نام و نام خانوادگی: نازنین زهرا رحیمی
پایه: دهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: 6265
سال های حضور در کانون: 4 سال از ششم دبستان
چند آزمون شرکت کرده است: 66 آزمون
تعداد پیشرفت: 6 بار
تعداد پاسخ های صحیح: 1558 پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس، خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: فوق لیسانس، نظامی
مصاحبه گر : کیانا شمشیری
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به نظرم قبولی در تیزهوشان پایان مسیر نیست. ادامهی آزمونها کمک میکرد وضعیت درسیام را بهتر بشناسم، نقاط ضعفم را پیدا کنم و در مدیریت زمان و شرایط آزمون پیشرفت کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهمترین دلیل موفقیتم، استمرار و تلاش برای بهتر شدن بعد از هر آزمون بود. سعی میکردم اشتباهاتم را تحلیل کنم و برای برطرف کردن نقاط ضعفم برنامه داشته باشم. حمایت خانواده و معلمها هم در ادامه دادن این مسیر خیلی مؤثر بود.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در این مسیر همیشه حامی من بودند و شرایط مناسبی برای مطالعهام فراهم میکردند. در زمانهایی که استرس داشتم یا نتیجهی خوبی نمیگرفتم، به من آرامش و انگیزه میدادند و بیشتر از نتیجه، تلاش و استمرارم برایشان اهمیت داشت و بابت زحماتشان ممنونم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان قصد دارم مطالب پایه را مرور کنم و نقاط ضعفم را برطرف کنم. در کنار آن، تستزنی را ادامه میدهم و مطالعهی مقدماتی بعضی از مباحث پایه دهم را شروع میکنم. برای استراحت و فعالیتهای مورد علاقهام هم زمان مشخصی در نظر میگیرم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
تابستان سال گذشته بیشتر روی برطرف کردن اشکالات سال هشتم در درسهای اصلی مثل ریاضی، علوم و فارسی تمرکز کردم و با مرور و تستزنی سعی کردم تسلطم را بیشتر کنم. این کار باعث شد با پایهی درسی قویتری وارد سال جدید شوم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، کارنامه و سوالها را بررسی میکردم و بیشتر روی غلطها و نزدهها تمرکز داشتم. سعی میکردم علت اشتباهاتم، مثل ضعف علمی، بیدقتی یا کمبود زمان را پیدا کنم و بر اساس آن برای آزمون بعد برنامهریزی کنم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، به نقاشی و فعالیتهای هنری علاقه دارم و در کنار آن ورزش را هم در برنامهام حفظ کردهام. نقاشی باعث شده صبر، تمرکز و دقت بیشتری پیدا کنم و ورزش هم به حفظ انرژی و تمرکزم کمک کرده است. در مسیر آزمون هم مهارتهایی مثل برنامهریزی و مدیریت نتیجه را یاد گرفتم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از نوروز بیشتر روی جمعبندی، رفع اشکال و تثبیت مطالب تمرکز کردم. با بررسی آزمونهای قبلی، نقاط ضعفم را مشخص کردم و در ریاضی و علوم بیشتر تست زدم. برای درسهای حفظی مرور داشتم و استعداد تحلیلی را هم بهصورت مستمر تمرین میکردم. هرچه به آزمون نزدیکتر شدم، آزمونهای جامع و شبیهسازی را بیشتر کردم و مطالب جدید را کمتر خواندم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
سعی میکردم امتحانات مدرسه و آمادگی تیزهوشان را در کنار هم پیش ببرم، چون تسلط بر کتاب درسی برای آزمون هم اهمیت داشت. در دوران امتحانات، اولویت را به امتحان نزدیکتر میدادم و در زمان باقیمانده تست میزدم تا ارتباطم با فضای آزمون قطع نشود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
بیشتر از کتاب درسی و جزوه استفاده میکردم و برای تمرین بیشتر سراغ کتابهای کار و منابع مختلف میرفتم. نمونه سوالهای سالهای قبل و سایت کانون هم برای آشنایی با مدل سوالها و پیدا کردن نقاط ضعفم مفید بودند.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون و کارنامهها استفاده کردم. آزمونها به من کمک میکردند سطح خودم را بسنجم و با توجه به نتیجه، برنامهام را اصلاح کنم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بیشتر از همه کارنامه و بخش تحلیل عملکرد برایم کاربرد داشت. با بررسی نتایج هر درس میتوانستم نقاط قوت و ضعفم را بشناسم و برنامهام را دقیقتر تنظیم کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههایم این بود که یاد گرفتم یک آزمون بد را به کل مسیر تعمیم ندهم. سعی میکردم به جای ناامید شدن، دلیل نتیجه را پیدا کنم و از آن برای بهتر شدن در آزمون بعد استفاده کنم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و حل تستهای متنوع کار میکردم. بعد از هر تست، مخصوصاً سؤالهای غلط یا زمانبر، روش حل را بررسی میکردم تا دلیل اشتباهم را پیدا کنم. بهمرور هم تستهای زماندار کار میکردم تا در کنار دقت، سرعتم هم بهتر شود.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
سعی میکردم هیچکدام را برای مدت طولانی کنار نگذارم. برای استعداد تحصیلی روی مطالعه و تسلط بر مطالب درسی و برای استعداد تحلیلی روی تمرین و تستزنی تمرکز داشتم. اگر در درسی ضعف بیشتری داشتم، زمان بیشتری به آن اختصاص میدادم، اما تمرین استعداد تحلیلی را قطع نمیکردم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در این دوره بیشتر روی مرور، رفع اشکال و آزمونهای جامع تمرکز داشتم. بعد از هر آزمون، اشتباهاتم را بررسی میکردم و بر اساس آن برای روزهای بعد برنامه میریختم. همچنین تستهای زماندار کار میکردم تا مدیریت زمانم بهتر شود.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت کردم و بیشتر از آنها برای سنجش آمادگی و پیدا کردن نقاط ضعفم استفاده میکردم. نتیجهی هر آزمون را با آزمونهای قبلی مقایسه میکردم تا روند پیشرفتم را ببینم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
ریاضی یکی از نقاط قوت اصلی من بود و به آن علاقه داشتم. سعی میکردم ابتدا مفهوم وتدریس معلم را بهخوبی یاد بگیرم، بعد مسئله و تست حل کنم و سؤالهای اشتباه را دوباره بررسی کنم تا علت اشتباهم را پیدا کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوتم حضور منظم و پیوسته در آزمونها بود. برای حفظ این روند، آزمونها را منظم شرکت میکردم، کارنامهام را بررسی میکردم و بر اساس نقاط ضعفم برای آزمون بعد برنامهریزی میکردم. این کار به بهبود تسلط و مدیریت زمانم کمک کرد.