گفت و گو با هانیه مقیم دانش اموز دوازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی: هانیه مقیم مقطع: دوازدهم تجربی شهر: تهران

گفت و گو با  هانیه مقیم دانش اموز دوازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی:هانیه مقیم

مقطع و رشته:دوازدهم تجربی

شهر و استان:تهران

میانگین تراز:۶۵۰۰

سال عضویت در کانون:۲ سال

تعداد آزمون‌ها:۲۵

مصاحبه‌گر: محدثه شیری

چگونه با کانون آشنا شدید؟

از طریق دوستان و آشنایان و همچنین صحبت‌هایی که درباره آزمون‌های کانون می‌شنیدم با کانون آشنا شدم. بعد از اینکه درباره برنامه راهبردی و آزمون‌ها بیشتر تحقیق کردم، تصمیم گرفتم در آزمون‌ها شرکت کنم.

چند سال دانش‌آموز کانون بوده‌اید؟ دستاوردتان چه بود؟

چند سال به‌صورت پیوسته در آزمون‌ها شرکت کردم. مهم‌ترین دستاوردم این بود که یاد گرفتم مطالعه‌ام برنامه‌ریزی‌شده باشد و فقط به درس خواندن اکتفا نکنم، بلکه نتیجه آزمون‌ها را هم بررسی و تحلیل کنم.

چرا تعداد زیادی آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟

طبیعی بود که بعضی وقت‌ها خسته شوم، اما پیوستگی برایم مهم‌تر بود. سعی می‌کردم آزمون را به‌عنوان یک مرحله از مسیر در نظر بگیرم، نه یک اتفاق جداگانه. همین باعث شد با وجود خستگی ادامه بدهم.

آیا در آزمون‌ها غیبت داشتید؟

تا حد امکان سعی کردم غیبت نداشته باشم، چون معتقدم شرکت منظم در آزمون‌ها باعث می‌شود روند پیشرفت و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم.

پیوستگی در آزمون‌ها چه تأثیری در پیشرفت شما داشت؟

باعث شد مطالعه‌ام نظم پیدا کند. هر دو هفته یک هدف مشخص داشتم و بعد از هر آزمون می‌توانستم بفهمم کدام قسمت‌ها را خوب یاد گرفته‌ام و کدام قسمت‌ها نیاز به کار بیشتری دارند.

برنامه شما برای شروع نیم‌سال اول چیست؟

اول سعی می‌کنم مباحث پایه را منظم کنم و طبق برنامه راهبردی جلو بروم. در کنار مطالعه، تست و مرور هم داشته باشم تا مطالب فقط برای مدت کوتاه در ذهنم نمانند.

در آزمون‌های هدف‌گذاری شرکت می‌کنید؟

بله، چون کمک می‌کند قبل از آزمون اصلی خودم را محک بزنم و بفهمم در چه وضعیتی هستم. همچنین باعث می‌شود برای مباحثی که قرار است در آزمون اصلی داشته باشم، هدف مشخص‌تری تعیین کنم.

در آزمون‌های مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟

بله. به نظرم سؤال‌های آزمون‌های سال‌های قبل فرصت خوبی برای تمرین هستند و باعث می‌شوند با نوع سؤال‌ها و فضای آزمون بیشتر آشنا شوم.

از کدام کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟

بیشتر از کارنامه‌هایی استفاده می‌کنم که بتوانم عملکردم را در درس‌های مختلف و روند پیشرفتم مقایسه کنم. برایم مهم است بدانم فقط نمره‌ام چقدر شده نیست، بلکه بفهمم نسبت به آزمون‌های قبلی چه تغییری کرده‌ام.

مطابق برنامه راهبردی درس می‌خوانید؟ چگونه شخصی‌سازی می‌کنید؟

بله، برنامه راهبردی را چارچوب اصلی مطالعه‌ام قرار می‌دهم، اما آن را دقیقاً متناسب با شرایط خودم تنظیم می‌کنم. اگر در یک درس ضعیف‌تر باشم، زمان بیشتری برای آن می‌گذارم و اگر مبحثی را بهتر بلد باشم، زمان کمتری صرف آن می‌کنم.

روش تحلیل آزمون‌هایتان چگونه است؟

اول سؤالات غلط و نزده را بررسی می‌کنم، چون معمولاً بیشترین نکته را برای یادگیری دارند. بعد سؤالات درست ولی شک‌دار یا سؤالاتی که زمان زیادی برایشان صرف کرده‌ام را هم بررسی می‌کنم. هدفم فقط پیدا کردن جواب درست نیست؛ می‌خواهم بفهمم چرا اشتباه کردم.

نقطه قوت شما کدام درس‌هاست؟

در درس‌هایی که نقطه قوتم هستند، بیشتر روی تست زدن و مرور منظم تمرکز می‌کنم. سعی می‌کنم علاوه بر اینکه مطالب را می‌خوانم، با حل تست سرعت و دقت خودم را هم بالا ببرم.

آیا درسی بوده که ضعیف باشید و به نقطه قوت تبدیلش کنید؟

بله. در یکی از درس‌ها به دلیل اینکه بیشتر فقط مطالعه می‌کردم و تست کافی نمی‌زدم، نتیجه خوبی نمی‌گرفتم. روش مطالعه‌ام را تغییر دادم و بعد از مطالعه، تست بیشتری کار کردم و اشتباهاتم را یادداشت و مرور کردم. به مرور نتیجه‌ام بهتر شد.

به‌طور میانگین چقدر تست و چقدر مطالعه می‌کنید؟

در ابتدای سال بیشتر تمرکزم روی یادگیری و مطالعه است، اما هرچه به آزمون‌ها نزدیک‌تر می‌شوم، تست و مرور را بیشتر می‌کنم. سعی می‌کنم بین مطالعه، تست و مرور تعادل داشته باشم.

کدام نقش آزمون‌های کانون برای شما پررنگ‌تر است؟

برای من نقش برنامه‌ای پررنگ‌تر است، چون باعث می‌شود بدانم در هر بازه زمانی باید چه مباحثی را مطالعه کنم و از برنامه عقب نمانم. البته نقش آموزشی و سنجشی آن هم خیلی مهم است.

هنگام بررسی آزمون‌ها اول اشتباهات را بررسی می‌کنید یا سؤال‌های ساده را؟

اول اشتباهات را بررسی می‌کنم، چون می‌توانند نقاط ضعفم را نشان دهند. بعد سراغ سؤال‌های ساده‌ای می‌روم که اشتباه کرده‌ام یا اصلاً جواب نداده‌ام، چون این سؤال‌ها معمولاً نشان می‌دهند مشکل من در بی‌دقتی یا مدیریت زمان بوده است.

در کارنامه ابتدا نمره کدام درس‌ها را نگاه می‌کنید؟

معمولاً اول درس‌هایی را نگاه می‌کنم که برایم مهم‌تر یا ضعیف‌تر هستند. بعد نتیجه را با آزمون قبلی مقایسه می‌کنم تا ببینم روش مطالعه‌ای که استفاده کرده‌ام مؤثر بوده یا نه.

ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟

بستگی به نوع اشتباه دارد. اگر مشکل یادگیری باشد، دوباره مبحث را مطالعه می‌کنم؛ اگر مشکل تستی باشد، تست بیشتری حل می‌کنم و اگر بی‌دقتی باشد، موقع حل سؤال بیشتر روی دقت و کنترل زمان تمرکز می‌کنم.

دفتر برنامه‌ریزی دارید؟

بله، ثبت ساعت مطالعه و کارهایی که انجام داده‌ام کمک می‌کند برنامه‌ام واقع‌بینانه‌تر شود. وقتی عملکردم را می‌بینم، متوجه می‌شوم کجا زمانم را از دست داده‌ام و برای هفته بعد بهتر برنامه‌ریزی می‌کنم.

از کدام کتاب‌های کانون استفاده می‌کنید؟

از کتاب‌هایی استفاده می‌کنم که هم برای آموزش و هم برای تست مناسب باشند. ویژگی‌ای که برایم مهم است این است که سؤال‌ها سطح‌بندی مناسبی داشته باشند و بتوانم بعد از مطالعه، با تست میزان یادگیری خودم را بررسی کنم.

از کدام روش مدیریت زمان استفاده می‌کنید؟

بیشتر از روش ضربدر و منها و در بعضی آزمون‌ها از زمان‌های نقصانی استفاده می‌کنم. این روش‌ها کمک می‌کنند روی یک سؤال سخت بیش از حد متوقف نشوم و زمانم را بهتر مدیریت کنم.

مهم‌ترین ویژگی شما که باعث می‌شود خوب درس بخوانید چیست؟

فکر می‌کنم مهم‌ترین ویژگی من استمرار است. ممکن است همیشه انگیزه زیادی نداشته باشم، اما سعی می‌کنم حتی در روزهایی که خسته‌ام، برنامه‌ام را کاملاً رها نکنم. به نظرم پیشرفت بیشتر از اینکه به چند روز خیلی خوب درس خواندن وابسته باشد، به ادامه دادن در طول زمان بستگی دارد.