نام و نام خانوادگي: طاها حسینی نژاد
استان : تهران ، تهران
سالهای حضور در کانون : 3 سال
چند آزمون شرکت کرده اید ؟ 75 آزمون
مصاحبه گر : محمدرضا خسروی
لطفا خودتان را معرفی کنید و رشته شما چیست و از چه زمانی همکاری با کانون را آغاز کرده اید ؟
من طاها حسینی نژاد هستم . در رشته علوم کامپیوتر تحصیل می کنم و از مرداد 1403 وارد کانون شدم و امسال سال سومی هست که پشتیبان کانون هستم .
تجربه ی شخصی شما به عنوان دانش آموز کانون چه تاثیری بر شیوه ی پشتیبانی امروزتان داشته است ؟
با توجه به اینکه خودم داوطلب کانون بودم و پشتیبان داشتم و با برنامه کانون آشنا بودم و آموزه های پشتیبانم را به یاد داشتم . و به همین دلیل تاثیر مثبتی روی روند کارم داشته و راهنمایی های جامع تری برای دانش آموزانم می توانم داشته
باشم .
آزمون های بر نامه ای کانون چه نقشی در ایجاد نظم مطالعاتی دانش آموزان شما دارند ؟
با توجه به اینکه برنامه ی آزمون های کانون هر دوهفته یکبار می باشد و به طور منظم و دقیق آزمون برگزار می شود . به شخصه به من کمک می کند بتوانم برنامه منظم و جامعی به دانش آموزانم بدهم .
به نظر شما چرا شرکت منظم در آزمون ها حتی بدون جهش های بزرگ تراز برای پیشرفت پایدار اهمیت دارد ؟
اینکه دانش آموز هر آزمون شرکت کند و حتی اگر جهشی نداشته باشد با تحلیل آزمون که انجام می دهد اشتباهات خود را متوجه می شود و با رفع اشکالات دیگر دچار اشتباه در آن سوالات و مباحث نمی شود و در آزمون های بعدی آن اشتباه را
تکرار نمی کند و این برای پیشرفت حائز اهمیت است .
تحلیل آزمون در مدل آموزشی کانون چه جایگاهی دارد و شما این مرحله را چگونه مدیریت می کنید ؟
من به تمام دانش آموزانم گفته ام جمعه های آزمون نهایتا تا ساعت 11 شب تحلیل آزمون خود را در دفتر خود آموز بنویسند و برای من ارسال کنند . و با این روش داوطلب را ملزم به تحلیل آزمون می کنم .
استفاده از کارنامه آزمون ها چگونه به شناسایی دقیق ضعف ها و اصلاح مسیر مطالعه کمک می کند ؟
اگر دانش آموز با کمک پشتیبان خود تمامی کارنامه های خود را بررسی کند می تواند راحت تر اشکالات خود را پیدا کند و برای آزمون بعد برطرف کند .
کتاب های کانون مانند سه سطحی ، آبی و پر تکرار چه نقشی در استاندارد سازی مطالعه دانش آموزان ایفا می کنند ؟
با توجه به طبقه بندی شده ی کتاب های کانون و اینکه داوطلب ابتدا می تواند از کتاب های منبع اول استفاده کند تا به کتاب هایی مثل سه سطحی و بنفش که سخت تر هستند برسد می تواند راحت تر با سوالات آزمون ها آشنا شود .
پیوستگی در آزمون ها چه نقشی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دارد ؟
اینکه داوطلب پیوسته در آزمون ها شرکت کند و بعد از آزمون از کارنامه 5 نوع درس استفاده کند و تحلیل آزمون را انجام دهد و دروسی که ضعیف تر هست را پیدا کند و اشتباهاتش را رفع کند هم باعث پیشرفت می شود هم پیوستگی
اضطراب را کاهش میدهد .
دفتر برنامه ریزی چه جایگاهی دارد و شما چگونه از آن برای هدایت دانش آموزان استفاده می کنید ؟
اینکه دانش آموز چه به مطالعه کم چه مطالعه زیاد از دفتر برنامه ریزی استفاده کند می تواند نظم و پیوستگی را بیاموزد و پشتیبان هم با بررسی دفتر داوطلب متوجه ایرادات برنامه می شود و راهنمایی می کند و به نظرم استفاده از دفتر برنامه
ریزی برای تمای سطوح مناسب می باشد .
تفاوت دانش آموزی که طبق برنامه راهبردی کانون پیش می رود با دانش آموزی که برنامه منسجم ندارد چیست ؟
داوطلبی که طبق برنامه راهبردی پیش می رود به طور پیمانه ای مطالعه دارد و طبق اصول و برنامه مشخصی درس می خواند و در نهایت آزمون هایی که دو هفته یکبار می دهد و کارنامه ای که دریافت می کند دقیق تر است .
در مسیر پشتیبانی رایج ترین اشتباه دانش آموزان چیست و آزمون های کانون چگونه به اصلاح آن کمک می کنند ؟
مهم ترین اشتباه رایج دانش آموزان از دید من تحلیل نکردن آزمون و بررسی نکردن کارنامه خود بعد آزمون است بررسی و تحلیل آزمون و کارنامه باید در همان روز انجام شود و در طی هفته برای اصلاح اشتباهات برنامه ریزی شود .
اگر بخواهید در یک جمله به دانش آموزان توصیه کنید چرا آزمون ها و منابع کانون را انتخاب کنند چه می گویید ؟
با توجه به تجربه بالغ بر 30 ساله کانون که در زمینه آموزش دارد .تجربه کافی کمک شایانی می تواند به دانش آموزان که خواهان رتبه شدن و یا قبول شدن در دانشگاه و رشته ی دلخواه هستند می تواند داشته باشد و نتایج هرساله کانون خود
مهر تایید این تجربه است .