نام و نام خانوادگی
محمد حسام صفاری
پایه
نهم
نام شهر و استان
تهران
میانگین تراز
۶۷۰۰
سالهای حضور در کانون
دو سال
چند آزمون شرکت کرده است
۲۰
تعداد پیشرفت
۱۲
تعداد پاسخ صحیح
۶۵۰
شغل و تحصیلات مادر
لیسانس مدیریت صنعتی، خانه دار
شغل و تحصیلات پدر
لیسانس برق و الکترونیک، نظامی
مصاحبهگر : سجاد رحمت ابادی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به نظرم قبولی در تیزهوشان پایان مسیر نیست، بلکه شروع یک مسیر جدید است. من بعد از قبولی هم شرکت در آزمونها را ادامه دادم تا پیوستگی مطالعاتیام حفظ شود، نقاط ضعف و قوتم را بهتر بشناسم و بتوانم عملکردم را در طول سال ارزیابی کنم. آزمونها برای من فقط یک امتحان نبودند، بلکه باعث میشدند برنامه داشته باشم و مطالعهام منظمتر شود.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
به نظرم مهمترین دلیل موفقیتم پیوستگی و استمرار بود. سعی کردم فقط به مطالعهی مقطعی و نزدیک آزمون اکتفا نکنم و در طول زمان هم استعداد تحصیلی و هم استعداد تحلیلی را دنبال کنم. همچنین تحلیل آزمونها و توجه به اشتباهاتم خیلی کمکم کرد تا همان اشتباهات را دوباره تکرار نکنم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش مهمی در قبولی من داشتند. بیشتر از اینکه صرفاً روی نتیجه تأکید کنند، سعی میکردند شرایط مناسبی برای مطالعه داشته باشم و در زمانهایی که خسته یا ناامید میشدم، حمایتم کنند. همراهی و اعتماد خانواده بخصوص مادرم که پابه پای من ادامه میداد، باعث شد بتوانم با آرامش بیشتری مسیرم را ادامه بدهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهام این است که در تابستان علاوه بر حفظ پیوستگی در آزمونها، مباحث پایه را مرور کنم و برای سال تحصیلی جدید آماده شوم. در کنار درس، برای استراحت و فعالیتهای غیردرسی هم زمان مشخصی در نظر میگیرم تا مطالعهام فرسایشی نشود.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون فقط به درصد و تراز نگاه نمیکردم. سؤالها را بررسی میکردم و مخصوصاً روی سؤالهای غلط، نزده و سؤالهایی که با شک جواب داده بودم تمرکز میکردم. سعی میکردم بفهمم دلیل اشتباه چه بوده؛ مثلاً بیدقتی، ندانستن مطلب، ضعف در روش حل یا کمبود زمان. بعد برای نقاط ضعفم برنامه میگذاشتم تا در آزمون بعدی تکرار نشوند.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
در زمینهی کامپیوتر و همچنین برنامهنویسی فعالیت داشتهام و به یادگیری مهارتهای مرتبط با کامپیوتر علاقه دارم. در کنار آن به موسیقی و گیتار علاقه مند هستم
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، تمرکزم را بیشتر روی آمادهشدن برای آزمون تیزهوشان گذاشتم. سعی کردم هم مباحث استعداد تحصیلی را تثبیت کنم و هم استعداد تحلیلی را به صورت مستمر کار کنم.
در این دوره فقط تستزدن برایم مهم نبود؛ بیشتر سعی میکردم تستها را تحلیل کنم و علت اشتباهاتم را پیدا کنم. مباحثی را که در آزمونها یا تمرینها ضعف بیشتری داشتم، دوباره مرور میکردم و برای مباحثی که قویتر بودم، بیشتر روی تستهای سطح بالاتر و مدیریت زمان تمرکز میکردم.
در هفتههای پایانی هم بهجای اینکه حجم مطالعه را به شکل غیرمنطقی زیاد کنم، بیشتر روی مرور، تستزنی، تحلیل آزمون و رفع نقاط ضعف تمرکز کردم. سعی کردم خواب و استراحت مناسبی هم داشته باشم تا روز آزمون با ذهن خسته سر جلسه نروم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
درسهای مدرسه را جدی میگرفتم، چون پایهی بخش تحصیلی آزمون تیزهوشان هم محسوب میشدند. در زمان امتحانات تمرکز اصلی را روی امتحان همان درس میگذاشتم، اما استعداد تحلیلی را کاملاً کنار نمیگذاشتم و سعی میکردم با تمرینهای کوتاه ارتباطم با آن حفظ شود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
برای امتحانات بیشتر از کتابهای درسی، جزوهها و نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از آزمونهای کانون و کارنامهها و تحلیلهایی که بعد از آزمون در اختیارم قرار میگرفت استفاده میکردم. خود آزمونها برایم یکی از مهمترین منابع تمرین و سنجش بودند.
از کتاب های ریاضی، علوم، فارسی، اجتماعی و عربی آبی، کتاب سه سطحی ریاضی، کتاب ۱۵۰۰ سوال تحصیلی، کتاب ۱۵۰۰ سوال تحلیلی، ذره بین، منظومه هوش، کتاب های هوش کلامی و غیر کلامی کانون، کتاب ریاضی و علوم مرشد مبتکران و کتاب IQ گاج استفاده میکردم
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
برای من کارنامه و بخش تحلیل آزمون کاربرد زیادی داشت، چون با استفاده از آن میتوانستم عملکردم را بررسی کنم و بفهمم در چه درسها و مباحثی نیاز به تمرین بیشتری دارم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که فهمیدم صرفاً زیاد درس خواندن کافی نیست؛ باید بدانیم اشتباهاتمان از کجا میآیند. در ابتدا ممکن بود بعد از یک آزمون فقط به نتیجه نگاه کنم، اما به مرور متوجه شدم تحلیل آزمون اهمیت بسیار زیادی دارد. وقتی اشتباهاتم را دستهبندی و برای برطرفکردنشان برنامهریزی کردم، مطالعهام هدفمندتر شد.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و تستزدن یاد میگرفتم. سعی میکردم با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم و فقط یک روش خاص را تکرار نکنم. بعد از تستها هم سؤالهای غلط و سخت را بررسی میکردم تا روش حلشان را یاد بگیرم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
سعی کردم هیچکدام را برای مدت طولانی کنار نگذارم. استعداد تحصیلی را از طریق مطالعهی درسها و مرور و تست تثبیت میکردم و برای استعداد تحلیلی هم تمرین مستمر داشتم. به نظرم استمرار در هر دو بخش بهتر از این است که یک مدت فقط روی یکی از آنها تمرکز کنیم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی تمرکزم بیشتر روی مرور مطالب، تستهای جامع، تحلیل آزمونها و رفع نقاط ضعف بود. سعی کردم مطالبی را که قبلاً خوانده بودم دوباره تثبیت کنم و در روزهای نزدیک آزمون بیشتر روی مدیریت زمان و شرایط آزمون کار کنم، نه اینکه حجم زیادی از مطالب جدید را شروع کنم.
آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله. این آزمون ها به رفع اشکال و تثبیت مطالب کمک زیادی کرد.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
نیمسال اول: علوم، ریاضی، فارسی و….
نیمسال دوم: علوم،ریاضی،فارسی و…..
روش مطالعه: ابتدا با خواندن درسنامه، نکات و جزوه ها مطالب را یاد میگرفتم و بعد به سراغ سوالات تشریحی میرفتم و بعد از آن از مباحث تست میزدم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
ریاضی، فیزیک، شیمی و هوش نقاط قوت من بودند. سعی میکردم ابتدا نقاط قوتم را حفظ کنم و سپس نقاط ضعف را بهتر کنم.