گفتگو با باران جمالزاده قبولی تیزهوشان از دهدشت

نام ونام خانوادگی:باران جمال زاده 

پایه: هفتم 

نام شهر واستان: کهگیلویه وبویر احمد شهر دهدشت 

میانگین تراز: 5500

سال های حضور در کانون:  2سال (پایه ششم و هفتم) 

شغل وتحصیلات پدر : آزاد و کارشناسی 

شغل وتحصیلات مادر :  کارمند و کارشناسی 

مصاحبه گر: ساجده آزادبیان 

.چرا با اینکه در ازمون تیزهوشان قبول شدید وبه مدرسه ی تیزهوشان رفتید،پیوستگی خود را به ازمون ها حفظ کردید؟ 

با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدم، همچنان در آزمون‌ها شرکت کردم چون بخش‌های تصویری برای من شبیه بازی فکری هستند و باعث می‌شوند هوشم بیشتر تقویت شود. سؤال‌های کلامی و ریاضی هم به درس‌هایم کمک می‌کنند و فکر می‌کنم این تمرین‌ها در آینده، حتی برای کنکور، می‌توانند مفید باشند. در کل فکر می‌کنم برای آینده‌ام نتیجه‌ی بهتری دارد.

فکر میکنید مهم ترین دلیل موفقیت شما در ازمون ورودی تیزهوشان، چیست؟ 

به نظرم مهم‌ترین دلیل موفقیتم تحلیل آزمون بود. بعد از آزمون سعی می‌کردم اشتباهاتم را پیدا کنم و روی سؤال‌هایی که بلد نبودم یا با وجود ساده بودن اشتباه کرده بودم، بیشتر کار کنم. همچنین سعی می‌کردم روشی را که برای خودم مناسب بود ادامه بدهم و فقط به خاطر نظر دیگران روش مطالعه‌ام را عوض نکنم. به خدا هم توکل داشتم. در تست‌زدن هم سعی نمی‌کردم همه‌ی سؤال‌ها را حفظ یا بلد باشم؛ تا جایی که بلد بودم تست می‌زدم و سؤال‌هایی را که مطمئن نبودم، بی‌دلیل جواب نمی‌دادم.

.از نقش اولیای خود بگویید 

 خانواده‌ام به من امید داشتند و امکانات لازم مثل گوشی، برگه و نمونه‌سؤال را برایم فراهم می‌کردند. البته گاهی حرف‌هایی می‌شنیدم که شاید باعث می‌شد بعضی وقت‌ها شک کنم، ولی به حرف‌های منفی توجه نکردم و ادامه دادم. خانواده‌ام برای قبولی من حتی یک جایزه‌ی بزرگ هم در نظر گرفته بودند که برایم انگیزه ایجاد می‌کرد. به نظرم هرکس باید یک هدف یا آرزوی مهم داشته باشد که برای رسیدن به آن تلاش کند. همچنین سعی می‌کردم در کنار درس فشار زیادی به خودم وارد نکنم؛ مثلاً روز قبل آزمون استراحت کردم تا ذهنم آماده‌تر باشد.

.سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود وچه نتیجه ای داشت؟

تابستان قبل مستقیماً برای تیزهوشان درس نمی‌خواندم. از زمستان سال ششم شروع کردم. اما در تابستان کلاس پنجم، هوش تصویری‌های کتاب هوش کمپلکس داداشم را حل می‌کردم و برایم بیشتر شبیه بازی فکری بود. بازی‌های فکری و تمرین‌هایی که به سرعت و دقت مربوط بودند هم انجام می‌دادم و فکر می‌کنم همین‌ها به تقویت بعضی مهارت‌هایم کمک کردند.

.روش شما برای تحلیل ازمون چگونه است؟

 برای تحلیل آزمون، کارنامه، سؤال‌ها و پاسخ‌نامه را کنار هم می‌گذاشتم و دوباره سؤال‌ها را با زمان مشخص حل می‌کردم. اول سراغ سؤال‌های تصویری می‌رفتم. سؤال‌هایی را که زمان زیادی می‌گرفتند یا بلد نبودم علامت می‌زدم و بعد سؤال‌هایی را که بلد بودم حل می‌کردم. بعد دوباره سراغ سؤال‌های سخت‌تر می‌رفتم. اگر سؤالی خیلی زمان‌بر بود یا به نتیجه نمی‌رسیدم، از آن رد می‌شدم. سؤال‌هایی را هم که به نظرم ساده بودند ولی اشتباه زده بودم، دوباره تمرین می‌کردم، مخصوصاً سؤال‌های تصویری.

دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟

از بچگی به نقاشی علاقه داشتم و هنوز هم آن را دوست دارم. علاوه بر آن، گیتار و والیبال هم کار می‌کنم. بازی‌های فکری هم از قبل جزو علاقه‌هایم بودند و فکر می‌کنم در سرعت و دقت و هوش تصویری به من کمک کردند برنامه شما بعد از ازمون های دوران طلایی نوروز تا ازمون تیزهوشان به چه صورت بود.

لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟

بعد از عید، حرف معلمم خیلی به من انگیزه داد. معلممان گفته بود بعضی از کسانی که فکر نمی‌کردیم قبول شوند، بعد از عید خودشان را نشان دادند و قبول شدند. من هم با همین انگیزه بیشتر تلاش کردم. با دوستانم تمرین و رقابت دوستانه داشتم و معلم‌هایمان هم خوب درس می‌دادند و کمکمان می‌کردند.

چگونه بین امتحانات پایان سال ومطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟

مدرسه برای دانش‌آموزانی که برای تیزهوشان آماده می‌شدند برنامه‌ی جداگانه داشت. ما در پانسیون با کمک معلم‌ها برای تیزهوشان درس می‌خواندیم و تست می‌زدیم و در کنارش زنگ تفریح و زمان استراحت هم داشتیم. دانش‌آموزانی که نمی‌خواستند برای تیزهوشان بخوانند، برنامه‌ی درسی دیگری داشتند. این باعث شد بتوانیم بین درس مدرسه و آمادگی تیزهوشان تعادل برقرار کنیم.

برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟

برای امتحانات بیشتر سؤال‌هایی را که معلم روی تخته می‌نوشت و نمونه‌سؤال‌های امتحانی کار می‌کردم. سعی می‌کردم فقط خود سؤال را حفظ نکنم، بلکه مبحثی را که سؤال از آن آمده بود واقعاً یاد بگیرم.

. از چه منابع کانونی برای امادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

اصلی‌ترین منبعی که استفاده می‌کردم هوش کمپلکس بود، مخصوصاً بخش‌های تصویری، سرعت و دقت و کلامی. نمونه‌سؤال‌هایی که از کانون می‌گرفتیم هم برایم مفید بودند. کتاب‌های سرعت و دقت و ریاضی هالایت را هم داشتم، ولی احساس می‌کنم تأثیر اصلی را هوش کمپلکس و تمرین‌های سرعت و دقت

وهوش کلامی وغیر کلامی  داشتند. حتی کتاب هوش کمپلکس را کامل تمام نکرده بودم، ولی در بخش‌هایی که کار کرده بودم تسلط خوبی داشتم.

کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟ 

بیشتر از سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردم و بعد بعضی از همان آزمون‌ها را در مدرسه‌ی علوی دوباره به‌صورت حضوری حل می‌کردیم. کارنامه هم برایم خیلی مهم بود؛ رتبه‌ام را نگاه می‌کردم و اگر پایین‌تر آمده بودم، تلاش می‌کردم دوباره بالاتر بروم. وقتی رتبه‌ام بهتر می‌شد خوشحال می‌شدم

.یک تجربه که در مسیر قبولی در ازمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده برای دوستان خود بگویید؟

 یکی از تجربه‌هایی که خیلی به من کمک کرد، حرف و تشویق معلمم بود که گفت بعضی از دانش‌آموزانی که فکرش را نمی‌کردیم قبول شوند، بعد از عید خودشان را نشان دادند. وقتی پیشرفت می‌کردیم، معلممان تشویقمان می‌کرد، برایمان دست می‌زد یا جایزه می‌داد و این موضوع انگیزه‌ی زیادی به من می‌داد. خودم هم به خدا ایمان داشتم و به خدا توکل می‌کردم. 

درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟

در استعداد تحلیلی، مخصوصاً روی سؤال‌هایی که با وجود ساده بودن اشتباه می‌کردم تمرکز داشتم. سؤال‌های تصویری برایم اهمیت زیادی داشتند و آن‌ها را دوباره تمرین می‌کردم تا بفهمم دلیل اشتباهم چه بوده. سرعت و دقت را هم خوب کار کرده بودم و یکی از نقاط قوت من بود.

چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی واستعداد تحصیلی تناسب وتعادل ایجاد کردید؟

برای استعداد تحصیلی بیشتر روی ریاضی، فارسی و علوم تمرکز داشتم، چون هم برای درس‌های مدرسه مهم بودند و هم در بعضی سؤال‌های تیزهوشان کمک می‌کردند. برای مطالعات و هدیه‌ها هم از فیلم و مطالب داخل گوشی استفاده می‌کردیم. در کنار این‌ها کلاس هوش و آزمون‌های حضوری تیزهوشان را هم شرکت می‌کردم. خیلی زیاد تست نمی‌زدم و بیشتر سعی می‌کردم مباحث را درست یاد بگیرم.

. برنامه شما در دوران جمع بندی اردیبهشت وخرداد ماه به چه صورت بود؟

 در دوران جمع‌بندی بیشتر سراغ سؤال‌هایی رفتم که فکر می‌کردم ساده‌اند ولی قبلاً اشتباه زده بودم یا مطالبی که فراموش کرده بودم. ریاضی را مرور کردم و روی زمان‌بندی و مدیریت زمان کار کردم. در فارسی روی سریع خواندن، معنی کلمات و درک معنی اصلی درس تمرکز داشتم. سؤال‌های سخت و پرتکرار را هم مرور می‌کردم. تقریباً هر روز یک نمونه‌آزمون تیزهوشان می‌دادم.

.ایا در ازمون های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟

 در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم. به نظرم از نظر تقویت ذهن و تمرین خوب بودند. 

با توجه به کارنامه دستاوردها بهترین درس شما در نیم سال اول ونیم سال دوم کدام است؟

 بهترین درس‌هایم ریاضی، فارسی و علوم بودند. ریاضی و فارسی هم برای مدرسه و هم برای بعضی سؤال‌های تیزهوشان کمکم کردند و علوم را هم دوست داشتم و فکر می‌کنم برای آینده و رشته‌ای مثل پزشکی هم مهم است. البته به نظرم قوی شدن در این درس‌ها تا حد زیادی به معلم هم بستگی دارد، چون معلم خوب می‌تواند باعث شود دانش‌آموز یک درس را خیلی بهتر یاد بگیرد.

با توجه به کارنامه دستاورد ها کدام قسمت ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای ان اجرا کردید؟  

یکی از نقاط قوت اصلی من هوش تصویری و سرعت و دقت بود. برای تقویت آن‌ها مرتب نمونه‌آزمون تیزهوشان حل می‌کردم و تقریباً هر روز یک آزمون نمونه می‌دادم. همچنین سؤال‌هایی را که ساده بودند ولی اشتباه می‌کردم دوباره تمرین می‌کردم تا اشتباهم را پیدا کنم. در کنار آن، ریاضی، فارسی و علوم هم از نقاط قوت درسی من بودند و سعی می‌کردم با مرور و حل نمونه‌سؤال آن‌ها را حفظ و تقویت کنم.