گفت و گو با ملیسا عباس پور دانش آموز دوازدهم تجربی

گفت و گو با ملیسا عباس پور دانش آموز پایه دوازدهم تجربی

گفت و گو با ملیسا عباس پور دانش آموز دوازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی: ملیسا عباس پور     

پایه تحصیلی: دوازدهم تجربی 

استان / شهر: تهران/ تهران

تعداد آزمون های شرکت شده:۲۰   

میانگین تراز: 5500

مصاحبه گر:  فاطمه رجبی 

۱. هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون این است که مسیر مطالعه‌ام را منظم و قابل ارزیابی پیش ببرم. آزمون‌ها به من کمک می‌کنند فقط بر اساس احساس خودم درباره‌ی میزان مطالعه‌ام قضاوت نکنم، بلکه با یک معیار مشخص عملکردم را بسنجم و برای بهتر شدن قدم بعدی را بردارم.

۲. مهم‌ترین چیزی که در این سال‌ها از کانون و آزمون‌ها یاد گرفته‌اید چیست؟

مهم‌ترین چیزی که یاد گرفته‌ام، شناختن خودم در مسیر درس خواندن است؛ اینکه بدانم چه زمانی بهتر مطالعه می‌کنم، کدام درس‌ها نیاز به توجه بیشتری دارند و اشتباهاتم از کجا ناشی می‌شوند. کانون برای من علاوه بر آموزش و سنجش، مدرسه‌ای برای یاد گرفتن نظم و استمرار بوده است.

۳. در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟

آزمون حضوری را ترجیح می‌دهم، چون فضای آن به شرایط واقعی کنکور نزدیک‌تر است. حضور در جلسه، محدودیت زمانی و قرار گرفتن در کنار دانش‌آموزان دیگر باعث می‌شود مهارت‌هایی مثل تمرکز، مدیریت زمان و کنترل هیجان را هم در کنار دانش علمی تمرین کنم.

۴. با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ریزی برای موفقیت در نهایی دارید؟

برای امتحانات نهایی، مطالعه‌ی دقیق کتاب درسی را پایه‌ی کار قرار می‌دهم و در کنار آن، تمرین تشریحی و حل نمونه‌سؤالات نهایی را در برنامه‌ام می‌گذارم. سعی می‌کنم مطالعه‌ی دروس را به روزهای نزدیک امتحان موکول نکنم و از ابتدا با مرورهای منظم پیش بروم. به نظرم برنامه‌ریزی منسجم کانون کمک می‌کند مطالعه‌ی روزانه هدفمندتر باشد و برای امتحانات نهایی با آرامش بیشتری آماده شوم.

۵. مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

بله، برنامه‌ی راهبردی را چارچوب اصلی مطالعه‌ام قرار می‌دهم. در ابتدای هر دو هفته، مباحث آزمون آینده را مشخص می‌کنم و با توجه به حجم هر درس و میزان تسلطم، زمان مطالعه را تقسیم می‌کنم. روزهای پایانی را هم برای مرور، جمع‌بندی و برطرف کردن عقب‌ماندگی‌ها می‌گذارم. این کار باعث شده برنامه‌ام از حالت کلی و مبهم خارج شود و هر روز هدف مشخصی داشته باشم.

۶. از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟

از کتاب‌ها و منابع کمک‌آموزشی کانون متناسب با نیاز هر درس استفاده می‌کنم و در کنار همه‌ی آن‌ها، کتاب درسی را مرجع اصلی قرار می‌دهم. یکی از نکات مثبت منابع کانون برای من این است که انتخاب‌های متنوعی در اختیار دانش‌آموز قرار می‌دهد تا بتواند بر اساس سطح و نیاز خودش از آن‌ها استفاده کند.

۷. دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، دفتر برنامه‌ریزی به من کمک می‌کند بین چیزی که قصد انجامش را دارم و چیزی که واقعاً انجام داده‌ام تفاوت قائل شوم. وقتی ساعت مطالعه و فعالیت‌هایم را ثبت می‌کنم، نقاط ضعف برنامه‌ام را بهتر می‌بینم و می‌توانم برای هفته‌ی بعد تصمیم دقیق‌تری بگیرم. در واقع دفتر برنامه‌ریزی باعث می‌شود عملکردم را به جای حدس زدن، بررسی کنم.

۸. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

سعی می‌کنم تحلیل آزمون را خیلی به تأخیر نیندازم و در اولین فرصت انجام دهم. ابتدا سؤالات غلط و نزده را مشخص می‌کنم و سپس علت هر اشتباه را پیدا می‌کنم. اگر مشکل علمی باشد، درس را دوباره مرور می‌کنم؛ اگر بی‌دقتی یا کمبود زمان باشد، برای اصلاح روش تست‌زنی‌ام تمرین بیشتری انجام می‌دهم. برای من تحلیل آزمون یعنی تبدیل یک نتیجه به یک تجربه‌ی آموزشی.

۹. برای دانش‌آموزان کنکوری چه توصیه‌ای دارید؟

توصیه می‌کنم در این مسیر، بیشتر از نتیجه‌ی یک آزمون به روند پیشرفت خودشان توجه کنند. ممکن است بعضی روزها مطابق برنامه پیش نروند یا نتیجه‌ی یک آزمون رضایت‌بخش نباشد؛ اما مهم این است که علت را پیدا کنند و دوباره ادامه دهند. از برنامه‌ی راهبردی استفاده کنند، آزمون‌ها را جدی بگیرند و مهم‌تر از همه، تحلیل آزمون را فراموش نکنند.

به نظرم کانون زمانی بیشترین تأثیر را دارد که دانش‌آموز از امکانات و برنامه‌های آن به عنوان یک نقشه‌ی راه استفاده کند و خودش هم با استمرار و پشتکار این مسیر را ادامه دهد.