نام و نام خانوادگی: عارف شیخ
پایه: ششم دبستان
استان: گلستان
شهر: گنبد کاووس
میانگین تراز: ۵۲۴۵
مدت حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۵ آزمون
تعداد دفعات پیشرفت: ۱۰ بار
تعداد پاسخهای صحیح: ۸۰۴
مادر: فرهنگی، دارای مدرک فوقلیسانس ادبیات
پدر: فرهنگی، دارای مدرک دکترای شیمی تجزیه
مصاحبه گر : سمیه جاویدزاده
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
آزمونهای کانون را فقط برای قبولی در تیزهوشان نمیدانستم. به نظر من شرکت در آزمون باعث میشود آدم با شرایط آزمون آشنا شود، مدیریت زمان را یاد بگیرد و نقاط ضعف و قوت خودش را بهتر بشناسد. البته امسال هنوز برای آزمونهای کانون ثبتنام نکردهام، ولی تجربه سال گذشته برای من خیلی مفید بود.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
به نظر من مهمترین دلیل، تمرین و استمرار در حل تست و آشنا شدن با انواع سؤالها بود. شرکت منظم در آزمونهای کانون، مخصوصاً آزمونهای حضوری، باعث شد با فضای آزمون و مدیریت زمان بیشتر آشنا شوم. پشتیبان خوبم، خانم جاویدزاده، که در زمینه مشاوره هم به من کمک میکردند، نقش مهمی در این مسیر داشتند. فکر میکنم یکی از نقاط قوت کانون، داشتن پشتیبانهای خوب و همراه است.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم نقش بسیار مهمی در موفقیت من داشتند. آنها بیشتر از اینکه به من فشار بیاورند، سعی میکردند محیطی آرام برای درس خواندن من فراهم کنند تا با خیال راحت مطالعه کنم. همیشه من را تشویق میکردند و انگیزه خوبی برای ادامه مسیر به من میدادند. تحلیل آزمونها را نیز بیشتر با کمک پدرم انجام میدادم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
امسال هنوز در آزمونهای قلمچی ثبتنام نکردهام و در حال حاضر برنامه مشخصی برای آزمونهای تابستان ندارم. با توجه به تجربه سال گذشته، تلاش میکنم در کنار استراحت و انجام فعالیتهای مورد علاقهام، مطالعه و تمرین درسی را نیز ادامه بدهم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته برای تابستان برنامهای برای شرکت در آزمونهای کانون نداشتم، چون از آبانماه در آزمونهای کانون ثبتنام کردم. از زمانی که در کانون شرکت کردم، تلاش کردم آزمونها را منظم پیگیری کنم و از برنامه و راهنماییهای پشتیبان استفاده کنم. نتیجه این کار این بود که توانستم بهتدریج در آزمونها پیشرفت کنم و از ۱۵ آزمونی که شرکت کردم، در ۱۰ آزمون پیشرفت داشتم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون، سؤالات را بررسی میکردم و تحلیل آزمون را بیشتر با کمک پدرم انجام میدادم. سؤالاتی را که اشتباه پاسخ داده بودم یا نتوانسته بودم پاسخ بدهم، دوباره بررسی میکردم و سعی میکردم دلیل اشتباه خودم را پیدا کنم. فقط به نمره و تراز آزمون توجه نمیکردم، بلکه سعی میکردم بفهمم در چه مباحثی ضعف دارم و برای رفع آنها چه کاری باید انجام بدهم.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، یکی از فعالیتهای مورد علاقه من فوتبال است و فوتبال چمن را دنبال میکنم. به نظرم داشتن فعالیت ورزشی در کنار درس باعث میشود ذهن آدم شادابتر باشد و خستگی درس خواندن کمتر شود.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
در دوران نوروز به توصیه پشتیبانم در آزمونهای غیرحضوری شرکت میکردم و سعی میکردم برنامه آزمونها را جدی بگیرم. علاوه بر آن، تستهای مختلفی از منابعی مثل تستونامی، سمپادیوم و کمپلکس کار میکردم و از کتابهای قلمچی نیز استفاده میکردم.
در این دوران تلاش میکردم بیشتر روی تستزدن و آشنایی با انواع سؤال تمرکز کنم. هدفم این بود که فقط مطالب را حفظ نکنم، بلکه بتوانم در زمان محدود آزمون، سؤالها را سریعتر و دقیقتر حل کنم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در دوران امتحانات، تمرکز بیشتری روی درسهای مدرسه و استعداد تحصیلی میگذاشتم، چون باید برای امتحانات پایان سال هم آماده میشدم. در کنار آن، تمرین استعداد تحلیلی را نیز ادامه میدادم تا از فضای تستی دور نشوم. به این شکل سعی میکردم هم امتحانات مدرسه را به خوبی پشت سر بگذارم و هم آمادگیام برای آزمون تیزهوشان حفظ شود.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟برای امتحانات مدرسه بیشتر تمرکزم روی کتابهای درسی و منابعی بود که برای مطالعه در مدرسه داشتم. در کنار آن، در برخی مواقع و بهصورت محدود از نمونهسؤالهای سایت کانون نیز برای مرور و آشنایی با نوع سؤالات استفاده میکردم، اما بخش اصلی مطالعه و آمادگی من بر مبنای کتابهای درسی و مطالب ارائهشده در مدرسه بود.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از منابع مختلفی استفاده کردم. از منابع کانونی، کتاب هوش سالار و کتاب هوش و استعداد تحلیلی قلمچی برای آمادگی استفاده میکردم. در کنار آنها از منابع تستی دیگری نیز استفاده کردم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری داشت؟
قسمت کارنامه و تحلیل سؤال به سؤال برای من کاربرد زیادی داشت. با بررسی سؤال به سؤال میتوانستم بفهمم کدام سؤالها را درست یا غلط پاسخ دادهام و در چه مباحثی نیاز به تمرین بیشتری دارم. این قسمت کمک میکرد آزمون را فقط با گرفتن یک نمره یا تراز تمام نکنم و از نتیجه آزمون برای پیشرفت در آزمون بعدی استفاده کنم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به نظر من یکی از مهمترین تجربههای من این بود که متوجه شدم هدف فقط قبولی نیست. شرکت در آزمون و قرار گرفتن در شرایط واقعی آزمون باعث میشود آدم کمکم پختهتر شود، با مدیریت زمان آشنا شود و جسارت شرکت در آزمونهای مختلف را پیدا کند.
حتی اگر کسی در یک آزمون قبول نشود، تجربهای که از آزمون به دست میآورد میتواند در ادامه مسیر تحصیلی به او کمک کند. به نظر من باید از آزمونها برای آمادهتر شدن استفاده کرد و از اشتباهات خودمان درس بگیریم.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با کمک پدرم یاد میگرفتم. ابتدا روش حل سؤالها را یاد میگرفتم و سپس با حل تستهای مختلف سعی میکردم مهارتم را بیشتر کنم. در این درس، فقط جواب سؤال برایم مهم نبود؛ سعی میکردم روش رسیدن به جواب را بفهمم تا اگر سؤال مشابهی با شکل دیگری مطرح شد، بتوانم آن را حل کنم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
در برنامه روزانهام حدود ۲ ساعت را به استعداد تحلیلی، یک ساعت را به استعداد تحصیلی و حدود نیم ساعت را به زبان کانون زبان ایران اختصاص میدادم. با این تقسیمبندی هم برای استعداد تحلیلی که اهمیت زیادی در آزمون تیزهوشان داشت تمرین کافی انجام میدادم و هم استعداد تحصیلی را تقویت میکردم.
در دوران امتحانات مدرسه، زمان بیشتری را به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم تا بتوانم در امتحانات پایان سال هم عملکرد خوبی داشته باشم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، ساعت مطالعهام را افزایش دادم. در این دوره بیشتر به جای اینکه مطالب جدید زیادی شروع کنم، روی مرور و جمعبندی مطالب قبلی تمرکز داشتم.
قسمتهای جمعبندی کتابهای تست را کار میکردم و سعی میکردم تستهای مهم و مباحثی را که قبلاً در آنها اشتباه داشتم دوباره بررسی کنم. هدفم این بود که مطالبی را که در طول سال یاد گرفته بودم، تثبیت کنم و با آمادگی بیشتری وارد آزمون تیزهوشان شوم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و این آزمونها نیز برای تمرین و آمادگی بیشتر من مفید بودند.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درس من در هر دو نیمسال، ادبیات فارسی بود. سعی میکردم مطالب را دقیق از کتاب درسی یاد بگیرم و بعد با تمرین و تست، یادگیری خودم را کاملتر کنم. مرور مطالب و توجه به نکات و تمرینهای کتاب درسی نیز در موفقیت من در این درس مؤثر بود.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من این بود که میتوانستم جایگاه خودم را در بین دانشآموزان کلاس، مدرسه و شهرستان بررسی کنم. در کارنامه کانون، رتبه شهرستان نیز مشخص میشد و با توجه به اینکه بیش از 100 دانشآموز در شهرستان در این رقابت حضور داشتند، میتوانستم جایگاه خودم را بهتر ارزیابی کنم. حتی در بعضی آزمونها توانستم جزو ۱۰ نفر برتر کانون قرار بگیرم.
برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، سعی میکردم بعد از هر آزمون کارنامهام را بررسی کنم، اشتباهاتم را پیدا کنم و برای آزمون بعدی آنها را برطرف کنم. به نظرم مقایسه جایگاه خودم در آزمونهای مختلف باعث میشد انگیزه بیشتری برای پیشرفت داشته باشم و همیشه سعی کنم نتیجه آزمون بعدی بهتر از آزمون قبلی باشد.
