نام و نام خانوادگی: کیان اسمعیلی
پایه تحصیلی: دهم تجربی
شهر و استان: تهران
تحصیلات پدر: کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک
تحصیلات مادر: کارشناسی ارشد حسابداری
سال حضور در کانون: ۲ سال
تعداد شرکت در آزمونهای کانون: ۳۸
میانگین تراز: ۶۳۰۰
آخرین معدل سال: ۲۰
نام مصاحبهگر: محمدرضا جنتفریدونی
چگونه با کانون آشنا شدید؟ کسی از خانواده یا بستگان عضو کانون بود؟
من از طریق تحقیق و بررسی پدر و مادرم با کانون قلمچی آشنا شدم. یکی از دلایلی که باعث شد کانون را انتخاب کنم، جامعه آماری بالای آزمونها بود. به نظرم وقتی تعداد زیادی از دانشآموزان در یک آزمون شرکت میکنند، نتیجه آزمون میتواند تصویر دقیقتری از وضعیت درسی و جایگاه آدم نسبت به سایر دانشآموزان نشان دهد.
نقش آموزشی خانواده، بهخصوص پدر و مادر، در مسیر تحصیلی شما چگونه است؟
هر دو نفر پیگیر وضعیت تحصیلی من هستند و همیشه شرایط مناسبی برای درس خواندنم فراهم کردهاند. پدرم کمی بیشتر در مسائل درسی به من کمک میکند و اگر در بعضی مباحث یا برنامهریزیها مشکلی داشته باشم، با او مشورت میکنم. در مجموع، حمایت خانواده برای من بیشتر به شکل همراهی و پیگیری است و خودم هم سعی میکنم مسئولیت اصلی درس خواندنم را بر عهده داشته باشم.
از دفتر برنامهریزی استفاده میکنید؟ معمولاً در چه ساعاتی دفتر را تکمیل میکنید؟
بله، تقریباً بهصورت منظم از دفتر برنامهریزی استفاده میکنم. معمولاً شبها قبل از خواب، فعالیتهای روزم را ثبت میکنم و مینویسم که برای هر درس چقدر زمان گذاشتهام. این کار باعث میشود در پایان روز یک تصویر واقعی از عملکردم داشته باشم و متوجه شوم چقدر به برنامهای که برای خودم تعیین کردهام پایبند بودهام.
اگر روزی نتوانید طبق برنامه پیش بروید، چه تغییری در آن ایجاد میکنید؟
اگر بخشی از برنامه عقب بیفتد، سعی نمیکنم همه کارها را بدون اولویت به روزهای بعد منتقل کنم. ابتدا درسهای عقبافتاده را با کمک پشتیبانم اولویتبندی میکنم و بعد برنامه جبرانی برایشان در نظر میگیریم. این روش کمک میکند عقب افتادن یک روز، باعث بههمریختن کل برنامه هفته نشود.
مشورت و کمکهای پشتیبان چه تأثیری در برنامهریزیهای شما دارد؟
ارتباط من با پشتیبانم بسیار خوب و مستمر است و در برنامهریزی درسی با ایشان مشورت میکنم. وقتی خودمان برای همه درسها برنامه میریزیم، ممکن است حجم کارها را درست تخمین نزنیم یا اولویتها را اشتباه تعیین کنیم. پشتیبان کمک میکند برنامه منطقیتر و متناسب با شرایط من تنظیم شود و اگر جایی از مسیر از برنامه عقب بمانم، سریعتر آن را اصلاح کنم.
از کدام منابع کانون استفاده میکنید؟ دلیل انتخاب منابع کانون نسبت به سایر منابع چیست؟
در بیشتر درسها از کتابهای سهسطحی و آبی کانون استفاده میکنم. به نظرم تنوع و سطحبندی سؤالها در این کتابها باعث میشود هم روی مباحث تسلط بیشتری پیدا کنم و هم بتوانم خودم را با سؤالهای مختلف محک بزنم. کامل بودن منابع و هماهنگی آنها با برنامه آزمونها هم برای من مهم است. برای سال آینده هم با پیشنهاد پشتیبانم قصد دارم استفاده از منابع کانون را ادامه بدهم.
هنگام اعلام نتایج آزمونها، ابتدا به تراز کل نگاه میکنید یا درصد درسها؟
وقتی کارنامه منتشر میشود، معمولاً ابتدا تراز کل را بررسی میکنم و نتیجه را با والدین و پشتیبانم در میان میگذارم. بعد از آن سراغ درصدهای هر درس میروم و آزمون را دقیقتر تحلیل میکنم. برای من تراز کل یک نگاه کلی به عملکردم میدهد، اما درصد درسها کمک میکنند بفهمم دقیقاً در کدام درسها پیشرفت کردهام و در چه مباحثی هنوز نیاز به کار بیشتری دارم.
پشتیبان برای حفظ و ادامه نظم برنامههایتان چه نکاتی را به شما گوشزد میکند؟
یکی از مهمترین توصیههای پشتیبانم این بوده که استفاده از دفتر برنامهریزی را بهصورت مداوم ادامه بدهم و فعالیتهای روزانهام را با پیوستگی انجام دهم. به نظرم نکته مهم همین استمرار است؛ چون اگر چند روز خوب درس بخوانیم ولی بعد برنامه را رها کنیم، نتیجه چندان پایداری نمیگیریم. رعایت همین نظم و پیوستگی به مرور باعث شد هم برنامه درسی من منظمتر شود و هم تراز آزمونهایم پیشرفت کند.
برای دروس عمومی مثل فارسی، عربی و دینی چه برنامهای دارید؟ برای حفظ بهتر مطالب از چه روشی استفاده میکنید؟
برای این درسها سعی میکنم هم کتاب درسی آموزشوپرورش و هم منابع کمکآموزشی کانون را در کنار هم مطالعه کنم تا مطالب را فقط حفظ نکنم و تسلط بیشتری روی آنها داشته باشم. معمولاً بعد از درسهای تخصصی و سنگینتر مثل فیزیک، که انرژی و زمان بیشتری از من میگیرند، سراغ درسهای حفظی میروم. این کار باعث میشود در پایان مطالعه، برای درسهای عمومی هم زمان مناسبی داشته باشم و مرورشان را به روزهای آخر موکول نکنم.
به نظر شما نقاط قوت کانون چیست و چه چیزی باعث شد حضور خود را در کانون ادامه دهید؟
به نظر من جامعه آماری بالای کانون و برگزاری منظم آزمونها از مهمترین نقاط قوت آن است. اما برای من، تأثیرگذارترین بخش ارتباط با پشتیبان بوده است. با کمک پشتیبان توانستم برنامهریزی منظمتری نسبت به گذشته داشته باشم و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم. به مرور متوجه شدم که نتیجه خوب فقط به زیاد درس خواندن بستگی ندارد و داشتن یک برنامه درست و پایبندی به آن هم اهمیت زیادی دارد.
مهمترین هدفی که برای سالهای آینده تحصیلی خودت داری چیست؟
هدفم این است که در سالهای آینده علاوه بر حفظ معدل خوب، پایه درسی قویتری برای خودم بسازم و بتوانم در آزمونها هم به ترازهای بالاتری برسم. برای من مهم است که پیشرفتم مرحلهبهمرحله باشد و هر سال نسبت به سال قبل نقاط ضعف کمتری داشته باشم. سعی میکنم به جای اینکه فقط به نتیجه نهایی فکر کنم، روی ساختن یک روند مطالعاتی منظم و مداوم تمرکز کنم.
اگر بخواهی یک توصیه به دانشآموزانی که میخواهند پیشرفت کنند داشته باشی، چه میگویی؟
به نظرم مهمترین موضوع، استمرار و داشتن یک برنامه قابل اجراست. لازم نیست از همان ابتدا ساعت مطالعه خیلی زیادی داشته باشیم؛ مهم این است که بتوانیم برنامهای را که برای خودمان تعیین کردهایم بهطور مداوم اجرا کنیم. همچنین پیشنهاد میکنم بعد از هر آزمون فقط به تراز و رتبه نگاه نکنند و حتماً آزمونشان را تحلیل کنند. هر اشتباه میتواند یک نکته آموزشی داشته باشد و اگر از اشتباهاتمان درس بگیریم، آزمون بعدی میتواند یک قدم ما را جلوتر ببرد.