گفت و گو با محمدماهان سلطانی فیروز؛دانش آموز قبولی تیزهوشان ششم

نام و نام خانوادگی: محمدماهان سلطانی فیروز

پایه: هفتم

نام شهر و استان: کرج – البرز

میانگین تراز: ۵۰۶۳

سال‌های حضور در کانون: ۱ سال

چند آزمون شرکت کرده است: ۱۷ آزمون

تعداد پیشرفت: 7 بار پیشرفت

تعداد پاسخ صحیح: 1010 پاسخ صحیح

شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار – فوق دیپلم

شغل و تحصیلات پدر: کارمند – لیسانس

مصاحبه‌گر: امیرمهدی کریمی

فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟

به نظرم مهم‌ترین عامل موفقیتم، استمرار در مطالعه و داشتن یک برنامه مشخص بود. سعی می‌کردم طبق برنامه پیش بروم و مطالعه‌ام را به روزهای آخر موکول نکنم. شرکت در آزمون‌های کانون و تحلیل دقیق آن‌ها هم باعث شد نقاط ضعفم را بهتر بشناسم. راهنمایی‌های پشتیبانم، آقای فتحی‌پور، هم در برنامه‌ریزی و پیگیری روند مطالعه خیلی برایم مفید بود.

از نقش اولیای خود بگویید.

خانواده‌ام در این مسیر خیلی از من حمایت کردند. بیشتر از اینکه به نتیجه آزمون فکر کنند، سعی می‌کردند شرایط آرامی برای مطالعه من فراهم کنند و از نظر روحی به من انگیزه بدهند. وقتی خسته می‌شدم یا احساس می‌کردم نتیجه خوبی نمی‌گیرم، تشویقم می‌کردند که برنامه‌ام را ادامه بدهم و ناامید نشوم.

سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟

در تابستان سعی کردم هم درس‌های پایه را مرور کنم و هم برای سال تحصیلی جدید آماده شوم. در کنار مطالعه، به‌صورت منظم تست کار می‌کردم و در آزمون‌های کانون شرکت می‌کردم. برنامه‌ام باعث شد تابستان را بدون وقفه و با نظم بیشتری پشت سر بگذارم و با آمادگی بهتری وارد سال تحصیلی شوم. به نظرم همین استمرار در طول سال در موفقیتم در آزمون تیزهوشان تأثیر زیادی داشت.

روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

بعد از هر آزمون، ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی می‌کردم و بعد سراغ سؤالاتی می‌رفتم که با شک جواب داده بودم. سعی می‌کردم بفهمم علت اشتباهم چه بوده؛ مثلاً بی‌دقتی، کمبود وقت یا ضعف در یک مبحث. بعد نکات مهم را مرور می‌کردم و از مباحثی که مشکل داشتم تست بیشتری می‌زدم. این کار کمک کرد اشتباهاتم به‌مرور کمتر شود.

دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟ چند سال در رشته خود فعالیت می‌کنید؟

بله، در کنار درس در زمینه مورد علاقه‌ام هم فعالیت داشتم و چند سال است که آن را دنبال می‌کنم. این فعالیت به من کمک کرده مهارت‌هایی مثل نظم، تمرکز، مسئولیت‌پذیری و مدیریت زمان را تقویت کنم. فکر می‌کنم این مهارت‌ها فقط برای فعالیت غیر درسی نیستند و در درس خواندن و موفقیت در آزمون‌ها هم خیلی کاربرد دارند.

برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.

بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز، برنامه‌ام را جدی‌تر کردم و تمرکزم را روی آمادگی برای تیزهوشان گذاشتم. ابتدا کارنامه و آزمون‌های قبلی را بررسی کردم تا نقاط ضعفم مشخص شود. بعد برای هر روز زمان مشخصی برای مطالعه، تست و مرور در نظر گرفتم. برای استعداد تحلیلی، تست‌های متنوع و زمان‌دار حل می‌کردم و برای استعداد تحصیلی هم درس‌هایی را که نیاز به تقویت بیشتری داشتند، مرور و تمرین می‌کردم. آزمون‌های کانون هم کمک می‌کردند شرایط آزمون را شبیه‌سازی کنم و مدیریت زمانم بهتر شود.

آیا برای دوران امتحانات از نمونه سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟

بله، از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردم. حل این نمونه‌سؤال‌ها کمک می‌کرد قبل از امتحانات با مدل سؤالات آشنا شوم و میزان آمادگی خودم را بهتر ارزیابی کنم. بعد از حل سؤال‌ها، پاسخ‌های اشتباه را بررسی می‌کردم و مباحثی را که در آن‌ها مشکل داشتم دوباره می‌خواندم.

کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

برای من بخش نمونه‌سؤال‌ها و آزمون‌های سایت کانون کاربرد بیشتری داشت. از نمونه‌سؤال‌ها برای تمرین و از آزمون‌ها برای سنجیدن میزان آمادگی‌ام استفاده می‌کردم. بخش کارنامه و تحلیل آزمون هم کمک می‌کرد بفهمم در چه درس‌ها و مباحثی نیاز به تلاش بیشتری دارم.

یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

یکی از تجربه‌های مهم من این بود که فهمیدم زیاد تست زدن به‌تنهایی کافی نیست و باید تست‌ها را درست تحلیل کنم. بعد از هر آزمون، اشتباهاتم را بررسی می‌کردم و سعی می‌کردم دلیل هر اشتباه را پیدا کنم. همچنین متوجه شدم نباید با دیدن یک نتیجه ضعیف ناامید شوم؛ بلکه باید از همان آزمون برای بهتر شدن استفاده کنم. به دوستانم هم پیشنهاد می‌کنم استمرار داشته باشند و نتیجه یک آزمون را معیار موفقیت یا شکست خودشان قرار ندهند.

درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و تست زدن می‌خواندم. سعی می‌کردم هر روز تعدادی تست از موضوعات مختلف حل کنم تا با مدل‌های متفاوت سؤال آشنا شوم. سؤال‌هایی را که اشتباه حل می‌کردم دوباره بررسی می‌کردم تا روش رسیدن به جواب را یاد بگیرم. تست‌های زمان‌دار هم کار می‌کردم تا سرعت عملم بیشتر شود و بتوانم در زمان آزمون بهتر وقت را مدیریت کنم.

چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟

برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامه‌ام قرار می‌دادم. استعداد تحصیلی را بیشتر با مطالعه، مرور و حل تست درس‌های مختلف دنبال می‌کردم و برای استعداد تحلیلی زمان جداگانه‌ای برای تمرین و تست در نظر می‌گرفتم. البته اگر در یک بخش احساس می‌کردم ضعف بیشتری دارم، مدتی زمان بیشتری به همان بخش اختصاص می‌دادم. این روش کمک کرد هیچ‌کدام از دو بخش را کنار نگذارم.

آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟

بله، در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم و به نظرم تجربه خوبی بود. این آزمون‌ها کمک کردند آمادگی خودم را در فاصله نزدیک‌تر به آزمون تیزهوشان محک بزنم و متوجه شوم روی چه مباحثی باید بیشتر کار کنم. بعد از هر آزمون هم اشتباهاتم را بررسی می‌کردم و برای آزمون بعدی سعی می‌کردم آن‌ها را برطرف کنم.

نقطه قوت شما در درس‌های استعداد تحصیلی کدام درس است؟ روش مطالعه خود را کامل توضیح دهید.

نقطه قوت من در استعداد تحصیلی، درس علوم بود. برای مطالعه علوم ابتدا مطالب کتاب را با دقت می‌خواندم و سعی می‌کردم مفهوم مطالب را به‌خوبی متوجه شوم. بعد از مطالعه، تست می‌زدم تا ببینم چقدر مطالب را یاد گرفته‌ام. سؤال‌های غلط و نکات مهم را مشخص می‌کردم و دوباره به آن‌ها برمی‌گشتم. همچنین قبل از آزمون‌ها مرورهای کوتاه و تست‌های زمان‌دار انجام می‌دادم. این روش باعث شد هم مطالب را بهتر به خاطر بسپارم و هم در پاسخ دادن به سؤالات سرعت بیشتری پیدا کنم.

دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟

شرکت در آزمون‌های کانون باعث شد برنامه‌ریزی و نظم بیشتری در درس خواندن پیدا کنم. مهم‌تر از همه یاد گرفتم نتیجه هر آزمون را بررسی کنم و از اشتباهاتم برای آزمون بعدی استفاده کنم. همچنین با مدیریت زمان، کنترل استرس و شرایط واقعی آزمون بیشتر آشنا شدم. راهنمایی‌های پشتیبانم، علی فتحی‌پور، هم کمک کرد برنامه‌ام را منظم‌تر دنبال کنم و در طول مسیر انگیزه‌ام را حفظ کنم.

روزی چند ساعت درس می‌خواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تست زدن اختصاص می‌دادید؟

به‌طور میانگین روزی حدود ۴ ساعت مطالعه می‌کردم، البته در روزهای تعطیل یا نزدیک آزمون این زمان بیشتر می‌شد. تقریباً ۴۰ تا ۵۰ درصد زمان مطالعه‌ام را به تست زدن اختصاص می‌دادم و بقیه زمان را برای مطالعه، مرور و رفع اشکال می‌گذاشتم. در هفته‌های نزدیک به آزمون تیزهوشان، تست‌های زمان‌دار را بیشتر می‌کردم تا سرعت و مدیریت زمانم بهتر شود.

دفتر برنامه‌ریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیر درسی کرده بود؟

بله، دفتر برنامه‌ریزی داشتم و سعی می‌کردم میزان مطالعه‌ام را به‌طور منظم در آن ثبت کنم. این کار باعث می‌شد متوجه شوم در طول روز چقدر مطالعه کرده‌ام و آیا طبق برنامه پیش رفته‌ام یا نه. از نظر درسی کمک کرد نظم بیشتری داشته باشم و برای درس‌های مختلف زمان مناسبی تعیین کنم. از نظر شخصی هم باعث شد مسئولیت‌پذیرتر شوم و بتوانم بین درس، استراحت و فعالیت‌های دیگر بهتر تعادل برقرار کنم.

برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟

از چند ماه قبل از آزمون، مطالعه جدی‌تر برای تیزهوشان را شروع کردم. البته قبل از آن هم با شرکت در آزمون‌های کانون و حل تست، آمادگی خودم را به‌مرور افزایش داده بودم. حدود سه تا چهار ماه مانده به آزمون، برنامه مشخص‌تری برای استعداد تحلیلی و تحصیلی تنظیم کردم و بیشتر روی تست‌زدن، رفع اشکال و مدیریت زمان تمرکز کردم. سعی کردم تا روز آزمون این روند را ادامه بدهم و با آمادگی و آرامش بیشتری سر جلسه حاضر شوم.