از تلاش و تست‌زنی تا قبولی در تیزهوشان؛ روایت یک دانش‌آموز موفق

سؤال‌های صحیح را هم رها نمی‌کرد؛ او معتقداست حتی برای پاسخ‌های درست باید پاسخنامه را بررسی کرد تا شاید راه‌حل‌های سریع‌تر و هوشمندانه‌تری وجود داشته باشد.

از تلاش و تست‌زنی تا قبولی در تیزهوشان؛ روایت یک دانش‌آموز موفق

نام و نام خانوادگی: دیانا محمدیان 

پایه: ششم

نام شهر و استان:  بندردیر ، بوشهر
میانگین تراز :  6051

سال‌های حضور در کانون: یک سال

چند آزمون شرکت کرده است: 18 آزمون

 تعداد پیشرفت : 6 بار پیشرفت 

تعداد پاسخ صحیح:  1017 پاسخ صحیح 

شغل و تحصیلات مادر: خانه دار  لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: مهندس  فوق لیسانس فیزیک 


مصاحبه گر : سمن روان نژاد


۱. فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟

مهم‌ترین دلیل قبولی من در آزمون تیزهوشان، حل تست‌های فراوان بود. همچنین شرکت در آزمون‌های کانون قلم‌چی کمک بسیار زیادی به من کرد و باعث شد با انواع سؤال‌ها و شرایط آزمون آشنا شوم.

۲. از نقش اولیای خود بگویید.

پدرم در طول یک سال با همراهی و رفت‌وآمد به کانون قلم‌چی از من حمایت کرد. مادرم نیز همیشه به من انگیزه و روحیه می‌داد. هر زمان که ناامید می‌شدم، هر دو با محبت و دلگرمی کنارم بودند و با تمام توان برای رسیدن من به این موفقیت تلاش کردند.

۳. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

ابتدا سؤال‌های درست، غلط و نزده را مشخص می‌کنم. سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده‌ام، با کمک پاسخ‌نامه بررسی و اصلاح می‌کنم. حتی سؤال‌هایی را که درست زده‌ام نیز رها نمی‌کنم؛ چون ممکن است پاسخ‌نامه روش بهتر یا کوتاه‌تری برای حل آن‌ها ارائه کرده باشد. سؤال‌های نزده را هم دوباره حل می‌کنم و اگر به نتیجه نرسم، از پاسخ‌نامه کمک می‌گیرم.

۴. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟

بله. در مدرسه رتبه اول مسابقات علمی و رتبه اول خوشنویسی را کسب کرده‌ام. همچنین در زبان انگلیسی مهارت بسیار خوبی دارم.

۵. برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟

بعد از آزمون‌های نوروز، آزمون‌های تیزهوشان سال‌های ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۴ را دوباره از ابتدا مرور و تحلیل کردم. سپس آزمون‌های جامع کانون قلم‌چی را بررسی کردم تا به تسلط کامل برسم. همچنین تمام ویدئوهای آموزشی هوش که در اختیار داشتم را تماشا و مرور کردم.

۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟

من از مهرماه سال قبل مطالعه برای تیزهوشان را شروع کردم و روزانه حدود ۶ ساعت درس می‌خواندم. با شروع امتحانات پایان سال، ایجاد تعادل بین درس‌های مدرسه و تیزهوشان برایم کمی دشوار بود؛ اما پس از مدت کوتاهی روش مناسب خودم را پیدا کردم. در آن دوران روزی حدود ۸ ساعت مطالعه داشتم؛ ۵ ساعت برای تیزهوشان و ۳ ساعت برای امتحانات پایان سال.

۷. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

از آزمون‌های جامع قلم‌چی سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۵ استفاده می‌کردم که نقش بسیار مؤثری در آمادگی من داشتند. همچنین کتاب‌های هوش کلامی، هوش غیرکلامی و سرعت و دقت را مطالعه و تمرین می‌کردم.

۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری داشت؟بخش تحلیل کارنامه برای من بسیار کاربردی بود؛ زیرا به من کمک می‌کرد اشتباهاتم را بهتر بشناسم و برای رفع آن‌ها برنامه‌ریزی کنم. همچنین بخش دانلود نمونه‌سؤال‌های امتحانی نیز برایم مفید بود.

از تلاش و تست‌زنی تا قبولی در تیزهوشان؛ روایت یک دانش‌آموز موفق


۱۰. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

به دوستانم توصیه می‌کنم تا جایی که می‌توانند تست‌های زیادی حل کنند؛ چون هم سرعت آن‌ها افزایش پیدا می‌کند و هم نکات بیشتری یاد می‌گیرند. همچنین پیشنهاد می‌کنم آزمون‌های جامع سال‌های اخیر کانون را با دقت و به‌صورت کامل بررسی و تحلیل کنند.

۱۱. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

ابتدا پیش از شروع تست‌زنی، توضیحات جزوه را با دقت مطالعه می‌کردم. سپس سؤال‌ها را نگاه می‌کردم تا مفهوم آن‌ها را به‌خوبی درک کنم. بعد برای حل سؤال‌ها زمان مشخصی تعیین می‌کردم. این روش به من کمک کرد سرعت و مدیریت زمانم را افزایش دهم.

۱۲. برنامه شما در دوران جمع‌بندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، چگونه بود؟

در دوران جمع‌بندی، تمام ویدئوهای آموزشی هوش را مرور می‌کردم. همچنین آزمون‌های جامع سال جاری و سال‌های قبل را دوباره تحلیل می‌کردم و آزمون‌های تیزهوشان سال‌های گذشته را نیز با دقت بررسی می‌کردم.

۱۳. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین دستاورد شما در نیم‌سال اول و دوم چه بود؟ روش مطالعه این درس‌ها چگونه بود؟

بهترین دستاورد من در نیم‌سال اول و دوم، درس‌های ریاضی و مطالعات اجتماعی بود. برای مطالعه این درس‌ها ابتدا کتاب درسی را با دقت می‌خواندم و پس از آن، برای تمرین و تسلط بیشتر، از کتاب‌های سه‌سطحی استفاده می‌کردم.