نام و نام خانوادگی: آریا رضوانی
پایه: ششم
نام شهر و استان: مشهد، خراسان رضوی
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، لیسانس حسابداری
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، فوقلیسانس حسابداری
مصاحبهگر: امیرحسین جاودانی
تمرین، تحلیل و پیشرفت تا رسیدن به تیزهوشان
آریا رضوانی برای رسیدن به قبولی در آزمون تیزهوشان، مسیر خود را با تمرین و آزمونهای منظم پیش برد. او که یک سال سابقه حضور در کانون داشت، از اواخر تابستان برای آزمون تیزهوشان برنامهریزی کرد و با استفاده از منابع مختلف، مطالعه و تستزنی را آغاز کرد. در پایه ششم، در ۱۵ آزمون اصلی و ۲۵ آزمون مشابه و هدفگذاری شرکت کرد و توانست ۷ پله پیشرفت در آزمونهای اصلی داشته باشد.
یکی از بخشهای مهم برنامه آریا، نحوه برخورد او با آزمونها بود. بعد از هر آزمون، ابتدا سراغ سؤالات غلط و نزده میرفت. تلاش میکرد پیش از دیدن پاسخ تشریحی، دوباره خودش راهحل سؤال را پیدا کند و اگر موفق نمیشد، پاسخنامه را بررسی و نکات لازم را مطالعه میکرد. این روش باعث میشد اشتباهات برای او فقط یک پاسخ غلط نباشند، بلکه به فرصتی برای یادگیری تبدیل شوند.
آریا در مطالعه استعداد تحلیلی نیز یک مسیر مشخص داشت: ابتدا درسنامه را میخواند، سپس تست میزد و در پایان نکتهبرداری و تحلیل میکرد. در ماههای نزدیک به آزمون، تمرکز بیشتری روی تستهای ریاضی، منطقی و فضایی گذاشت. در دوران جمعبندی نیز تعداد تستها را کاهش داد و بیشتر به آزمون، تحلیل، درسنامه و ویدئوهای آموزشی پرداخت.
او در کنار مطالعه برای تیزهوشان، در طول سال درسهای مدرسه را نیز جدی دنبال کرد و به همین دلیل در زمان امتحانات پایان سال نیاز کمتری به اختصاص زمان اضافی به درسهای مدرسه داشت. در کارنامه خود نیز ریاضی و علوم را از درسهای مورد علاقهاش میداند و در هوش کلامی، تصویری و ریاضی عملکرد خوبی داشته است.
پدر و مادر آریا نیز در تمام این مسیر همراه او بودند و از او حمایت کردند. نتیجه این مجموعه تلاشها، تمرین، استفاده از منابع متنوع، تحلیل آزمونها و تمرکز روی نقاط قوت، رسیدن آریا به هدفش و قبولی در آزمون تیزهوشان ششم به هفتم بود.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به این دلیل که تلاش و پیشرفت هیچ حد و مرزی ندارد.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
تمرین و تلاش، مطالعه منابع مختلف و بسیار گسترده، آزمونها و پشتیبانیهای کانون.
از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادر در تمام این دوره پشتیبان من بودهاند و خیلی در این راه کمکم کردهاند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
آزمونهای تابستانی کانون و کتابکارهای مختلف برای مرور سال پیش و یادگیری سال آینده.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال پیش برای آزمون تیزهوشان برنامهریزی کردم و تصمیم گرفتم در کانون ثبتنام کنم و با کتابهای مختلف از اواخر تابستان شروع کردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سؤالات غلط و نزده را یادداشت میکنم و از روی دفترچه سؤالات آنها را نگاه میکنم تا ببینم آیا میتوانم خودم دوباره جواب را به دست بیاورم یا نه. سپس از روی پاسخنامه تشریحی، آنها را یادداشت و مطالعه میکنم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من به هنر و نقاشی و ساخت وسایل مختلف علاقه زیادی دارم و همچنین در زمینههای هوشی، در این دو سال مهارت زیادی کسب کردهام.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
به دلیل استرس و زمان کمِ باقیمانده، برنامه سریعتر پیش میرفت و من به جای نوشتن، روی مطالعه تمرکز کردم. مثلاً تحلیلهایم را در دفتر نمینوشتم و آنها را از روی پاسخنامه مطالعه میکردم. تستهای من هم بیشتر شامل تستهای ریاضی، منطقی و فضایی بود.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
من برای امتحانات پایان سال زیاد وقت نگذاشتم و چون درسهای مدرسهام را طی سال بیشتر میخواندم، بیشتر وقتم برای آزمون تیزهوشان بود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
از ویدئوهای آموزشی و تحلیل کانون استفاده میکردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت کارنامه که انواع کارنامه را مشاهده میکردم و خیلی برای رفع اشتباهات و یادگیری دروس ضعیفتر کمکم میکرد.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
تمرین زیاد؛ یعنی اینکه طوری تست بزنیم و مطالعه کنیم که خودمان متوجه شویم داریم پیشرفت زیادی میکنیم. همچنین باید تمام نکات مهمی را که خودمان در آنها مشکل داریم، یادداشت کنیم و تا زمان آزمون، باز هم به دنبال ایرادات خود در انواع دروس باشیم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
۱. درسنامه ۲. تست زدن ۳. نکتهبرداری و تحلیل
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
من به درس خواندن در هر دو مورد اهمیت زیادی میدهم؛ اما با توجه به مطالعه زیاد دروس تحصیلی در طول سال یا قبل از امتحانات و همچنین دقت در کلاس، به هیچ وجه نگران استعداد تحصیلی نبودم و بیشتر حواس و وقتم به تست زدن و مطالعه برای تیزهوشان بود.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در این دوره تستهای من کمتر بود و بیشتر به آزمون و تحلیل آنها، بهعلاوه درسنامه و ویدئوهای آموزشی میپرداختم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در این آزمونها خودم را برای جمعبندی سنجیدم و درصدها و ترازهای خوبی داشتم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
من در تمام درسها به یک اندازه خوب هستم؛ اما علاقهام به دروس ریاضی و علوم است و در هوش نیز در هوش کلامی، تصویری و ریاضی دستاوردهای خوبی داشتم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
هوش فضایی، تصویری و کلامی نقاط قوت اصلی من بودند و روی آنها تمرکز زیادی داشتم و به تسلط خوبی رسیدم.