نام و نام خانوادگی: آنیتا عروجی
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
نام مدرسه: فرزانگان
میانگین تراز: ۵۹۰۰
تعداد سالهای حضور در کانون: ۲ سال
شغل و تحصیلات مادر: دبیر
شغل و تحصیلات پدر: کارمند
مصاحبهگر: پریا بابایی
از مهمترین دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
مهم ترین دستاورد من این بوده که توانستم مطالعه ام را منظم تر کنم و فقط بر اساس حس و حال درس نخوانم. آزمون ها باعث شدند نقاط ضعف و قوت خودم را بهتر بشناسم و به مرور در مدیریت زمان و کنترل استرس هم پیشرفت کنم.
تا چه حد خود را یک دانش آموز کانونی می دانید؟
معیار ها این موارد است: من یک دانش آموز بی غیبت یا کم غیبت هستم؛ من در آزمون های مشابه پارسال و هدفگذاری شرکت می کنم؛ من با برنامه راهبردی کانون هماهنگ بودم یا برنامه راهبردی را شخصی سازی می کردم؛ منابع من کانونی است.
خودم را تا حد زیادی یک دانش آموز کانونی می دانم؛ چون سعی می کنم آزمون ها را پیوسته شرکت کنم و برنامه راهبردی را مبنای برنامه هفتگی ام قرار بدهم. در کنار آن از آزمون های مشابه پارسال و هدفگذاری برای مرور و جمع بندی استفاده می کنم و بیشتر منابع اصلی ام را هم از کتاب های کانون انتخاب می کنم.
به نظر شما علت اینکه باید در آزمون ها به طور پیوسته شرکت کرد چیست؟
به نظرم شرکت پیوسته باعث می شود روند مطالعه قطع نشود و دانش آموز همیشه یک هدف کوتاه مدت داشته باشد. وقتی آزمون ها منظم باشند، می توانم بعد از هر آزمون اشتباهاتم را بررسی کنم و برای آزمون بعدی دقیق تر برنامه ریزی کنم.
با آزمون های هدفگذاری آشنا هستید؟ چه روزی را برای شرکت در این آزمون اختصاص می دهید و شرکت در این آزمون چه کمکی به شما کرده است؟
بله، با آزمون های هدفگذاری آشنا هستم و معمولا روز پنجشنبه را برای آن اختصاص می دهم. این آزمون به من کمک می کند قبل از آزمون اصلی یک بار میزان آمادگی ام را بسنجیم، مطالب مهم را مرور کنم و اگر قسمتی را خوب نخوانده ام، فرصت اصلاح داشته باشم.
با آزمون های مشابه پارسال آشنا هستی؟ چه روزی را برای شرکت در این آزمون اختصاص می دهید و چه کمکی به شما کرده است؟
بله، از آزمون های مشابه پارسال استفاده می کنم و معمولا در روزهای نزدیک به آزمون اصلی، مخصوصا پنجشنبه یا جمعه قبل از آزمون، آنها را بررسی می کنم. حل سوال های سال قبل باعث می شود با تیپ سوال ها آشنا شوم و بفهمم در کدام مباحث بیشتر نیاز به تمرین دارم.
کدام یک از کارنامه های کانون برای شما بیشتر مفید بوده است؟ نحوه استفاده از این کارنامه را توضیح دهید؟
برای من کارنامه اصلی آزمون و کارنامه مبحثی خیلی مفید بوده اند. بعد از هر آزمون ابتدا تراز و درصدها را بررسی می کنم و بعد با نگاه به کارنامه مبحثی مشخص می کنم کدام مباحث باعث کاهش درصد شده اند تا در برنامه هفته بعد برایشان زمان بیشتری بگذارم.
نحوه برنامه ریزی شما برای اینکه بتوانید به طور کامل به بودجه بندی برسید چیست؟ مطالب در چه روزی به اتمام می رسد و برای کسب نتیجه بهتر چگونه به مرور می پردازید؟
اول بودجه بندی را به بخش های کوچک تر تقسیم می کنم و برای هر روز حجم مشخصی تعیین می کنم. سعی می کنم مطالب جدید را حداکثر تا یک یا دو روز قبل از آزمون تمام کنم و روزهای آخر را بیشتر به مرور، تست زمان دار و رفع اشکال اختصاص بدهم تا با آمادگی بیشتری وارد آزمون شوم.
برای مرور درس ها از روش بازیابی استفاده می کنید؟ چه کمکی به شما کرده است؟
بله، از روش بازیابی استفاده می کنم؛ بعد از مطالعه کتاب را می بندم و سعی می کنم نکات و مطالب را از ذهنم توضیح بدهم یا چند تست بدون نگاه کردن به پاسخ حل کنم. این روش باعث شده متوجه شوم کدام مطالب را واقعا یاد گرفته ام و کدام قسمت ها فقط به نظرم آشنا بوده اند.
تحلیل آزمون چه مقدار برای شما حائز اهمیت است؟ روش خود را برای تحلیل لطفا توضیح دهید.
تحلیل آزمون برای من تقریبا به اندازه خود آزمون اهمیت دارد، چون نتیجه واقعی آزمون را از تحلیل آن می گیرم. ابتدا سوال های غلط و نزده را بررسی می کنم، بعد علت هر اشتباه را مشخص می کنم؛ مثلا بی دقتی، کمبود زمان، ضعف در مفهوم یا بلد نبودن سوال، و برای هر مورد راهکار می نویسم.
تا کنون در آزمونی دچار افت تراز شده اید؟ نحوه مواجهه شما با افت ترازت چه بود؟ خانواده شما چه بازخوردی در این زمینه داشتند؟
بله، در بعضی آزمون ها افت تراز داشته ام. سعی کردم به جای اینکه فقط از پایین آمدن عدد تراز ناراحت شوم، علت افت را پیدا کنم و آزمون را دقیق تحلیل کنم. خانواده ام هم بیشتر سعی کردند آرامم کنند و به من یادآوری کردند که یک آزمون به تنهایی تعیین کننده نتیجه نهایی نیست و باید روند کلی را ببینم.
نقطه قوت شما کدام درس است؟ روش مطالعه شما در این درس چیست؟
نقطه قوت من در حال حاضر زیست شناسی است. معمولا ابتدا درسنامه کتاب درسی را با دقت می خوانم، بعد نکات مهم را از خودم بازیابی می کنم و در ادامه تست می زنم. بعد از تست ها هم گزینه های غلط و نکات جدید را بررسی می کنم تا مطالب در ذهنم تثبیت شود.
روش شما برای تبدیل نقطه ضعف ها به نقطه قوت چیست؟ آیا تجربه ای از این موضوع دارید؟
برای تبدیل نقطه ضعف به قوت، اول سعی می کنم دقیقا مشخص کنم مشکل من از کجاست و فقط به گفتن اینکه در یک درس ضعیفم اکتفا نمی کنم. مثلا در بعضی مباحث شیمی با تمرین منظم و تست بیشتر توانستم درصدهایم را بهتر کنم؛ وقتی تعداد تست ها و مرورم را افزایش دادم، اعتماد به نفسم هم بیشتر شد.
هدف شما برای شرکت در آزمون های کانون چه بود؟
(۱. کسب مدیریت آزمون ۲. داشتن برنامه مشخص ۳. سنجش روند خود)
هدف اصلی من هر سه مورد بوده است، ولی مدیریت آزمون و داشتن برنامه مشخص برایم اهمیت بیشتری داشته اند. دوست دارم با آزمون ها یاد بگیرم زمانم را تقسیم کنم، سوال های ساده را از دست ندهم و در طول سال روند پیشرفتم را با عدد و کارنامه بررسی کنم.
کانون روی کشف ۲ سوال ساده در هر آزمون تمرکز دارد، آیا تلاشی برای کسب این مهارت کرده اید؟ از تجربه خود بیشتر برایمان توضیح دهید.
بله، سعی کرده ام این مهارت را تمرین کنم که در هر آزمون سوال های ساده و قابل حل را از دست ندهم. الان هنگام تست زدن ابتدا سوال ها را سریع بررسی می کنم و اگر سوالی طولانی یا سخت باشد، روی آن توقف نمی کنم و بعد از پاسخ دادن به سوال های مطمئن برمی گردم؛ این کار در مدیریت زمانم خیلی مؤثر بوده است.
به طور میانگین تعداد اشتباهات شما در هر آزمون چند تا بوده است؟ برای کاهش تعداد اشتباهات راهکاری دارید؟
به طور میانگین حدود ۵ تا ۷ اشتباه در آزمون دارم، البته بسته به سختی آزمون متفاوت است. برای کم کردن اشتباهات، سوال های غلط را دسته بندی می کنم و اگر بی دقتی باشد، علتش را پیدا می کنم؛ همچنین سعی می کنم در آزمون عجله نکنم و قبل از ثبت پاسخ، مخصوصا در محاسبات، یک بررسی کوتاه داشته باشم.
هنگام بررسی آزمون ها به کدام یک اولویت بیشتری می دهید؟
الف) بررسی اشتباهات ب) بررسی سوال های ساده
اولویت اول من بررسی اشتباهات است، چون معمولا بیشترین نکته آموزشی را برایم دارند. بعد از آن سوال های ساده را بررسی می کنم تا مطمئن شوم سوالی را که می توانستم جواب بدهم به دلیل بی دقتی یا مدیریت زمان از دست نداده ام.
در کارنامه ابتدا به سراغ نمره کدام درس می روید؟ چرا؟
در کارنامه معمولا ابتدا سراغ زیست می روم، چون نقطه قوت اصلی من است و برایم مهم است ببینم درصد و تراز این درس را حفظ کرده ام یا نه. بعد از آن درس هایی را بررسی می کنم که احساس می کنم جای پیشرفت بیشتری دارند تا برای آزمون بعدی برنامه مشخص تری داشته باشم.
برای تحلیل کارنامه با پدر و مادر خود مشورت می کنید؟ روش خود را برای تحلیل آزمون توضیح دهید؟
بله، معمولا بعد از آزمون نتیجه را با خانواده ام در میان می گذارم و درباره روند کلی صحبت می کنیم. سعی می کنیم به جای تمرکز روی یک عدد، درصدها، تراز و علت اشتباهات را بررسی کنیم و ببینیم برای آزمون بعدی چه تغییراتی در برنامه لازم است.
آیا از دفتر برنامه ریزی استفاده می کنید؟ در مدیریت زمان و بهبود روند چه کمکی به شما کرده است؟
بله، از دفتر برنامه ریزی استفاده می کنم و مقدار مطالعه واقعی هر روز را ثبت می کنم. این کار باعث شده متوجه شوم زمانم دقیقا کجا صرف می شود و اگر یک روز از برنامه عقب بیفتم، بتوانم در روزهای بعد آن را جبران کنم؛ همچنین باعث شده هدف گذاری ام واقع بینانه تر شود.
کدام یک از کتاب های کانون را استفاده می کنید؟ بهترین ویژگی ای که این کتاب ها برای شما داشتند چه بود؟
بیشتر از کتاب های تست و مجموعه سوالات کانون استفاده می کنم. ویژگی خوب آنها برای من این است که سوال ها متنوع هستند و می توانم بعد از مطالعه درس، تعداد زیادی تست استاندارد و نزدیک به فضای آزمون حل کنم؛ این موضوع در شناخت نقاط ضعفم خیلی کمک کننده بوده است.
چه مقدار از زمان خود را به استفاده از فضای مجازی اختصاص می دهید؟ آیا روشی برای مدیریت این موضوع استفاده می کنید؟
سعی می کنم زمان استفاده از فضای مجازی را کنترل کنم و بیشتر در زمان های استراحت از آن استفاده کنم. معمولا اعلان های غیرضروری را خاموش می کنم و هنگام درس خواندن گوشی را از خودم دور می گذارم تا وسوسه نشوم مرتب آن را چک کنم؛ این کار تمرکزم را خیلی بهتر کرده است.
آیا پدر یا مادرت در آزمون های کانون شرکت می کردند؟ در چه سالی و چه نتیجه ای گرفتند؟
تا جایی که یادم هست، پدر و مادرم به صورت جدی در آزمون های کانون شرکت نکرده اند. بیشتر حمایت آنها از من به شکل همراهی، پیگیری شرایط مطالعه و ایجاد آرامش در زمان آزمون ها بوده است.
مهم ترین ویژگی که برای رسیدن به موفقیت به شما کمک می کند چیست؟ توضیح دهید؟
به نظرم استمرار و ناامید نشدن مهم ترین ویژگی برای موفقیت است. ممکن است بعضی آزمون ها نتیجه ای که انتظار داریم نداشته باشند، اما اگر بعد از هر آزمون دلیل نتیجه را پیدا کنیم و دوباره به برنامه برگردیم، در طول زمان پیشرفت اتفاق می افتد.
چه مقدار از زمان خود را به تفریح می پردازید؟ چه تفریحاتی دارید؟
سعی می کنم در کنار درس خواندن، هر روز زمان کوتاهی برای استراحت داشته باشم و در هفته هم زمانی را برای تفریح اختصاص بدهم. بیشتر به فیلم و سریال دیدن، صحبت با دوستان و خانواده و گاهی بیرون رفتن علاقه دارم؛ این استراحت ها کمک می کنند با انرژی بیشتری دوباره درس بخوانم.
آیا خواندن و نوشتن را قبل از دوران مدرسه آموخته اید؟ چه کسی به شما یاد داد؟
بله، قبل از شروع مدرسه خواندن و نوشتن را تا حد زیادی یاد گرفته بودم. بیشتر این آموزش را از خانواده و بهخصوص مادرم دریافت کردم و بعد از آن در پیشدبستانی و مدرسه مهارت هایم کامل تر شد.
برای درس خواندن چقدر با دوستانت در ارتباط هستی؟ آیا این ارتباط کمکی به شما می کند؟
ارتباطم با دوستان برای درس خواندن خیلی زیاد نیست، اما در بعضی مواقع مفید است. مثلا اگر در یک مبحث سوال یا اشکالی داشته باشیم، با هم درباره روش حل صحبت می کنیم یا منابع و تجربه هایمان را به اشتراک می گذاریم؛ البته سعی می کنم این ارتباط باعث حواس پرتی نشود.
برای صحبت پایانی تجربه موفقی دارید که دوست داشته باشید بیان کنید؟
تجربه ای که برایم مهم بوده این است که بعد از چند آزمون که نتیجه ام دقیقا مطابق انتظارم نبود، به جای عوض کردن مداوم روش مطالعه، مدتی همان برنامه را با دقت اجرا کردم و فقط اشکالاتش را اصلاح کردم. فهمیدم پیشرفت در کنکور بیشتر از اینکه به یک تغییر بزرگ وابسته باشد، به استمرار، تحلیل آزمون و اصلاح اشتباهات کوچک وابسته است.