که مباحث ریاضی دهم و یازدهم را پیش ببرم و خدا را شکر توانستم طبق برنامه جلو بروم. برای درس‌های دیگر هم وقت می‌گذاشتم، اما نه به‌اندازه‌ی ریاضی. مطالعه‌ی آن درس‌ها باعث شد مطالبشان برایم مرور شود و آمادگی بیشتری پیدا کنم.


چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل در خود ایجاد کردید؟

تابستان امسال توانستم ریاضی را تا حدی که از خودم رضایت داشته باشم، پیش ببرم. این برایم تغییر مهمی بود؛ چون همیشه از ریاضی می‌ترسیدم و معمولاً آن را کنار می‌گذاشتم. اصلاً باورم نمی‌شد که بتوانم چنین درصدهایی را ببینم. علاوه بر ریاضی، به نظرم درس روان‌شناسی یازدهم را هم خوب پیش بردم و توانستم مطالبش را بهتر بخوانم.


روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده‌ام، دوباره می‌نویسم و بررسی می‌کنم تا متوجه شوم اشکالم از کجا بوده است. البته بعضی وقت‌ها همان موقع که سؤال را بررسی می‌کنم، متوجه اشتباه کوچک خودم می‌شوم و دیگر نیازی نمی‌بینم آن را دوباره بنویسم. سؤال‌هایی را هم که پاسخ نداده‌ام، می‌نویسم و بررسی می‌کنم. از آنجا که در درس‌های انسانی، ریاضی بیشتر از بقیه‌ی درس‌ها به تحلیل نیاز دارد، بیشترِ تحلیل‌های من مربوط به همین درس است.


از نظر شما فایده‌ی خواندن درس‌های سال بعد در تابستان چیست؟

اگر درس‌های سال بعد را در تابستان بخوانیم، دست‌کم در ترم اول مدرسه کمتر تحت فشار قرار می‌گیریم. همچنین با اعتمادبه‌نفس و اشتیاق بیشتری به استقبال اول مهر می‌رویم؛ چون بخشی از مطالب را از قبل خوانده‌ایم. وقتی در تابستان برای آن درس‌ها وقت گذاشته‌ایم، لازم نیست در طول سال تحصیلی به همان اندازه برایشان زمان بگذاریم و می‌توانیم وقت بیشتری را به درس‌های دیگر و تست‌زدن اختصاص دهیم.


مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانید؟

بله، مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانم و تلاش می‌کنم برنامه‌ام را با آن هماهنگ کنم.


کدام قسمت سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

بخش دیدن کارنامه برایم کاربرد بیشتری دارد؛ چون می‌توانم نتیجه‌ی آزمونم را بررسی کنم و از وضعیت خودم باخبر شوم.


کدام درس‌ها نقطه‌قوت شماست؟ روش مطالعه‌ی این درس‌ها چگونه است؟

عربی و فنون از درس‌هایی هستند که فکر می‌کنم در آن‌ها خوب هستم. برای این درس‌ها روش مطالعه‌ی خاص و متفاوتی ندارم، اما به‌طور کلی آن‌ها را می‌خوانم و سعی می‌کنم در حد توانم مطالبشان را دنبال کنم.


ایرادهای هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟

وقتی در بخشی از یک درس ایراد دارم، آن قسمت را با دقت بیشتری می‌خوانم و سعی می‌کنم پشتکار بیشتری به خرج بدهم. معمولاً با همین روش می‌توانم اشکالم را برطرف کنم و در آن بخش بهتر شوم.


لطفاً کارنامه‌ی یک‌ساله‌ی پارسال را بررسی کنید. این کارنامه یک کارنامه‌ی مبحثی جامع است. در تابستان روی کدام درس‌ها و کدام مباحث بیشتر تمرکز خواهید کرد؟ چگونه؟

در تابستان بیشتر روی ریاضی و روان‌شناسی تمرکز کردم. برای پیش‌بردن ریاضی معلم گرفتم و روان‌شناسی را هم خودم می‌خواندم. به این ترتیب، هرکدام از این درس‌ها را با روشی که برایشان در نظر گرفته بودم دنبال کردم.


فکر می‌کنید مهم‌ترین ویژگی‌ای که دارید و باعث می‌شود خوب درس بخوانید، چیست؟

فکر می‌کنم اراده‌ام و این انگیزه که خانواده‌ام را خوشحال کنم، از مهم‌ترین ویژگی‌هایی است که به درس‌خواندنم کمک می‌کند. وقتی آزمونی را خراب می‌کنم، حال روحی‌ام در تمام آن روز بد می‌شود؛ اما وقتی آزمون را خوب می‌دهم، هم خودم خوشحال‌تر می‌شوم و هم حال مامان و بابام بهتر می‌شود. همین موضوع باعث می‌شود برای بهتر درس‌خواندن و نتیجه‌گرفتن انگیزه داشته باشم.