نام و نام خانوادگی:محدثه شاهی
پایه: دوازدهم
نام شهر و استان: استان تهران – شهرستان اسلامشهر
میانگین تراز:4721
تعداد پاسخ صحیح:640
سالهای حضور در کانون:2سال
تعداد آزمونها:19 آزمون اصلی
تعداد پیشرفت: 12 بار
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار - دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد - دیپلم
مصاحبهگر: علی پورقنبر
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
نمرات دروس مختلف من بهاین شرح است:
دینی ۱۹.۵، عربی ۱۵، ریاضی ۱۵.۷۵، فارسی ۱۵.۷۵، شیمی ۱۷، سلامت ۱۷، علوم اجتماعی ۱۴، زیستشناسی ۱۷.۷۵ و فیزیک ۱۴.۵.
همانطور که مشاهده میشود، در برخی دروس مانند دینی و زیست عملکرد خوبی داشتم و در برخی دیگر مانند فیزیک و علوم اجتماعی نیاز به تلاش بیشتری داشتم.
برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
برای امتحانات نهایی، برای درسهایی که در طول سال بیشتر تستی کار کرده بودم، هم تشریحی مطالعه کردم و هم بهصورت تستی؛ زیرا این درسها نیاز به تسلط بر هر دو نوع سوال داشتند. برای باقی دروس، بیشتر تمرکزم بر روی دروس نهایی بود و سعی میکردم با مطالعهی دقیق کتاب درسی و حل تمرینها، آمادگی کامل برای امتحانات تشریحی پیدا کنم.
در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
اغلب بهصورت حضوری شرکت میکردم؛ زیرا شرایط آزمون اصلی یعنی کنکور را برای من شبیهسازی میکرد. فضای حضوری، از نظر روحی و روانی و مدیریت زمان، شباهت زیادی به جلسهی واقعی کنکور دارد و به من کمک میکرد تا برای روز بزرگتر آمادهتر شوم.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکردید؟
اولین تراز من ۴۴۰۰ بود و در آزمونهای آخر به ۵۲۰۰ رسیدم. برای پیشرفت در هر آزمون، سعی میکردم از منابع کم و مشخصی استفاده کنم و بهصورت مبحثی تستزنی انجام دهم. با تمرکز بر روی مباحث خاص و حل تستهای مرتبط با آنها، توانستم بهمرور زمان عملکرد خود را بهبود بخشم و ترازم را افزایش دهم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
من در خیلی از آزمونها فکر میکردم درصد بالاتری از آن چیزی که زدم خواهم زد و وقتی کارنامه میآمد بسیار ناامید میشدم، اما دست از تلاش کردن برنداشتم و سعی میکردم آرامش خود را حفظ کنم. این پیوستگی و تداوم، حتی در روزهای ناامیدی، به من کمک کرد که از مسیر خارج نشوم و با حفظ آرامش، به تلاش خود ادامه دهم تا در نهایت به پیشرفت برسم.
برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
سال گذشته در تابستان کم تستزنی میکردم، ولی از مهرماه بهصورت جدی آغاز به مطالعه و تستزنی کردم. شاید اگر از تابستان شروع کرده بودم، آمادگی بیشتری داشتم، اما با تلاش مستمر از ابتدای سال تحصیلی، توانستم به نتیجهی مطلوب برسم.
برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
در دوران طلایی نوروز، برنامهی من بر این بود که کنکورهای سال قبل را بزنم و بررسی و تحلیل کنم. این کار به من کمک میکرد تا با فضای سوالات کنکور آشنا شوم، نقاط قوت و ضعف خود را بشناسم و برای آزمونهای بعدی آمادهتر شوم.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی، تقریباً ۵۰ درصد زمان خود را به دروس نهایی و ۵۰ درصد دیگر را به تستزنی اختصاص میدادم. با این تعادل، سعی میکردم هم برای امتحانات نهایی آماده شوم و هم از مطالعهی مباحث تستی غافل نشوم.
از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟
تقریباً از اوایل خردادماه، جمعبندی دروس نهایی را آغاز کردم و از همان زمان، آن مباحثی که بهصورت تستی مطالعه کرده بودم را جمعبندی میکردم. روش من بهاین صورت بود که همزمان با مرور دروس نهایی، مباحث تستی را نیز مرور میکردم تا از فراموشی آنها جلوگیری کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟
سعی میکردم خیلی منطقی و مطابق برنامهی راهبردی و استعدادهای خودم پیش بروم و از برنامه عقب نمانم. برای برنامهریزی دو هفتهای، ابتدا هدفهای خود را مشخص میکردم، سپس بر اساس برنامهی راهبردی و نقاط قوت و ضعف خود، زمانبندی مناسبی برای هر درس تنظیم مینمودم.
ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
تقریباً روزانه ۷ تا ۸ ساعت مطالعه داشتم و برای هر درس روزانه ۲.۵ تا ۳ ساعت مطالعه میکردم و برای هر درس حدود ۲۵ تست زده و تحلیل میکردم. این برنامهریزی منظم، به من کمک میکرد تا همهی دروس را پوشش دهم و با حل تستهای کافی، مهارت خود را افزایش دهم.
روش مطالعهی موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
روش مطالعهی موفق من برای دروس عمومی، تمرین و تکرار زیاد بود. با تکرار مداوم مباحث و حل تمرینهای متعدد، مفاهیم را بهخوبی درک کرده و در ذهنم تثبیت میکردم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکردید؟
از فیلمهای تحلیل آزمونها بسیار استفاده میکردم. این فیلمها به من کمک میکردند تا نکات مهم هر سوال را بهخوبی درک کنم، با روشهای صحیح حل مسائل آشنا شوم و علت اشتباهات خود را پیدا کنم.
از کدام کارنامههای جعبهابزار کارنامه استفاده میکردید؟ از هریک چه استفادهای میکردید؟
از کارنامههایی که در صفحهی شخصیام وجود داشت استفاده میکردم. از کارنامهی مبحثی و کارنامهی کاغذی پس از آزمون استفاده میکردم تا نقاط ضعف و قوت خود را پیدا کنم. کارنامهی مبحثی به من نشان میداد که در کدام مباحث ضعف دارم و کارنامهی کاغذی نیز اطلاعات دقیقی دربارهی عملکردم در هر آزمون در اختیارم قرار میداد.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
در همان روز جمعه، پس از آزمون، تحلیل را آغاز میکردم و سوالاتی که به آنها پاسخ درست داده بودم را مجدداً بررسی کرده و سوالاتی که اشتباه یا پاسخ ندادم را با دقت بیشتر تحلیل کرده و نکات آنها را در کتاب خودآموزم یادداشت میکردم. این تحلیل دقیق و بهموقع، باعث میشد که از تکرار اشتباهات جلوگیری کنم و یادگیری عمیقتری داشته باشم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعهی این دروس چگونه بود؟
ریاضی و زیست، بهترین دروس من در نیمسال اول بودند و تنها با تمرین و تکرار زیاد به این نتیجه رسیدم. با حل تمرینهای متعدد و تکرار مداوم مباحث، مفاهیم این دو درس را بهخوبی درک کردم و توانستم عملکرد بسیار خوبی در آنها داشته باشم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطهی قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
درسهای زیست و ریاضی را در آزمونها بسیار خوب میزدم، زیرا تمرین و تکرار زیادی برای این دروس انجام میدادم. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، برنامهای منظم داشتم که بر اساس آن، بهطور روزانه تستهای این دو درس را حل میکردم، مباحث را مرور مینمودم و با تحلیل دقیق آزمونها، نقاط ضعف احتمالی را برطرف میکردم. این رویکرد، باعث شد که زیست و ریاضی بهعنوان نقاط قوت پایدار من در تمام آزمونها حفظ شوند.