تحلیل درس خلاقیت تصویری و تجسمی کنکور هنر 1405

تحلیل درس خلاقیت تصویری و تجسمی از نگاه رعنا محمدزاده رتبه 444 منطقه یک کارشناسی کتابت و نگارگری دانشگاه الزهرا تهران، کارشناسی ارشد نقاشی هنر تهران،

تحلیل درس خلاقیت تصویری و تجسمی کنکور هنر 1405

تحلیل درس خلاقیت تصویری و تجسمی از نگاه رعنا محمدزاده رتبه 444 منطقه یک کارشناسی کتابت و نگارگری دانشگاه الزهرا تهران، کارشناسی ارشد نقاشی هنر تهران، دکتری تخصصی تاریخ تطبیقی و تحلیلی هنر اسلامی از دانشکده علوم نظری و مطالعات عالی هنر تهران، طراح سوال آزمون و پشتیبان ویژه گروه هنر

در این بخش، رویکرد سؤال‌ها کمی متفاوت است و گرافیک، نقاشی و طراحی و عکاسی بیشترین سهم را دارند.

۵ سؤال گرافیک، ۴ سؤال نقاشی و طراحی و ۳ سؤال عکاسی یعنی ۱۲ سؤال از ۱۸ سؤال این بخش به همین سه حوزه مربوط بوده است؛ یعنی حدود دو سوم کل سؤال‌ها.

این موضوع نشان می‌دهد که در خلاقیت تصویری و تجسمی، تسلط بر اصول و مبانی هنرهای تجسمی و کاربرد آن‌ها در تصویر اهمیت بیشتری از پراکندگی موضوعی دارد. در واقع، این بخش نسبت به درک عمومی هنر، ساختار متمرکزتری داشته است.

گرافیک با ۵ سؤال، مهم‌ترین مبحث این بخش بوده و بعد از آن نقاشی و طراحی و عکاسی قرار گرفته‌اند. در مقابل، خوشنویسی، تاریخ هنر جهان، نگارگری و سینما سهم محدودتری داشته‌اند. بنابراین سهم مطالعه کتاب‌هایی همچون: مبانی هنرهای تجسمی، خط در گرافیک، مکاتب نقاشی، عکاسی ۱ و ۲، طراحی ۱ و ۲، همچنان باید برای این بخش حفظ شود تا امکان کسب اطلاعات پایه و مبانی هنری برای داوطلبان پیش از کنکور فراهم گردد.

  • جمع‌بندی رویکرد کنکور هنر ۱۴۰۵

    هنر جهان بسیار پررنگ بوده و در درک عمومی هنر تقریباً نیمی از سؤال‌ها را به خود اختصاص داده است.

    پراکندگی مباحث زیاد بوده و حتی مباحث کم‌سؤال نیز کنار گذاشته نشده‌اند.

  • در خلاقیت تصویری و تجسمی، تمرکز بیشتر روی گرافیک، نقاشی و طراحی و عکاسی بوده است.
  • در نتیجه، برای کنکور آینده می‌توان گفت استراتژی مناسب، ترکیبی از تسلط عمیق روی مباحث پربازده + پوشش حداقلی مباحث کم‌سؤال است؛ نه حذف کامل مباحث کم‌سؤال.