نام و نام خانوادگی: حنانه دلجو
پایه: دوازدهم
نام شهر و استان: استان تهران – شهرستان اسلامشهر
میانگین تراز:5364
تعداد پاسخ صحیح: 1110 پاسخ صحیح
سالهای حضور در کانون:1سال - دوازدهم
تعداد آزمونها:25 آزمون اصلی
تعداد پیشرفت: 11بار پیشرفت
شغل و تحصیلات مادر:خانه دار -دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد - فوق دیپلم
مصاحبهگر: نرگس قربانی فر
نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
تراز سوابق تحصیلی من حدود ۹۸۰۰ میباشد. نمرات دروس مختلف من بهاین شرح است:
زیستشناسی ۱۹.۵، شیمی ۱۷.۹۷، فیزیک ۱۹، ریاضی ۱۹.۵، فارسی ۹.۵، دینی ۲۰، عربی ۱۹.۲۵، زبان ۱۷.۵، سلامت ۱۶ و هویت ۱۸.۵.
همانطور که مشاهده میشود، در بیشتر دروس نمرات خوبی کسب کردم و تلاشم بر این بود که در تمامی درسها عملکرد قابلقبولی داشته باشم.
برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
برای امتحانات نهایی، فقط با کتاب درسی پیش رفتم و تمرکزم را بر روی تمرینهای خود کتاب گذاشتم. بهاین دلیل که معتقدم سوالات امتحانات نهایی مستقیماً از متن کتاب و تمرینهای آن طراحی میشوند؛ بنابراین با مطالعهی دقیق کتاب درسی و حل کامل تمرینها، میتوان به نمرهی مطلوب دست یافت.
در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
من در آزمونها بهصورت حضوری شرکت میکردم؛ زیرا شرکت در آزمونها بهصورت آنلاین، من را با فضای کنکور آشنا نمیکند. فضای حضوری، شرایطی کاملاً شبیهبه جلسهی واقعی کنکور ایجاد میکند و از نظر روحی و روانی، فرد را برای روز بزرگتر آمادهتر میسازد. همچنین مدیریت زمان و حس رقابت در آزمون حضوری، تجربهای کاملاً متفاوت و مؤثرتر است.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکردید؟
اولین تراز من ۵۱۰۰ بود و در آخر به ۵۹۰۰ رسیدم. برای پیشرفت در هر آزمون، بعد از هر آزمون تحلیل میکردم و سعی میکردم نقاط ضعف خود را پیدا کرده و اصلاح کنم. این تحلیل دقیق و رفع اشکال مستمر، باعث شد که تراز من بهمرور زمان افزایش یابد و در آزمونهای پایانی به سطح بالاتری برسم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی در آزمونها باعث شد بین آزمونها وقفه نیاندازم و در آزمونها استمرار داشته باشم. این تداوم، به من کمک کرد که همیشه در فضای رقابتی باقی بمانم، از روند پیشرفت خود آگاه باشم و هیچگاه از مسیر مطالعاتی خارج نشوم. همچنین استمرار در آزمونها، باعث تثبیت مطالب در ذهنم و افزایش اعتمادبهنفسم شد.
برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
برنامهی من در تابستان سال گذشته، جمعبندی پایه و کمی پیشروی دروس دوازدهم بود. سعی میکردم با مرور مباحث مهم پایههای دهم و یازدهم، پایهی علمی خود را محکم کنم و همزمان با مطالعهی پیشنیازهای دوازدهم، برای شروع سال تحصیلی جدید آمادهتر شوم.
برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
در دوران طلایی نوروز، برنامهی من بر مطالعهی دروس دوازدهم و زدن تستهای کتاب آزمونهای جامع متمرکز بود. منابع اصلی من در این دوران، کتابهای آزمونهای جامع بودند که به من کمک میکردند تا مباحث را بهصورت ترکیبی مرور کنم و با سوالات جامع آشنا شوم.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی، فقط با آزمونهای جامع پیش رفتم و رفع اشکال کردم. سعی میکردم با حل آزمونهای جامع، نقاط ضعف خود را شناسایی کرده و با رفع اشکال، آنها را برطرف نمایم. این رویکرد، به من کمک میکرد تا برای دوران جمعبندی آمادهتر شوم.
از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟
از فروردین ماه جمعبندی را آغاز کردم و روش من، زدن تستهای آزمونهای جامع سالهای گذشته، انجام آزمونهای تکدرس و رفع اشکال بود. با حل تستهای جامع سالهای قبل، با فضای سوالات کنکور آشنا میشدم و با آزمونهای تکدرس، بر روی مباحث خاص تمرکز میکردم. رفع اشکال نیز به من کمک میکرد تا اشتباهات خود را تکرار نکنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟
بله، کاملاً مطابق برنامهی راهبردی حرکت کردم و سعی میکردم هیچوقت از برنامه عقب نیافتم. برای برنامهریزی دو هفتهای، ابتدا هدفهای خود را مشخص میکردم، سپس بر اساس برنامهی راهبردی کانون، زمانبندی دقیقی برای هر درس تنظیم مینمودم و سعی میکردم هر روز را بهصورت بهینه مدیریت کنم تا به تمام مباحث برسم.
ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
حدود ۱۲ ساعت در روز مطالعه داشتم. برای هر درس متفاوت بود، اما بهطور کلی بیشتر زمانم را به تستزنی اختصاص میدادم. سعی میکردم با حل تستهای متنوع، مهارت خود را افزایش دهم و با مرور مباحث، یادگیری خود را تثبیت نمایم. زمان مطالعهی هر درس را بر ا ساس نقاط قوت و ضعف خود تنظیم میکردم.
برنامه شما برای مطالعهی درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
برنامهی من برای مطالعهی دروس دهم و یازدهم، جمعبندی از طریق کتابهای تست و از طریق آزمونها بود. با حل تستهای کتابهای کمکآموزشی و شرکت در آزمونهای جامع، مباحث پایه را مرور میکردم و از فراموشی آنها جلوگیری مینمودم.
روش مطالعهی موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
منبع اصلی من برای دروس عمومی، کتاب درسی بود. سعی میکردم متن کتاب را بهدقت بخوانم، مفاهیم را بهخوبی درک کنم و با حل تمرینها و تستهای موجود، یادگیری خود را تثبیت نمایم. بهنظرم، تسلط بر کتاب درسی، بهترین راه برای موفقیت در دروس عمومی است.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکردید؟
از اکثر کتابهای کانون استفاده کردم، ولی بیشترین کمک را کتابهای آبی به من کردند. کتابهای آبی با داشتن تستهای متنوع و استاندارد، به من کمک میکردند تا مهارت تستزنی خود را افزایش دهم و با انواع سوالات آشنا شوم.
از کدام کارنامههای جعبهابزار کارنامه استفاده میکردید؟ از هریک چه استفادهای میکردید؟
از کارنامههای موجود در صفحهی شخصی استفاده میکردم و نقاط ضعف خود را از طریق بررسی کارنامهها پیدا کرده و اصلاح مینمودم. کارنامهها به من نشان میدادند که در کدام دروس و مباحث عملکرد ضعیفتری دارم و با آگاهی از این نقاط، برنامهریزی میکردم تا آنها را برطرف نمایم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
همان روز جمعه، تحلیل آزمون را انجام میدادم و ابتدا سوالات نزده و سپس سوالاتی که پاسخ اشتباه دادم را بررسی میکردم. این تحلیل سریع و بهموقع، به من کمک میکرد تا مطالب در ذهنم تازه بمانند و از تکرار اشتباهات جلوگیری کنم. همچنین نکات مهم را در کتاب خودآموزم یادداشت میکردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعهی این دروس چگونه بود؟
بهترین درس من، شیمی بود. روش مطالعهی من برای شیمی بهاین صورت بود که ابتدا متن کتاب را مطالعه کرده و مفاهیم را بهخوبی درک میکردم، سپس از طریق تستزنی و شرکت در آزمونها، یادگیری خود را تثبیت مینمودم و نقاط ضعف را برطرف میکردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطهی قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
نقاط قوت من، زیستشناسی و شیمی بودند. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، سعی میکردم بهصورت مفهومی مطالعه کنم و مفاهیم را بهخوبی درک نمایم. همچنین با حل تستهای متنوع و شرکت در آزمونهای جامع، تسلط خود را بر این دروس افزایش میدادم و از نقاط قوت خود برای جبران نقاط ضعف در سایر دروس استفاده میکردم.