مبینا باورپور
پایه: دوازدهم انسانی
نام شهر و استان: قزوین، شهرستان بویینزهرا
شغل و تحصیلات مادر: فرهنگی، فوقلیسانس
شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی، فوقلیسانس
سالهای حضور در کانون: ۴ سال
مصاحبهگر: هستی پروینی
برای مبینا باورپور، دانشآموز پایه دوازدهم رشته علوم انسانی از شهرستان بویینزهرا در استان قزوین، آزمون فقط محلی برای سنجش آموختهها نیست؛ بلکه فرصتی برای یاد گرفتن مهارتهایی است که در روز کنکور تعیینکننده خواهند بود. او 4 سال است که در آزمونهای کانون حضور دارد و این تجربه مستمر، به او کمک کرده است تا با برنامهای منظم مسیر خود را ادامه دهد. شرکت در ۲۵ آزمون اصلی، کسب ۹ پله پیشرفت، حضور در تمام آزمونهای تابستان و شرکت در ۲۱ آزمون حضوری، نشاندهنده اهمیت پیوستگی در برنامه مطالعاتی اوست.
مبینا در خانوادهای فرهنگی رشد کرده است؛ پدر و مادرش هر دو دارای مدرک فوقلیسانس هستند و همین فضای آموزشی، اهمیت برنامهریزی و یادگیری مستمر را برای او پررنگتر کرده است. او میگوید مهمترین دستاوردش در مهرماه، یادگیری مدیریت زمان بوده است؛ مهارتی که به کمک آزمونهای منظم توانسته آن را بهتدریج تقویت کند و اکنون با آرامش بیشتری زمان خود را در جلسه آزمون مدیریت میکند.
او همواره آزمون حضوری را انتخاب میکند، زیرا معتقد است هیچ چیز به اندازه قرار گرفتن در فضای واقعی آزمون نمیتواند شرایط کنکور را شبیهسازی کند. از سوی دیگر، تلاش میکند میان آمادگی برای کنکور و امتحانات نهایی تعادل برقرار کند. به همین دلیل، از ابتدای مهر بخشی از زمان روزانه خود را به مطالعه تشریحی و درسهای عمومی اختصاص داده تا هم برای امتحانات مدرسه آماده باشد و هم از برنامه کنکور عقب نماند.
در اجرای برنامه راهبردی نیز روش مشخصی دارد. ابتدا درسهای بودجهبندیشده را مطالعه میکند و در روزهای پایانی هر بازه، با مرور مطالب و حل آزمونهای مشابه پارسال کانون، میزان آمادگی خود را میسنجد. استفاده از کتابهای آبی جامعهشناسی و تاریخ و جغرافیا، در کنار تکمیل منظم دفتر برنامهریزی، بخش مهمی از شیوه مطالعه او را تشکیل میدهد.
یکی دیگر از عادتهای مؤثر مبینا، تحلیل آزمون در همان روز برگزاری است. او ابتدا سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکند و سپس نکات تازهای را که از تحلیل به دست آورده است، در دفتر خود ثبت میکند. این روند باعث شده هر آزمون برای او تنها یک نتیجه نباشد، بلکه فرصتی برای یادگیری، اصلاح روش مطالعه و برداشتن گامی دیگر به سوی موفقیت باشد.
این مصاحبه در تاریخ ۲۲ آبان ۱۴۰۴ انجام شده است.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
برای سنجش آمادگی خودم و آشنا شدن با شرایط آزمون.
مهمترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در مهرماه چه بود؟
مهمترین موضوعی که یاد گرفتم، مدیریت زمان بود. آزمونها کمک کردند خیلی بهتر از قبل زمانم را کنترل کنم.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
قطعاً حضوری شرکت میکنم تا بهعنوان یک شبیهساز، با شرایط جلسه کنکور آشنا شوم.
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکنید؟
سعی میکنم مدیریت زمان داشته باشم تا بین درسهای کنکوری و درسهای امتحانات نهایی تعادل ایجاد کنم. همچنین از ابتدای مهر برای درسهای امتحانات نهایی نیز زمان اختصاص میدهم.
شما به چند زوجدرس در آزمون پاسخ میدهید؟ کدام درسها؟ چرا؟
تصمیم گرفتم تمرکزم در نیمسال اول روی مرور درسهای دهم و پیشروی درسهای دوازدهم باشد.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهریزی برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
با توجه به اهمیتی که معدل در کنکور دارد، تصمیم دارم هر روز بخشی از زمانم را به مطالعه تشریحی و درسهای عمومی اختصاص دهم.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، معمولاً در هفته اول و تا اوایل هفته دوم، درسهای بودجهبندیشده را مطالعه میکنم و چند روز آخر را به مرور و حل آزمونهای مشابه پارسال کانون اختصاص میدهم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکنید؟
از کتابهای آبی جامعهشناسی و تاریخ و جغرافیا استفاده میکنم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، باعث شده است مطالعهام منظمتر و هدفمندتر شود.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
اکثر اوقات بعدازظهر روز آزمون تحلیل را انجام میدهم. اولویتم بررسی سؤالهای غلط و نزده است و نکات جدیدی را که یاد گرفتهام در دفترم یادداشت میکنم.