مهسا عسکری دوازدهم ریاضی،تراز7285، 2386صحیح + کارنامه دستاوردها

بله. هفته اول را به مرور و تثبیت مطالب و هفته دوم را به رسیدن به تسلط نسبی و آزمون دادن اختصاص می‌دادم. بله، برنامه مدرسه و آزمون‌ها هماهنگ هستند، هرچند من در آزمون‌هایی که مباحث دوازدهم مورد سؤال...

مهسا عسکری دوازدهم ریاضی،تراز7285، 2386صحیح + کارنامه دستاوردها


مهسا عسکری مادوانی

پایه: دوازدهم ریاضی

 شهر و استان: استان تهران، شهرستان پاکدشت 

شغل مادر: خانه‌دار 

شغل پدر: کارمند

 سال‌های حضور در کانون: 1 سال

مصاحبه‌گر: بهاره پیله‌رود


گاهی تفاوت میان یک داوطلب موفق و دیگران، نه در تعداد ساعت‌های مطالعه، بلکه در کیفیت استفاده از زمان و نحوه یادگیری از هر آزمون است. مهسا عسکری مادوانی، دانش‌آموز پایه دوازدهم رشته ریاضی از شهرستان پاکدشت، نمونه‌ای از همین نگاه است. او در نخستین سال حضور خود در کانون، بدون حتی یک غیبت در هر 26 آزمون اصلی شرکت کرد، 9 بار پیشرفت را در کارنامه خود ثبت کرد، به میانگین تراز 7285 رسید و 2386 پاسخ صحیح به دست آورد. حضور کامل در آزمون‌های تابستان نیز نشان می‌دهد که مسیر موفقیت او از همان روزهای آغازین سال تحصیلی شکل گرفته است.

مهسا تابستان را فرصتی برای مرور پایه و آشنایی با فضای آزمون می‌دانست. او با مطالعه فصل‌های ابتدایی هندسه، گسسته و فیزیک، تلاش کرد پیش از شروع مدرسه بخشی از مسیر سال تحصیلی را طی کند. روش مطالعه‌اش نیز بر یک اصل استوار بود؛ یادگیری از طریق درس‌نامه و فیلم آموزشی، سپس تست‌زنی بلافاصله پس از مطالعه و مرور دوباره مطالب با فاصله زمانی برای تثبیت بهتر.

او روزانه حدود هشت تا نه ساعت مطالعه می‌کرد، اما باور دارد آنچه بیش از ساعت مطالعه اهمیت دارد، پیوستگی و کیفیت کار است. به همین دلیل از اواسط شهریور، مطالعه درس‌های عمومی را نیز آغاز کرد تا هم برای کنکور و هم برای امتحانات نهایی آماده باشد. استفاده از آزمون‌های تشریحی و نمونه سؤال‌های سال‌های گذشته مدارس نیز بخشی از برنامه ثابت او برای کسب معدل مطلوب است.

یکی از ویژگی‌های قابل توجه مهسا، نگاه تحلیلی او به آزمون‌هاست. او پیش از انتشار پاسخ‌نامه، دوباره به سراغ سؤال‌هایی می‌رود که در جلسه آزمون برایش چالش‌برانگیز بوده‌اند و تلاش می‌کند بدون کمک پاسخ‌نامه به آن‌ها فکر کند. سپس با انتشار پاسخ‌نامه، تحلیل خود را کامل می‌کند و سؤال‌های غلط، نزده و حتی درست را دوباره مرور می‌کند. این شیوه نشان می‌دهد که برای او، هر آزمون تنها یک نتیجه نیست، بلکه فرصتی برای یادگیری عمیق‌تر و برداشتن گامی مطمئن‌تر به سوی موفقیت است.

 

مهسا عسکری دوازدهم ریاضی،تراز7285، 2386صحیح + کارنامه دستاوردهااین مصاحبه در تاریخ 6 مهر 1404 انجام شده است.


هدف شما از شرکت در آزمون‌های تابستان چه بود؟

 مرور مطالب پایه، آمادگی و یادگیری شیوه آزمون دادن.


در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟ 

به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم، زیرا آشنایی با فضا و شرایط کنکور و کسب تجربه از اولویت‌های من است.


مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کردید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کردید؟ برنامه مدرسه و آزمون‌ها هماهنگ بود؟

 بله. هفته اول را به مرور و تثبیت مطالب و هفته دوم را به رسیدن به تسلط نسبی و آزمون دادن اختصاص می‌دادم. بله، برنامه مدرسه و آزمون‌ها هماهنگ هستند، هرچند من در آزمون‌هایی که مباحث دوازدهم مورد سؤال قرار می‌گرفت، جلوتر بودم.


در طول تابستان چند ساعت مطالعه می‌کردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟ برنامه هفته اول و دوم شما چه تفاوتی با هم داشت؟ 

به‌طور تقریبی روزانه 8 تا 9 ساعت مطالعه می‌کردم، البته گاهی بیشتر یا کمتر هم می‌شد، اما پیوستگی و کیفیت مطالعه برایم اهمیت بیشتری داشت. مطالعه درس‌های عمومی مهم را نیز از اواسط شهریور آغاز کردم. عمده زمان مطالعه‌ام صرف تست‌زنی می‌شد.


به چند درس از نگاه به آینده پاسخ می‌دادید؟ چه درس‌هایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.

 درس‌های هندسه، گسسته و فیزیک را مطالعه کردم و تقریباً فصل اول این کتاب‌ها را در تابستان خواندم. ابتدا از روی درس‌نامه و فیلم‌های آموزشی مطالب را یاد می‌گرفتم، سپس بلافاصله تست حل می‌کردم و در بازه‌های زمانی مختلف دوباره تست می‌زدم تا مطالب تثبیت شوند.


برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟ با توجه به اهمیت معدل نهایی دوازدهم، چقدر به درس‌های مدرسه توجه می‌کنید؟ 

برنامه من شرکت منظم و دقیق در آزمون‌ها، کسب تراز بالاتر و ادامه روند پیشرفت است. همان‌طور که اشاره کردم، از اواسط شهریور مطالعه درس‌های عمومی را آغاز کرده‌ام و آن‌ها را به‌طور دقیق و منظم می‌خوانم و در آزمون‌های تشریحی نیز شرکت می‌کنم.


با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیم‌سال اول گرفته‌اید؟ 

با توجه به تجربه‌ای که در آزمون‌ها به دست آوردم، تصمیم گرفته‌ام هدفمندتر، منظم‌تر و دقیق‌تر برنامه‌ریزی کنم. هدفم مرور دوباره مطالب پایه دهم، مطالعه نیم‌سال اول دوازدهم و پیشبرد بخش قابل توجهی از درس‌های عمومی همزمان با برنامه مدرسه است.


از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون در تابستان استفاده کردید؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر می‌دهید؟ 

قصد دارم از کتاب‌های سه‌سطحی برای به چالش کشیدن خودم استفاده کنم.


در کدام درس در تابستان با چالش روبه‌رو شدید که توانستید با تغییر روش مطالعه آن را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟ 

چالش خاصی نداشتم. بیشتر مسئله سرعت حل سؤال‌ها برایم مهم بود که فکر می‌کنم این موضوع تا روز کنکور ادامه دارد و فقط با حل تمرین زیاد، کسب تجربه، آزمون دادن و یادگیری شیوه صحیح آزمون دادن برطرف می‌شود.


آیا در تابستان درس‌های عمومی دوازدهم را هم خواندید؟ کدام درس‌ها؟ 

بله، از اواسط شهریور مطالعه درس ادبیات را آغاز کردم.


آیا در سال گذشته از سایت کانون برای دانلود و استفاده از نمونه سؤال‌های امتحانی استفاده کردید؟ آیا امسال هم این کار را انجام خواهید داد؟ 

بله، این سؤال‌ها در امتحانات ترم اول و امتحانات نهایی بسیار به من کمک کردند. تقریباً تمام آزمون‌های تشریحی مدارس خاص در پنج سال اخیر را حل می‌کردم و با توجه به اهمیت معدل، امسال نیز این کار را ادامه خواهم داد.


در آزمون‌های تابستان چقدر توانستید سؤال‌های ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤال‌های دشوار را پاسخ دهید؟

 این موضوع دقیقاً به تجربه و مهارت آزمون دادن بستگی دارد. هرچه آزمون‌ها جلوتر می‌رفت، در شناسایی سؤال‌های ساده بهتر عمل می‌کردم و زمان بیشتری برای ایده‌پردازی روی سؤال‌های دشوار ذخیره می‌شد. همچنین تعداد پاسخ‌های صحیح من به سؤال‌های دشوار نیز افزایش پیدا کرد.


تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟ 

بعدازظهر همان روز آزمون، پیش از انتشار نتایج، سؤال‌هایی را که در آزمون ذهنم را درگیر کرده بودند یا درباره آن‌ها تردید داشتم، دوباره حل می‌کنم. به نظرم این بهترین فرصت است، زیرا هنوز پاسخ‌نامه منتشر نشده و ذهن فرصت کافی برای فکر کردن روی سؤال‌ها دارد. پس از انتشار پاسخ‌نامه، گزینه‌ها را بررسی می‌کنم، سؤال‌های غلط و نزده را دوباره تحلیل می‌کنم و سؤال‌های درست را نیز مرور می‌کنم.