مهیار قوامی -قهرمان پیوستگی

گفت و گو و مصاحبه با مهیار قوامی قهرمان پیوستگی پایه دوازدهم تجربی

مهیار قوامی -قهرمان پیوستگی

مهیار قوامی- قهرمان پیوستگی


نام و نام خانوادگی: مهیار قوامی

مقطع و رشته:دوازدهم  تجربی

نام شهر و استان: تهران، تهران

میانگین تراز: ۵۰۰۰

از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است؟1404


مصاحبه گر :فرزام حضرتی پور


1-شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجه‌ای کسب کردند؟


آشنایی من با کانون از طریق دوستانم اتفاق افتاد. از تجربه‌ای که آن‌ها از آزمون‌های کانون داشتند و توضیحاتی که درباره روند آزمون‌ها و برنامه‌ریزی آن می‌دادند، استفاده کردم و در نهایت تصمیم گرفتم خودم هم در آزمون‌های کانون شرکت کنم.



2-دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟


شرکت در آزمون‌های کانون باعث شد دید بهتری نسبت به شرایط کنکور پیدا کنم. برای من فقط آزمون دادن مهم نبود، بلکه تحلیل آزمون‌ها و شناخت اشتباهاتم کمک کرد بفهمم در چه مباحثی مشکل دارم و باید برای کدام درس‌ها وقت بیشتری بگذارم. همچنین به مرور مدیریت زمان و کنترل شرایط آزمون را بهتر یاد گرفتم.


3-پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟


پدرم بیشتر از همه در منزل پیگیر وضعیت درسی من است. در برنامه‌ریزی و ادامه دادن مسیر مطالعه، حمایت و پیگیری ایشان باعث می‌شود نظم بیشتری داشته باشم.


4-آیا در آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال هم شرکت می‌کنید؟ دلیل آن چیست؟


بله، این آزمون‌ها را جدی می‌گیرم؛ چون باعث می‌شوند قبل از رسیدن به آزمون اصلی، محدوده مطالعاتی مشخصی داشته باشم و بتوانم آمادگی خودم را محک بزنم. همچنین نتیجه آن‌ها کمک می‌کند برای آزمون بعدی هدف دقیق‌تری تعیین کنم.


5-از کدام یک از کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟


بیشتر سراغ کارنامه‌هایی می‌روم که امکان مقایسه عملکردم در آزمون‌های مختلف را نشان می‌دهند. با بررسی نمودارها و روند نمرات، متوجه می‌شوم در کدام درس‌ها پیشرفت داشته‌ام و کجا هنوز نیاز به کار بیشتری دارم.


6-مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانید؟ چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟


تا جای ممکن مطالعه‌ام را با برنامه راهبردی هماهنگ می‌کنم. قبل از هر آزمون، مباحثی را که باید مطالعه شوند مشخص می‌کنم و زمان باقی‌مانده را بین درس‌ها تقسیم می‌کنم. سعی می‌کنم در کنار مطالعه، زمان مشخصی هم برای تست‌زنی و مرور مطالب در نظر بگیرم.


7-کدام درس‌ها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درس‌ها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمون‌ها چه نمره‌ای برای این درس‌ها کسب می‌کنید؟


هندسه را می‌توانم یکی از درس‌های قوی خودم بدانم. در این درس بیشتر با تست زدن پیش می‌روم؛ چون معتقدم با دیدن تیپ‌های مختلف سؤال، روش حل مسائل بهتر در ذهنم تثبیت می‌شود. بعد از هر سری تست، نکاتی را که برایم جدید یا مهم بوده‌اند مرور می‌کنم.


8-در طول این سال‌ها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟


تا الان چنین تجربه‌ای نداشته‌ام که یک درس را کاملاً از نقطه ضعف به نقطه قوت تبدیل کنم. البته در درس‌هایی که عملکرد ضعیف‌تری دارم، سعی کرده‌ام روش مطالعه‌ام را تغییر دهم و با تست و مرور بیشتر، وضعیت آن درس را بهتر کنم.


9-روزی چند ساعت درس می‌خوانید؟


ساعت مطالعه‌ام ثابت نیست و با توجه به شرایط روز تغییر می‌کند، ولی به طور میانگین حدود ۶ ساعت در روز درس می‌خوانم. برایم مهم است که این زمان مطالعه مفید باشد و فقط به بالا بردن عدد ساعت مطالعه فکر نمی‌کنم.


10-در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟


بعد از دریافت کارنامه، ابتدا عملکرد کلی آزمون را بررسی می‌کنم و بعد سراغ درس‌هایی می‌روم که نتیجه ضعیف‌تری داشته‌اند. سؤال‌های غلط و نزده را دوباره بررسی می‌کنم تا مشخص شود مشکل از بی‌دقتی، کمبود زمان یا بلد نبودن مطلب بوده است. سپس بر اساس همین تحلیل، برای آزمون بعدی برنامه می‌ریزم.


11-آیا اعضای خانواده کارنامه‌ی شما را می‌بینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آن‌ها با این افت چگونه است؟


بله، خانواده‌ام معمولاً کارنامه را می‌بینند و در جریان نتیجه آزمون‌ها هستند. اگر افتی داشته باشم، بیشتر سعی می‌کنند شرایط را مدیریت کنم و علت افت را پیدا کنم. برخوردشان بیشتر حمایتی است و کمک می‌کنند به جای درگیر شدن با نتیجه یک آزمون، برای آزمون بعدی آماده شوم.


12-دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیر درسی کرده است؟


بله، دفتر برنامه‌ریزی کانون را دارم و ساعت‌های مطالعه‌ام را در آن ثبت می‌کنم. این کار باعث می‌شود نسبت به زمانی که برای هر درس می‌گذارم دید دقیق‌تری داشته باشم و متوجه شوم کدام درس‌ها بیشتر یا کمتر از حد لازم مطالعه شده‌اند. از طرف دیگر، ثبت کردن فعالیت‌ها باعث می‌شود نسبت به برنامه‌ای که برای خودم تعیین کرده‌ام مسئولیت‌پذیرتر باشم.