نام و نام خانوادگی: آیلی فرداد امینی
پایه: یازدهم تجربی
نام شهر و استان:ساری -مازندران
سالهای حضور در کانون:1 سال
تعداد آزمونها:۱۶ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: كارمند -كارشناس ارشد
شغل و تحصیلات پدر: كارمند -كارشناس ارشد
مصاحبه گر : مهدیه یوسف نیا
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
من ترجیح میدهم در آزمونها بهصورت حضوری شرکت کنم؛ چون این کار به من کمک میکند استرسم کمتر شود و بهتدریج با جو آزمون و فضای شبیه به کنکور آشنا شوم. حضور در جلسه حضوری باعث میشود شرایط واقعیتری را تجربه کنم و بتوانم کنترل هیجان، مدیریت زمان و تمرکز را مثل جلسه کنکور تمرین کنم.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
امسال در ۵ آزمون پیشرفت داشتهام. مهمترین دلیل این پیشرفت، مطالعه مستمر در طول هفته و حل منظم نمونهسؤالها بوده است. بعد از هر آزمون هم حتماً یک تحلیل دقیق و منظم انجام میدهم؛ یعنی سؤالات غلط و نزده را بررسی میکنم، دلیل اشتباهاتم را پیدا میکنم و سعی میکنم در آزمونهای بعدی آنها را تکرار نکنم. این ترکیب مطالعه پیوسته + حل سؤال + تحلیل آزمون نقش خیلی مهمی در پیشرفت من داشته است.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
بیشترین پیشرفت من در درس زیستشناسی بوده است. برای مطالعه زیست، ابتدا کتاب درسی را با دقت و جمله به جمله میخوانم تا مفاهیم را کامل بفهمم. در حین مطالعه، روی نکات ریز، شکلها و قیدها توجه ویژهای دارم. بعد از این مرحله، از منابع تستی گوناگون استفاده میکنم و تستهای متنوعی حل میکنم تا با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم. این کار باعث میشود هم یادگیریام عمیقتر شود و هم در آزمونها با دید بازتر و تسلط بیشتری به سؤالات زیست پاسخ بدهم.

مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح سؤالات چه بوده است؟
دو عامل اصلی برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح من نقش داشته است:
اول،استفاده از منابع درسی متنوع؛ یعنی فقط به یک منبع اکتفا نمیکنم و سعی میکنم از کتابهای مختلف و نمونهسؤالهای گوناگون استفاده کنم تا با مدلهای متفاوت طرح سؤال آشنا شوم.
دوم، مدیریت بهتر آزمون و کنترل استرس است. در جلسه آزمون تلاش میکنم آرامش خودم را حفظ کنم و بهجای عجله، با تمرکز پیش بروم. یکی از کارهایی که زیاد انجام میدهم این است که به سؤالهای شکدار پاسخ نمیدهم تا از غلطهای بیمورد و کاهش نمره جلوگیری شود. این شیوه باعث شده دقت پاسخگوییام بالاتر برود.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
بیشترین چالش من در درس ریاضی است. برای بهتر کردن عملکرد در این درس، تصمیم گرفتهام کتابهای مختلف ریاضی را کار کنم تا با سؤالات متنوع و سبکهای متفاوت طرح سؤال آشنا شوم. با حل تمرینها و تستهای بیشتر، سعی میکنم پایهام را در مفاهیم اصلی تقویت کنم و روی مباحثی که ضعف دارم، زمان بیشتری بگذارم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، در آزمونهای هدفگذاری و آزمونهای مشابه سالهای قبل شرکت میکنم. این آزمونها کمک میکنند با نمونهسؤالهای مختلف و جدید آشنا شوم و خودم را در شرایط نزدیک به آزمون اصلی محک بزنم. همچنین باعث میشود سطح واقعیام را بهتر بشناسم و بفهمم در کدام مباحث باید بیشتر کار کنم.
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات، چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
با نزدیک شدن به امتحانات، سعی میکنم تمرکز بیشتری روی چالشهای درسی خودم داشته باشم؛ یعنی وقت بیشتری را برای درسهایی که در آنها ضعف دارم بگذارم. علاوه بر این، توجه خاصی به تمرینهای تشریحی دارم؛ چون برای امتحانات مدرسه، نوشتن و بیان تشریحی پاسخها خیلی مهم است. بنابراین در برنامهام، حجم بیشتری را به تمرین سؤالات تشریحی اختصاص میدهم تا برای امتحانات نهایی آمادهتر باشم.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکنید؟
برای امتحانات پایان سال، ابتدا کتاب درسی را کاملاً و با دقت مطالعه میکنم؛ چون منبع اصلی طرح سؤال همین کتاب است. بعد از آن، نمونهسؤالات تشریحی را حل میکنم تا دستم برای پاسخگویی تشریحی راه بیفتد. علاوه بر این، از نمونهسؤالات سایت کانون هم استفاده میکنم تا با مدلهای متنوع سؤالات امتحانی آشنا شوم و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
چون در طول ترم مطالعه مستمر دارم و دروس را رها نمیکنم، در دوران امتحانات راحتتر میتوانم به بودجهبندی برنامه راهبردی آزمونها برسم. یعنی هم برای امتحانات آماده میشوم و هم از برنامه آزمونها خیلی عقب نمیافتم. این نظم در طول سال کمک میکند در دوره امتحانات فشار کمتری را احساس کنم.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، تا حد امکان سعی میکنم مطابق برنامه راهبردی پیش بروم. برای هر دو هفته، بهصورت روزانه برای خودم برنامهای تنظیم میکنم که در آن هم پیشروی درسی(مطالعه مباحث جدید) را داشته باشم و هم مرور مباحث قبلی را فراموش نکنم. این برنامه را طوری مینویسم که قابل اجرا باشد و بتوانم در پایان هر روز میزان انجام آن را بررسی کنم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
معمولاً همان روز آزمون، یعنی روز جمعه آزمون را تحلیل میکنم. در تحلیل، ابتدا دوباره روی سؤالات فکر میکنم و سعی میکنم بدون دیدن پاسخنامه، راهحل درست را پیدا کنم. بعد از آن، با کمک پاسخنامه تشریحی رفع اشکال میکنم؛ یعنی علت اشتباهات را مینویسم و نکات مهم را یادداشت میکنم تا در آزمونهای بعدی آن اشتباهات را تکرار نکنم.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکنید؟
از منابع کمکآموزشی کانون، بیشتر از کتابهای برایند، آبی و سهسطحی استفاده میکنم. این کتابها به من کمک میکنند با سؤالات در سطوح مختلف (آسان، متوسط و دشوار) تمرین کنم و برای آزمونها آمادگی بیشتری داشته باشم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، از دفتر برنامهریزی استفاده میکنم. با تکمیل این دفتر میتوانم عملکرد خودم را نسبت به روزهای گذشته بسنجـم؛ یعنی ببینم در هر روز چند ساعت و چه درسهایی را خواندهام و آیا نسبت به قبل پیشرفتی داشتهام یا نه. این ارزیابی به من کمک میکند نقاط ضعف برنامهریزیام را اصلاح کنم.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا خواهید کرد؟
بعد از نوروز، برنامهام این است که پیشروی دروس را ادامه بدهم و در کنار آن، نمونهسؤالات تشریحی از درسهای مختلف را حل کنم. به این ترتیب، هم مباحث جدید را جلو میبرم و هم برای امتحانات و آزمونهای پایانی آمادگی بیشتری پیدا میکنم.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
در مرحله جمعبندی، ابتدا کتاب درسی را دوباره با دقت مرور میکنم و روی نکات مهم و مباحثی که قبلاً در آنها چالش داشتم بیشتر تمرکز میکنم. سپس نمونهسؤالات تشریحی را حل میکنم تا مطمئن شوم مباحث را بهخوبی یاد گرفتهام و میتوانم آنها را بهصورت کامل و دقیق پاسخ دهم. این روش کمک میکند ضعفهایم را شناسایی و برطرف کنم و با خیال راحتتری وارد آزمونها و امتحانات شوم.
