نام و نام خانوادگی: عطرین فقیهی
پایه: ششم
شهر و استان: اسلامشهر - تهران
میانگین تراز: ۶۷۱۲
سالهای حضور در کانون: دو سال
تعداد آزمونها: ۳۹ آزمون
تعداد آزمونهای با پیشرفت: ۸ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار - دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: مکانیک - دیپلم
مصاحبه گر: فاطمه یزدانی
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
من آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنم. دلیل اصلیام این است که یکی از اهداف من برای شرکت در آزمونهای کانون قلمچی، شبیهسازی دقیق آزمون تیزهوشان بوده است. همانطور که میدانید، آزمون تیزهوشان نیز به صورت حضوری برگزار میشود، بنابراین اگر من در آزمونهای کانون هم به صورت حضوری شرکت کنم، هم با فضای جلسه آزمون آشنا میشوم، هم استرس و هیجان روز اصلی برایم کمتر میشود و هم میتوانم مدیریت زمان را در شرایط واقعی تمرین کنم. به همین دلیل، تا زمانی که امکان حضور در حوزههای آزمون فراهم باشد، حتماً حضوری شرکت خواهم کرد.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
من در ۸ آزمون موفق به پیشرفت شدم. اما نکته مهم این است که در کنار این پیشرفتها، پسرفتهایی هم داشتهام. یعنی همیشه روند صعودی نبوده و گاهی ترازم افت کرده است. اما چیزی که باعث پیشرفتهای من شد، این بود که هر بار بعد از یک پسرفت، سعی کردم نسخه بهتری از خودم را در آزمون بعدی ارائه دهم. یعنی بعد از هر آزمون ضعیف، مینشستم و با دقت تحلیل میکردم که چه اشتباهی کردهام، بعد روی همان نقاط ضعف کار میکردم و در آزمون بعدی سعی میکردم آن اشتباهات را تکرار نکنم. این چرخه «اشتباه – تحلیل – تلاش بیشتر – پیشرفت» باعث شد که به تدریج ترازم بالا برود. به نظرم پسرفتها هم میتوانند مفید باشند، اگر از آنها درس بگیریم.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
بیشترین پیشرفت من در درس فارسی بود. روش مطالعه من برای فارسی کمی با بقیه درسها فرق دارد. من این درس را با عشق و علاقه میخوانم! یعنی فقط برای آزمون یا نمره نمیخوانم، بلکه واقعاً از شعرها، داستانها و متون فارسی لذت میبرم. روش مشخص من به این شکل است: اول کتاب درسی فارسی و نگارش را کامل و خط به خط میخوانم. بعد سراغ کتابهای سه سطحی کانون میروم که به نظر من رمز موفقیت من در این درس هستند. این کتابها سوالات را در سه سطح (آسان، متوسط، سخت) دستهبندی کردهاند و من همه آنها را حل میکنم. بعد از حل تستها، حتماً اشتباهاتم را بررسی و یادداشت میکنم. این روش ترکیبی (مطالعه + تست سه سطحی + عشق به درس) باعث شده درصد فارسی من رشد چشمگیری داشته باشد.
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
مهمترین روش من، هدفگذاری بزرگ و انتظار بیشتر از خودم بوده است. شاید عجیب به نظر برسد، اما من معتقدم هر چقدر انسان اهداف بزرگتری برای خودش بگذارد، دستیابی به آنها راحتتر میشود. دلیلش این است که وقتی هدف بزرگی داری، فکر میکنب برای رسیدن به آن باید خیلی تلاش کنی، پس واقعاً هم خیلی تلاش میکنی! مثلاً من برای خودم هدف گذاشتم که در درس فارسی جزو ۱۰ درصد برتر کشور شوم. این هدف خیلی بزرگ بود، اما باعث شد روزی ۵۰ تست فارسی بزنم، تمام لغات و معانی را حفظ کنم و هیچ غلط املایی نداشته باشم. نتیجه هم این شد که واقعاً درصد فارسیام بالا رفت. به همین دلیل به همه دوستانم توصیه میکنم که اهداف بزرگ و حتی به قولی «غیرممکن» برای خودشان بگذارند، چون ذهن انسان برای رسیدن به اهداف بزرگ، انرژی و خلاقیت بیشتری آزاد میکند.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
چالش اصلی من درس قرآن است. مشکل این درس این است که تست و تمرینهای کمی از آن در دسترس است. بیشتر کتابهای کمک آموزشی تمرکزشان روی ریاضی، علوم و فارسی است و قرآن معمولاً کمتر دیده میشود. به همین دلیل، من معمولاً در آزمونهای قرآن دچار مشکل میشوم و گاهی سوالات برایم سخت به نظر میرسد. برای تغییر این وضعیت، برنامهای دارم: اول اینکه خود کتاب درسی قرآن را خیلی دقیق و خط به خط میخوانم و معنای آیات و پیامهای آنها را کامل یاد میگیرم. دوم اینکه از سوالات قرآن در آزمونهای مشابه پارسال استفاده میکنم و آنها را جمعآوری میکنم. سوم اینکه یک دفترچه جداگانه برای نکات قرآنی درست میکنم و هر هفته آن را مرور میکنم. چهارم اینکه از دوستان یا مشاورم میخواهم تا چندین سوال قرآنی شبیهساز برایم طراحی کنند. امیدوارم با این کارها بتوانم درصد قرآن را هم بالا ببرم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، من حتماً در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنم. این آزمونها از نظر من یک گنج واقعی هستند. چرا؟ چون آنها نمونه بسیار خوبی از سطح سوالات آزمون اصلی (تیزهوشان یا آزمونهای نهایی) هستند. وقتی من این آزمونها را میروم، دقیقاً میفهمم که در آزمون اصلی چه نوع سوالاتی ممکن است بیاید، سطح دشواری آنها چقدر است، زمان پاسخگویی چقدر باید باشد، و کدام درسها اهمیت بیشتری دارند. علاوه بر این، این آزمونها من را با خود آزمون اصلی آشنا میکنند و استرس روز آزمون را خیلی کم میکنند، زیرا میدانم چه انتظاری باید داشته باشم. به همین دلیل، هیچ آزمون مشابه پارسالی را از دست نمیدهم و حتی گاهی بعضی از آنها را دوباره و با فاصله زمانی دوباره میروم.
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
برای افزایش ساعت مطالعه در ایام امتحانات، مهمترین کاری که میکنم این است: برنامهریزی درست و بهینه و کم کردن ساعت اتلاف وقت. اول از همه، یک برنامه دقیق روزانه مینویسم که در آن مشخص است هر ساعت چه کاری باید انجام دهم. این برنامه را نه خیلی سفت و سخت که غیرقابل اجرا باشد، نه خیلی شل که فایده نداشته باشد. دوم، وقتهایی را که قبلاً تلف میکردم (مثل چک کردن گوشی، تماشای تلویزیون، سرگرمیهای بیمورد) حذف میکنم و همان زمان را به مطالعه اضافه میکنم. سوم، از تکنیک پومودورو استفاده میکنم؛ یعنی ۴۵ دقیقه مطالعه متمرکز، ۱۰ دقیقه استراحت. این روش باعث میشود خسته نشوم و بازدهی بالایی داشته باشم. چهارم، سعی میکنم صبحها زودتر بیدار شوم چون ساعتهای اولیه صبح تمرکز بهتری دارم. با این کارها، ساعت مطالعه را از ۴-۵ ساعت به ۷-۸ ساعت در روز میرسانم.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
بله، من از نمونه سوالات رایگان سایت کانون استفاده میکنم و خیلی هم راضی هستم. منابع من در ایام امتحانات سه دسته هستند:
اولین و مهمترین منبع، کتاب مجموعه دروس کانون است. جالب است بدانید که این کتاب را در طول سال کمی کنار گذاشته بودم، اما الان که حوالی امتحانات است، دوباره آن را شروع کردهام. این کتاب تمام دروس را یکجا دارد و خیلی به جمعبندی کمک میکند.
دومین منبع، کتابهای سه سطحی کانون هستند. من این کتابها را در طول سال کار کردهام، اما الان دوباره آنها را مرور میکنم و فقط سوالات کلیدی و مهم را دوباره حل میکنم.
سومین منبع، نمونه سوالات رایگان سایت کانون است. این سوالات تنوع بالایی دارند و به من نشان میدهند که چه تیپ سوالاتی در امتحانات احتمالی است.
البته کتاب درسی را هم هیچ وقت فراموش نمیکنم، چون منبع اصلی همه چیز خود کتاب است.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
خوشبختانه من مشکلی با تعادل بین برنامه راهبردی و امتحانات ندارم، و دلیلش این است که برنامه راهبردی کانون بسیار دقیق و هوشمندانه طبقهبندی شده است. متوجه شدهام که مطالعات امتحانات پایان ترم با برنامه راهبردی کاملاً متناسب است؛ یعنی درست زمانی که برنامه راهبردی مرور یک درس خاص را توصیه میکند، معمولاً همان درس در مدرسه هم برای امتحان نزدیک است. بنابراین من نیازی به دو برنامه جداگانه ندارم. فقط گاهی اوقات اگر امتحان مدرسه زودتر از برنامه راهبردی بود، کمی جلوتر میروم و آن درس را زودتر مرور میکنم. اما در کل، اعتماد کامل به برنامه راهبردی دارم و بر اساس آن پیش میروم. این یک مزیت بزرگ کانون قلمچی است که برنامههایش را هماهنگ با تقویم آموزشی مدارس طراحی میکند.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، من کاملاً مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنم. دلیلش این است که برنامه راهبردی کانون کامل، دقیق و علمی است و حتی میتوان از آن برای امتحانات مدرسه هم استفاده کرد. من برای دو هفته، دقیقاً همان برنامهای را که کانون اعلام میکند دنبال میکنم، با این تفاوت که اگر در مدرسه امتحان تشریحی داشته باشم، کمی زمان بیشتری برای مرور عمیقتر آن درس میگذارم. روش کار من به این شکل است: ابتدا برنامه دو هفتهای کانون را نگاه میکنم و روی کاغذ مینویسم. بعد کنار هر روز، یادداشت میکنم که امروز در مدرسه چه امتحانی دارم. اگر همزمانی وجود داشت، همان درس را عمیقتر میخوانم. اگر همزمانی نبود، کاملاً طبق برنامه پیش میروم. این روش به من کمک میکند نه از برنامه کانون عقب بمانم و نه برای امتحانات مدرسه دچار مشکل شوم.
این روش خوانش و فهم را در طی سال تحصیلی کشف کردهام و دیدم که چقدر به من کمک کرده است. حالا میخواهم در تابستان هم این روش را به کار بگیرم تا تابستان امسال پربارتر از سال قبل باشد و با آمادگی ذهنی بالاتری وارد پایه هفتم شوم
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را روز جمعه، در همان روز برگزاری آزمون انجام میدهم. روش تحلیل من ساده اما مؤثر است: من یک دفترچه مخصوص تحلیل دارم که اسمش را گذاشتهام «دفتر نکات طلایی». در این دفتر، هر بار که آزمون میدهم، نکات جدیدی را که یاد گرفتهام مینویسم. مثلاً اگر در یک سوال ریاضی اشتباه کرده بودم و راه حل درست را فهمیدم، آن راه حل را به زبان خودم در دفتر مینویسم. اگر در درس فارسی لغت جدیدی یاد گرفتم، معنی آن را مینویسم. اگر در هوش کلامی رابطه جدیدی بین کلمات کشف کردم، آن را یادداشت میکنم. بعد از چند هفته، این دفتر پر از نکات ارزشمند میشود. قبل از هر آزمون جدید، این دفتر را مرور میکنم تا نکات قبلی را فراموش نکنم. این روش باعث شده است که اشتباهات گذشته را تکرار نکنم و هر هفته پیشرفت داشته باشم.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
روش جمعبندی من بسیار ساده و عملی است. من از دو منبع اصلی استفاده میکنم: اول، تحلیلهای آزمونهای قلمچی که در طول سال انجام دادهام. این تحلیلیها تمام نکات مهم و اشتباهات من را در خودشان دارند. با مرور آنها، در کمترین زمان میتوانم مهمترین مطالب را دوباره به خاطر بیاورم. دوم، منابع امتحانیام (کتابهای سه سطحی، مجموعه دروس، و نمونه سوالات سایت). من این منابع را کنار هم میگذارم و یک مرور سریع اما کامل روی آنها انجام میدهم. روش کارم به این شکل است: هر روز را به دو یا سه درس اختصاص میدهم. آن درس را اول از طریق دفتر تحلیلها مرور میکنم، بعد چند تست کلیدی از کتاب سه سطحی میزنم، و در آخر اگر سوالی بود از نمونه سوالات سایت حل میکنم. این روش جمعبندی برای من خیلی جواب داده و باعث شده در امتحانات نمرات خوبی بگیرم.
برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
برنامه من برای تابستان امسال، بر خلاف خیلی از دوستانم، خیلی سنگین و فشرده نیست. من معتقدم تابستان هم باید تفریح کرد و هم کمی درس خواند. بنابراین برنامه من ترکیبی از تفریح و مطالعه است. در تابستان، هر روز فقط ۲ تا ۳ ساعت درس میخوانم، آن هم نه برای یادگیری مطالب جدید سنگین، بلکه برای فراموش نکردن مطالبی که در سال ششم یاد گرفتهام. این مقدار کم درس خواندن برای تثبیت مطالب در ذهن کافی است. مابقی وقتم را به تفریح، مسافرت، دیدن دوستان، ورزش، و کارهایی که در طول سال فرصت نکردهام انجام دهم، اختصاص میدهم. به نظر من، اگر کسی تابستان را فقط درس بخواند، قبل از شروع سال جدید خسته و بیانگیزه میشود. تعادل مهم است.
در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
تمرکز اصلی من در تابستان روی نگاه به گذشته است، یعنی مرور و تثبیت مطالب پایه ششم. دلیل خیلی روشن است: تثبیت مطالب از یادگیری مطالب جدید مهمتر است. چرا؟ چون مطالب آینده (پایه هفتم) ادامه و امتداد مطالب قبلی (پایه ششم) هستند. اگر پایه ششم را خوب یاد نگرفته باشم و تثبیت نکرده باشم، در پایه هفتم مدام با خلأ اطلاعاتی مواجه میشوم و نمیتوانم مطالب جدید را خوب بفهمم. بنابراین اولویت اول من این است که درسهای سال ششم را آنقدر خوب مرور کنم که هیچ نقطه ضعفی نداشته باشم. بعد از آن، اگر زمانی ماند، کمی هم به کتابهای هفتم نگاه میکنم. اما مرور و تثبیت، اولویت غیرقابل انکار من در تابستان است.
برای پیشخوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس میروید یا خودخوان هستید؟
من در تابستان خودخوان هستم و معمولاً تابستانهایم را خودخوان میگذرانم. یعنی بدون رفتن به کلاسهای خصوصی یا مؤسسات آموزشی، خودم در خانه کتابهای سال بعد را ورق میزنم و یک آشنایی اولیه با آنها پیدا میکنم. دلیلش این است که من ترجیح میدهم در تابستان فشار زیادی به خودم نیاورم. خودخوان بودن به من انعطاف میدهد که هر روز هر مقدار که دلم میخواهد و حالم خوب است، درس بخوانم، بدون اجبار و استرس. البته اگر در حین خودخوانی به مبحثی برسم که واقعاً متوجه نشوم، از پدرم یا خواهر بزرگترم کمک میگیرم. اما تا حالا نیازی به کلاس رفتن ندیدهام. به نظر من خودخوانی برای پیشخوانی تابستان کافی است.
چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
تابستان سال قبل من فقط درس میخواندم و تست میزدم، اما به روش خوانش و فهم عمیق مطالب توجه کافی نداشتم. امسال یک تغییر مثبت بزرگ در خودم ایجاد خواهم کرد: من روش «خوانش و فهم عمیق» را به روشهای مطالعاتیام اضافه میکنم. یعنی دیگر فقط چشمم را روی خطوط کتاب نمیدوانم و تست نمیزنم، بلکه قبل از هر چیزی، مطلب را عمیقاً میفهمم. برای خودم سوال میپرسم: «چرا این اتفاق میافتد؟»، «رابطه این مطلب با مطلب قبلی چیست؟»، «اگر سوال به شکل دیگری پرسیده شود، باز هم میتوانم جواب بدهم؟».